大班游戲追泡泡教案

第第頁(yè)大班游戲追泡泡教案

設(shè)計(jì)思路在日常生活、教學(xué)、以及游戲活動(dòng)中發(fā)覺幼兒，對(duì)玩追趕游戲最感愛好，且會(huì)樂追不疲，幼兒已能嫻熟掌控各項(xiàng)基本動(dòng)作，身體的協(xié)調(diào)性也進(jìn)展得較好。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的敏捷性和反應(yīng)的機(jī)敏性，于是我依據(jù)幼兒的愛好設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)追趕跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)快速作出反應(yīng)的技能。

2．在追趕躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

3.引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新活動(dòng)，在想像、探究中制造出多種方法，感受其樂趣。

4.寧?kù)o傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．塑料袋假設(shè)干，各種顏色圖案裝飾好的口袋。

2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

3．夾子假設(shè)干、小鼓一面4.《律動(dòng)音樂》、《小熊跳舞》

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何掌握好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴恕?/p>

難點(diǎn)：能敏捷地躲避他人的攻擊。

活動(dòng)流程：

扮演角色活動(dòng)身體-提供材料自由探究-難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)-游戲結(jié)束放松身體一、扮演角色，活動(dòng)身體1.老師以談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒2.老師出示塑料帶，讓幼兒說出塑料帶的用途老師提問：小伙伴這是什么？〔塑料帶〕它有什么用途？小伙伴們都說的特別好。

3.老師出示裝飾圖案塑料帶：

小伙伴看這又是什么？這些也是塑料帶，是老師把塑料帶上貼上了很多美麗的圖案。今日老師就和小伙伴們用塑料帶來玩一個(gè)很好玩的游戲《追泡泡》。

4.扮演角色，講解玩法每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就勝利了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高?！怖蠋熯呏v解變演示〕小熊們你們想玩嗎？那好，現(xiàn)在小熊們跟著老師走，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)熱熱身吧！〔幼兒隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)〕小熊們到老師這里來領(lǐng)一個(gè)塑料帶，小熊們把塑料帶吹氣，把塑料帶系好，然后用自己喜愛的方式往上拋塑料袋〔老師觀測(cè)指導(dǎo)〕。

二．幼兒自由探究1、第一次游戲探究老師：剛剛小熊們都做得特別好，我們除了可以把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！灿變鹤杂商骄俊忱蠋熜〗Y(jié)：

2、第二次游戲探究全體幼兒探究各種玩泡泡的方法?！差^頂、胸夾，手拍、腳踢等〕老師觀測(cè)，分別輔導(dǎo)。

三．幼兒分組游戲：

第一次游戲：

小熊們把泡泡系在腳踝上，聽老師的鼓聲節(jié)奏，單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，小熊們快速相互追趕，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，同時(shí)要愛護(hù)好自己不被人踩中為勝。假設(shè)對(duì)方雙手抱頭，那么表示在休息，另一方就不能追趕。

第二次游戲：

小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑，節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停，小熊們快速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，同時(shí)也要愛護(hù)好自己的泡泡，不被別人擊中，不被擊中者為勝，假設(shè)對(duì)方雙手抱頭，那么表示在休息，另一方就不能追趕。

四、游戲結(jié)束，放松身體1、全體