《牛津英語(yǔ)》深圳版教案三年級(jí)下冊(cè)第8單元課件

PAGEPAGE19Unit8Happybirthday單元整體目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元重點(diǎn)單詞cake，card,noodles；了解掌握m和n的拼讀規(guī)律，拓展單詞present，knife，fork，light，wish等。能用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)他人的生日祝福并贈(zèng)送禮物以示關(guān)切。語(yǔ)言技能目標(biāo)：能正確辨析可數(shù)、不可數(shù)名詞和元音音素開(kāi)頭的名詞，并在送禮物時(shí)靈活運(yùn)用句型：—Hereisa/an…foryou.—Herearesome…foryou.—Hereissome…foryou.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極參與小組合作，完成角色表演任務(wù)。了解同學(xué)的生日，并當(dāng)場(chǎng)為本月的小壽星慶祝生日。情感態(tài)度目標(biāo)：了解父母和親友的生日，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、與人為善。文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方過(guò)生日、表達(dá)關(guān)愛(ài)和感謝的方法和區(qū)別。了解西方國(guó)家接受禮物要當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)并致謝的禮儀，并懂得參加派對(duì)的禮儀。Period1一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo):會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元重點(diǎn)單詞cake，card，noodles,拓展單詞present，gift等能用英語(yǔ)句型正確表達(dá)對(duì)他人的生日祝福并贈(zèng)送禮品。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)用句型“Here’sa…foryou”來(lái)贈(zèng)予禮物、表達(dá)關(guān)愛(ài)。能正確辨析可數(shù)、不可數(shù)名詞和元音音素開(kāi)頭的名詞。掌握重點(diǎn)句型Here’sa/an…foryou.Herearesome…foryou.Hereissome…foryou的用法，并在送禮物時(shí)靈活運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程：步驟目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段組織教學(xué)與復(fù)習(xí)語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)視頻輸出，讓學(xué)生整體感知本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。活躍課堂。激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出課題和視頻大意。Greetings.迪士尼動(dòng)畫(huà)“Tillie’sbirthdayparty”與學(xué)生討論視頻內(nèi)容，引出課題。詢問(wèn)學(xué)生是否喜歡過(guò)生日。Freetalk.觀看視頻，學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)內(nèi)容回答，Icansee…Isee…學(xué)生總結(jié)處課題“Happybirthday”學(xué)生告知過(guò)生日的感受。多媒體視頻播放；教師制作的卡片教具知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納引入生日情境，讓學(xué)生切實(shí)地思考，為他人著想，友愛(ài)朋友。初步了解中西方生日文化。以舊代新，用學(xué)生熟悉的句型，引出新舊單詞，學(xué)習(xí)并加以鞏固。拓展語(yǔ)言表達(dá)能力，熟悉買(mǎi)賣(mài)對(duì)話交流技巧。應(yīng)用單詞卡片和教師特別強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)音和手勢(shì)加深學(xué)生印象。進(jìn)入新的情境：學(xué)生買(mǎi)完商品贈(zèng)予Alice禮物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出并掌握課本核心句型，讓學(xué)生在有效的情境中掌握核心句型。總結(jié)歸納核心句型。建議為Alice舉辦一個(gè)生日派對(duì)。詢問(wèn)學(xué)生需要為Alice準(zhǔn)備什么？