青島版數(shù)學(xué)《海鷗回來了》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列版數(shù)學(xué)《海鷗回來了》教學(xué)設(shè)計教案及反思1120各數(shù)的熟悉

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體的情境，能準(zhǔn)確的數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個數(shù)；熟悉11~20各數(shù)，并能準(zhǔn)確的讀、寫。

2、在數(shù)物體個數(shù)的過程中，初步熟悉計數(shù)單位“”和“+”,熟悉數(shù)位“個位”和“十位”；知道11~20各數(shù)的組建，了解20以內(nèi)數(shù)的挨次，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、結(jié)合具體實例，能準(zhǔn)確口算出十幾加幾（不進位）、十幾減幾（不退位）的加減法。知道加減法各部分的名稱。

4、經(jīng)受用20以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過程，體會數(shù)與生活的聯(lián)系，形成初步的統(tǒng)計意識。

單元學(xué)問技能目標(biāo)：

1、能認、讀寫20以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體個數(shù)和事物的挨次位置。

2、熟悉＞＜＝的含義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)的數(shù)大小。

3、能說各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字含義。

單元教學(xué)建議：

1、注意實際操作，讓同學(xué)經(jīng)受數(shù)概念的形成過程。

2、提倡算法多樣化。

3、注意培育同學(xué)的初步數(shù)感和估量的意識。

4、本單元的評價，要留意考查同學(xué)能否準(zhǔn)確的數(shù)、讀、寫11~20各書，是否把握了數(shù)的挨次，會不會比較大小。

課時支配：4課時

第一課時

教學(xué)目的：

1、在具體的操作活動中，讓同學(xué)認、讀、寫11－20各數(shù)，把握20以內(nèi)數(shù)的挨次，初步建立數(shù)位的概念。

2、結(jié)協(xié)議學(xué)的實際狀況，讓同學(xué)填寫算式。

3、在教學(xué)中滲透數(shù)的挨次，并進行社會秩序訓(xùn)練。

4、學(xué)會與人合作，體會計算的多樣化，進展同學(xué)思維。

教學(xué)重點：把握20以內(nèi)數(shù)的挨次。

教學(xué)難點：初步建立數(shù)的概念

教學(xué)預(yù)備：教學(xué)掛圖

教學(xué)方法：抓問題，用多種嬉戲，把抽象的數(shù)位具體化。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合實例能準(zhǔn)確口算十幾加幾（不進位）、十幾減幾（不退位）的加減法，知道加減法個部分的名稱。

教學(xué)重、難點：計算方法。

教學(xué)預(yù)備：小棒、計數(shù)器。

第三課時

教學(xué)