播放迪士尼生日視頻動(dòng)畫(huà)集錦，引發(fā)學(xué)生思考和討論。教師引導(dǎo)學(xué)生思考中西方生日文化的區(qū)別。切入情境，超市購(gòu)物，按照新舊單詞單復(fù)數(shù)，或是否可數(shù)歸類，操練新舊單詞。Whatcanyousee?Whatdoyouneed/want?Whatdoyoulike…教師舉例展示贈(zèng)予Alice禮物時(shí)需要怎么說(shuō)。教師隨時(shí)糾正和強(qiáng)調(diào)。后Alice替代教師將得到的禮物分類貼在黑板核心句型的旁。6.師生朗讀核心句型。學(xué)生贊同為Alice舉辦生日派對(duì)。學(xué)生積極觀看動(dòng)畫(huà)視頻，展開(kāi)聯(lián)想和討論，根據(jù)圖片展開(kāi)思考。超市選購(gòu)禮品，爭(zhēng)當(dāng)小售貨員，用舊句型操練新舊單詞。CanIhelpyou?Iwant/need…Hereyouare.Howmuch…Thankyou.學(xué)生在引導(dǎo)下操練買(mǎi)賣(mài)表達(dá)方式。學(xué)生邊說(shuō)邊模仿教師送出禮物給Alice，并在教師幫助下糾正錯(cuò)誤說(shuō)法。Alice貼禮物卡片在黑板上。學(xué)生隨教師動(dòng)作模仿并齊讀核心句子。PPT圖片展示。Video欣賞。黑板展示板畫(huà)。教學(xué)卡片。5.教具卡片；6.PPT新知識(shí)的鞏固與活用通過(guò)游戲和表演激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的堅(jiān)持。鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力和快速記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)下的英語(yǔ)語(yǔ)感。利用課本上新的語(yǔ)境讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉掌握重點(diǎn)核心句型。讓學(xué)生體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的美，培養(yǎng)學(xué)生快速動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。5.總結(jié)歸納本科的主題和知識(shí)點(diǎn)。Bombgame游戲“穿越火線”回歸課本，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀練習(xí)鞏固核心語(yǔ)境和句型。引導(dǎo)小組合作朗誦、角色扮演，互幫互助，相互欣賞。課堂制作卡片，創(chuàng)造性地應(yīng)用貼貼紙做生日賀卡。師生隨著動(dòng)畫(huà)視頻合唱“Todayismybirthday.”學(xué)生根據(jù)多媒體課件的游戲規(guī)則參與游戲的同時(shí)朗讀鞏固核心句型并培養(yǎng)語(yǔ)感。聽(tīng)課文動(dòng)畫(huà)視頻并跟讀?；卮鹫n文“Listenandsay”的線索問(wèn)題，幫助學(xué)生理解課文。請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀再小組合作表演。與小組成員共同完成卡片粘貼制作。合唱。PPT多媒體視頻和課件。多媒體視頻和課件。彩色卡片和卡通貼紙。多媒體視頻和課件。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課重難點(diǎn)。教師提問(wèn)：如何記住可數(shù)、不可數(shù)名詞。你有什么好方法？學(xué)生小組討論后，派代表發(fā)言：學(xué)生一：把原物一分為二，如仍為如原物，則為不可數(shù)（如water，milk）；如不能成為原物，則為可數(shù)（如apple，lion）學(xué)生二：液體類的一般為不可數(shù)名詞，如juice。多媒體視頻和課件。作業(yè)布置聽(tīng)讀課本；設(shè)計(jì)獨(dú)特的生日賀卡；預(yù)習(xí)sayandact.教學(xué)后記:在Unit8第一課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cake,card,noodles時(shí)，他們能夠立刻回憶歸納oo和ar的發(fā)音規(guī)律，聽(tīng)到學(xué)生們能自己流利地拼讀出新單詞，很是欣喜，這種將語(yǔ)音教學(xué)從最初就貫穿英語(yǔ)教學(xué)中的方法，定將堅(jiān)持下去，這對(duì)學(xué)生日后記單詞有巨大的幫助；當(dāng)學(xué)生根據(jù)視頻展開(kāi)討論思考，愿意為自己的同學(xué)舉辦生日派對(duì)并友愛(ài)地贈(zèng)予禮物時(shí)，隨著活動(dòng)的增多他們更加積極學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)心沸騰不已，深深地體會(huì)到教育應(yīng)該是有愛(ài)的教育，這才是溫暖人心且更加利于學(xué)生身心健康發(fā)展的可持續(xù)教育。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有他們的想法和無(wú)限的創(chuàng)造力和巨大的可塑性，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，多思考多觀察多創(chuàng)造。作為老師，因?yàn)榭蓯?ài)的學(xué)生們，感受到教學(xué)的成就感的同時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)課可以是聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上知識(shí)盛宴，可以是一種種美的享受，定將繼續(xù)下去，做個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)老師，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)。Period2教學(xué)目標(biāo):能快速辨認(rèn)所學(xué)短語(yǔ)并表達(dá)出；會(huì)聽(tīng)、說(shuō)重點(diǎn)句型Hereis/are...會(huì)用短語(yǔ)makeawish，singbirthdaysong，lightcandles，blowcandles，cutthecake，eatthecake；全英表演整個(gè)故事，適度拔高，能力所及同學(xué)加入臺(tái)詞或旁邊后進(jìn)行表演。教學(xué)重難點(diǎn):Hereis/are...，lightcandles，singbirthdaysong，blowcandles，cutthecake，eatthecake等。教學(xué)過(guò)程：步驟設(shè)計(jì)意圖及說(shuō)明教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段組織教學(xué)及復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景，歌曲導(dǎo)入，營(yíng)造生日氣氛。激發(fā)興趣，活躍課堂，全員參與。操練、復(fù)習(xí)已學(xué)重點(diǎn)詞句。引出本部分過(guò)生日的主角Alice并帶著學(xué)生唱生日歌迎接她的到來(lái)。送給Alice生日禮物。合唱歌曲，歡迎Alice到來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下用學(xué)過(guò)的句型“Hereis/are...”送禮物給Alice。老師精心制作繪畫(huà)的賀卡和花。學(xué)生準(zhǔn)備送給Alice的生日禮物卡片等。新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納播放短片讓學(xué)生知曉過(guò)生日時(shí)所用的英文表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生回憶并用英文表達(dá)出短片中的小朋友過(guò)生日時(shí)做了些什么，培養(yǎng)學(xué)生短時(shí)記憶力和專注力；寓教于樂(lè)，趣味性與教育性結(jié)合，通過(guò)游戲方式讓學(xué)生再次熟練過(guò)生日時(shí)相關(guān)英文表達(dá)，提前熟識(shí)本課課文重點(diǎn)表達(dá)。給出與短片相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題看短片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題回憶(Whatdotheydoonbirthdayparty?)，讓其大膽主動(dòng)回答問(wèn)題；帶著學(xué)生朗讀，熟悉過(guò)生日時(shí)留個(gè)步驟的短語(yǔ)（makeawish，singbirthdaysong,lightcandle,blowcandles，cutthecake，eatthecake），并進(jìn)行游戲，再次熟悉這些短語(yǔ)。學(xué)生帶著問(wèn)題(Whatdotheydoonbirthdayparty?)觀看短片。觀后在老師的提問(wèn)下回憶短片中小朋友們過(guò)生日時(shí)所做的事情，用自己熟悉的表達(dá)回答；齊讀六個(gè)短語(yǔ)（makeawish、singbirthdaysong,lightcandle,blowcandles,cutthecake,eatthecake）；進(jìn)行連線游戲（短語(yǔ)與對(duì)應(yīng)圖片的對(duì)應(yīng)，一個(gè)學(xué)生去黑板前選出正確的圖片后帶著其他同學(xué)齊讀）；記憶游戲（六個(gè)步驟回憶）。PPT和多媒體播放的短片；短語(yǔ)卡片和對(duì)應(yīng)的實(shí)體圖片（直觀形象展示幫助學(xué)生記憶，學(xué)生到黑板前選出與短語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片并帶著全班學(xué)生齊讀所選短語(yǔ)）。新知識(shí)的鞏固與活用啟發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的發(fā)散思維，發(fā)揮想象力。培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。拓展學(xué)生思維，學(xué)會(huì)用自己的理解去記憶，表演，加入臺(tái)詞或角色去演繹文中故事,并鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際。創(chuàng)設(shè)情景，豐富表演。引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題觀看Alice在家中過(guò)生日的短片。帶讀課文。通過(guò)與學(xué)生問(wèn)答，授予本課重點(diǎn)短語(yǔ)和句子。指導(dǎo)學(xué)生表演并鼓勵(lì)學(xué)生加入自己的理解演繹故事（適當(dāng)加入臺(tái)詞和角色）。帶著問(wèn)題觀看短片。跟著短片，老師和班上小老師齊讀課文?；卮鹑齻€(gè)問(wèn)題：1.WhatdoesAlicehaveforherbirthday?Whatdotheydo(Alice'sfamily)together?Whatdotheydobeforeblowingoutthecandles?小組合作模擬情景表演過(guò)生日的情形。多媒體播放短片，PPT展示問(wèn)題。2.小舞臺(tái)和過(guò)生日時(shí)所用的道具（蛋糕，小盤(pán)子，刀叉，牛奶，面條等___模擬真實(shí)情景）小結(jié)內(nèi)容的拓展與升華，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的生日日期，積累常識(shí)性知識(shí)。提出以下問(wèn)題：本課重點(diǎn)短語(yǔ)和句型有哪些？你有什么好方法來(lái)記住本課所學(xué)單詞？學(xué)生自行總結(jié)本課重點(diǎn)短語(yǔ)句型學(xué)生一：makeawish。學(xué)生二：singbirthdaysong；學(xué)生一起：“Hereis/are...）。學(xué)生討論老師所提出的問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考并討論。學(xué)生一：candles中有個(gè)can。學(xué)生二：birthday中birth是出生，day是日子。學(xué)生三：blow不漏，吹氣要不漏氣。多媒體作業(yè)布置1.模仿P40模擬和爸媽過(guò)生日派對(duì),適當(dāng)增加臺(tái)詞完善故事表演；2.吟唱月份歌。教學(xué)后記:學(xué)習(xí)新短語(yǔ)時(shí)，部分較難（如：makeawish,blowcandles等），通過(guò)肢體語(yǔ)言和帶著學(xué)生一起做動(dòng)作，幫助學(xué)生理解掌握其意思和表達(dá)，重點(diǎn)也放在讀音上，引導(dǎo)學(xué)生不斷積累一些拼讀規(guī)律，便于在以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)奶崆白詫W(xué)，碰到難讀的詞時(shí)懂得運(yùn)用拼讀規(guī)律；短語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，以寓教于樂(lè)的方式把枯燥的短語(yǔ)講授給學(xué)生，同時(shí)也通過(guò)學(xué)生自己的實(shí)際動(dòng)腦，動(dòng)手活動(dòng)達(dá)到能拼讀、找對(duì)子，和表達(dá)這些短語(yǔ)；Period3教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)拓展單詞：fork,knife,plate,lighter了解西方國(guó)家接受禮物要當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)并致謝的禮儀。了解父母和親友的生日，學(xué)會(huì)感恩。能正確辨析可數(shù)、不可數(shù)名詞和元音音素開(kāi)頭的名詞，并在送禮物時(shí)靈活運(yùn)用句型：—Hereisa/an…foryou.—Herearesome…foryou.—Hereissome…foryou.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)為掌握課內(nèi)單詞：birthday,present,gift,cut,cake,blow,card,party,candles,noodles,makeawish,together難點(diǎn)一為會(huì)聽(tīng)、說(shuō)拓展單詞：fork,knife,plate,lighter難點(diǎn)二為會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用句型Hereis/are…foryou.教學(xué)過(guò)程：步驟目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段引入課題，激發(fā)興趣。組織學(xué)生表演課文情景劇。T：Lastweek,Alicehadabirthdayparty.Whathappened?Let’shavealook。環(huán)節(jié)一：Talkingabouttheparty演一演：課文情景?。↙istenandsay，sayandact部分）小組合作法，情境導(dǎo)入法。組織教學(xué)及復(fù)習(xí)歌曲熱身，調(diào)動(dòng)氣氛，輸入背景知識(shí)。從課內(nèi)延伸到課外，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，尋找本月壽星。播放歌曲Themonthsoftheyear提問(wèn)學(xué)生：你的生日在何時(shí)？T:Oh,Jack’sbirthdayisinthismonth.Let’sholdapartyforhim,allright?【分層教學(xué)建議】：學(xué)生未學(xué)序數(shù)詞，所以可不說(shuō)日期，只說(shuō)月份。對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生，可以順勢(shì)教幾個(gè)常用的序數(shù)詞。唱一唱：月份歌曲。學(xué)習(xí)月份詞匯。談一談：自己的生日。S：Mybirthdayisin/on...多媒體輔助教學(xué)情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生的真實(shí)情境。新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納為小壽星籌辦生日會(huì)，順勢(shì)復(fù)習(xí)可數(shù)、不可數(shù)名詞。復(fù)習(xí)飲食、玩具名詞和購(gòu)物用語(yǔ)，為送禮物環(huán)節(jié)做鋪墊。借送禮物環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞句。鞏固重點(diǎn)句型，學(xué)習(xí)Culturecorner，了解西方禮儀。引發(fā)學(xué)生思考：Whatdoweneedfortheparty?教師先示范如何當(dāng)售貨員，然后學(xué)生演練?！痉謱咏虒W(xué)建議】：對(duì)口語(yǔ)一般的學(xué)生，可以出示對(duì)話模板，讓學(xué)生朗讀、參考。對(duì)于口語(yǔ)流利的學(xué)生，可以要求他們發(fā)揮想象，加點(diǎn)創(chuàng)意，自主編臺(tái)詞，如議價(jià)砍價(jià)。故意請(qǐng)教學(xué)生，我要送的四種禮物分別是單數(shù)、復(fù)數(shù)和可數(shù)、不可數(shù)的，我應(yīng)該怎么說(shuō)。接著，呈現(xiàn)板書(shū)。T:IhavesomegiftsforJack(小壽星).WhatshouldIsay?講解西方禮儀：收禮物應(yīng)當(dāng)面打開(kāi)并致謝。環(huán)節(jié)二：Shoppingfortheparty想一想：生日會(huì)購(gòu)物清單。演一演：在超市購(gòu)物。學(xué)生分組上臺(tái)模擬購(gòu)物，小組中選一名成員當(dāng)售貨員。環(huán)節(jié)三：Sendinggifts學(xué)一學(xué)：教師送禮物。（學(xué)生幫助教師)S:Youshouldsay‘Hereisa...foryou.Herearesome...’練一練：學(xué)生送禮物。（學(xué)生分組上臺(tái)將在上一環(huán)節(jié)“購(gòu)買(mǎi)”的禮物送給小壽星。）頭腦風(fēng)暴法情境教學(xué)法。借助逼真教具，模擬真實(shí)場(chǎng)景。交際教學(xué)法，在用中學(xué)。交際教學(xué)法，邊學(xué)邊用。新知識(shí)的鞏固與活用在玩中學(xué)，發(fā)散思維。層層深入，拓展相關(guān)詞匯，復(fù)習(xí)相關(guān)動(dòng)詞短語(yǔ)。為學(xué)生主持做鋪墊。以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在做中學(xué)。小壽星收到了很多禮物，問(wèn)他可否拿出一部分來(lái)跟大家分享。由于禮物有限，所以采取有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方式。（注意：提醒學(xué)生從多角度去描述。包括大小、形狀、顏色、味道等。）【分層教學(xué)建議】：對(duì)于詞匯量不足的學(xué)生，要加大語(yǔ)言輸入、加深印象?？捎肞PT呈現(xiàn)并讓學(xué)生齊讀提示語(yǔ)，如It’sbig/sweet...對(duì)于詞匯量大的學(xué)生，可以只呈現(xiàn)提示語(yǔ),以供參考。提問(wèn)學(xué)生：Whatdoweneedtocutandeatthecake?接著讓學(xué)生給圖片排序，以復(fù)習(xí)過(guò)