小學(xué)教師演講稿模板匯編5篇（師德演講稿+小學(xué)教師）

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學(xué)校老師演講稿篇1

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

時間荏茬，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)校生活已經(jīng)過去。在過去的六年里，有很多人都給我留下了很深刻的印象，我遇到過許多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被微風(fēng)吹散了;如青煙，被初陽蒸融了;唯有我的啟蒙老師李老師，卻給我留下了極其深刻的印象。

一班級的我很膽小，一上學(xué)就哭，每天老媽好不簡單把我拽到校門口，我就死也不進(jìn)去了，拉著媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進(jìn)校門。這是李老師就來了，她就拉住我的手，用勁往里面拉，我不知怎的，一到老師手里就成了一只溫文的小綿羊，任由擺布，我就被老師乖乖拉進(jìn)了教室。這一貫持續(xù)了兩三個月，直到我習(xí)慣了上學(xué)為止。這段時間內(nèi)，李老師基本每天拉我進(jìn)去。我對他非常感恩。

我一班級的學(xué)習(xí)成果并不像現(xiàn)在的那么好，做作業(yè)速度做得特別慢，而且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒學(xué)會?？衫罾蠋煵]有批判我，而是請我去她家補(bǔ)課。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。熱忱的李老師還請我吃了飯，她給我補(bǔ)習(xí)到很晚;她聚精會神地講，還時常問我聽懂了沒有。到了8：30她才親自把我送回家。對每一個同學(xué)，她都對我們非常關(guān)懷，誰一有了困難，她會馬上援助他;誰取得了好成果，進(jìn)步了，她都會很興奮;誰退步了，她都會焦急，立刻為他補(bǔ)課。她當(dāng)年那為了讓每一個同學(xué)都學(xué)好而付出的點點滴滴的心血，關(guān)懷每一個同學(xué)的好品質(zhì)，至今難以讓我忘卻;她那舍己為同學(xué)的高尚情懷也在我心中發(fā)芽開花。

她和我們特別親近，有了新事物總是和我們共享。她也言傳身授給了我許多好的、至今還讓我受益匪淺的好品行。她喜愛看書，總是向我們推舉好書，鼓舞我們看書;無論是什么書，只要我們在看，她都會加以鼓舞，對我們諄諄教導(dǎo)，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提高;讓我們每個人都看最好的書，還讓我們雙休日去圖書館看書，無形之間培育了我們愛讀書的好習(xí)慣。這習(xí)慣也讓我的寫作水品也慢慢進(jìn)步，獨樹一幟。

如今我已經(jīng)六班級了，要畢業(yè)了，也早已和李老師分開了?？墒撬囊羧菪γ策€是經(jīng)常在我的腦海中出現(xiàn)。她小時候?qū)ξ业恼佌伣虒?dǎo)，促成了我很多好習(xí)慣，促成了我今日的好成果，也成就了在學(xué)校的我。在畢業(yè)之際，我在回憶起這位和氣可親的老師，不經(jīng)又心潮澎湃了，我真想對李老師說一聲：“老師，感謝您，為了我和我的同學(xué)，您辛苦了!但我們相信，您的辛苦付出決不會白費!我們會用最好的成果來回報您!”

學(xué)校老師演講稿篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

20**年*月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著盼望與理想，變成為了松壩學(xué)校的一名老師。在這十余年的教同學(xué)涯中，我有過勝利的喜悅，也有過失敗的悲傷，有過收獲的歡樂，也有過痛楚的彷徨。但是，我一想到可愛的同學(xué)，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的驕傲，我的美滿，我的感動就油然而生。

信步于學(xué)校，你會發(fā)覺到處表達(dá)著一派生氣，“勵志、明德、健身、博才”的校訓(xùn)清楚的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們絢爛的笑容。高樓越來越多，條件越來越好。正是這精美的學(xué)校環(huán)境，讓廣闊的老師和同學(xué)時時到處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、漂亮的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當(dāng)我用我心的漂亮，去成就了同學(xué)的漂亮的時候，我能不驕傲嗎?我能不由于我是一名老師而驕傲嗎?

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，如何做到同學(xué)喜愛我，這是我一貫追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的同學(xué)喜愛我這個人，二是讓我的同學(xué)喜愛我所教的學(xué)科，三是讓我的同學(xué)在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人敬愛，首先自己要有真才實學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好同學(xué)，需要有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己性格的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)受了彷徨，經(jīng)受了遲疑，經(jīng)受了痛楚，也經(jīng)受了困難，流了汗水，但是我一貫保持著做同學(xué)的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。漸漸的，同學(xué)贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了;家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了。我心開始?xì)g樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇!

記得剛到這個學(xué)校，我就做五二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們學(xué)校有好多同學(xué)在住校。可見當(dāng)時學(xué)校對我的信任，也是對我的考驗。在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染同學(xué)，通過身邊生活的每一個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持與同學(xué)多接觸、多溝通，有犧牲自己的大量休息時間給同學(xué)指導(dǎo)生活、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我鼓舞他們，信任他們。班上從鴨蛋河來的幾個男生，提起來都讓我頭痛。不遵守紀(jì)律，損壞東西，動手打人，出口罵人，對著女生動手動腳，根本不想做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒一點基礎(chǔ)。我每天都要和他們分別談話，和他一起去打乒乓球，每天下午有特地給進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，又抽時間爬山涉水去家訪……

只要發(fā)覺他們有一丁點兒進(jìn)步，我就會在班上大加表揚!到六班級時，我班的學(xué)習(xí)成果就遠(yuǎn)超過平行班了，我們班還被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。我能不美滿嗎?

作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師肯定要想方設(shè)法把同學(xué)吸引到你這個學(xué)科，這是走向勝利需要的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材，以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時候，我會講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識的時候，我會讓孩子們思索，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，我會讓孩子親自折紙制造分?jǐn)?shù)，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要動腦思索和總結(jié)的時候，我會和孩子一起做說數(shù)的游戲，讓孩子們參加其中，并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個新的班級，總有孩子對我說：“老師，我從你的課中學(xué)會了自信，我比以前更喜愛數(shù)學(xué)!”“老師，當(dāng)我做不出題目，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)覺了我的很多閃光點?！?/p>

“老師，你的課有時很搞笑，也很好玩，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué)，我會用功的”等等。聽到這些，感受著同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開心，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜美的美滿。所帶過的.每一個班的數(shù)學(xué)成果都有過大幅度的提高，特別是制造過人均超過80分的學(xué)校數(shù)學(xué)的記錄成果。還連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀老師，這又促使我更加喜愛我的職業(yè)!

身處這樣一個漂亮和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們美滿真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種歡樂!

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己!但是，對于起初的選擇，我無怨無悔!

由于，我驕傲!我是一名受同學(xué)喜愛的老師!由于，我感動!我是一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師!由于，我美滿!我是一名松壩學(xué)校的老師!

我的演講完畢，感謝大家!

學(xué)校老師演講稿篇3

20**年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著盼望與理想，成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名老師。在這幾年的教同學(xué)涯中，我有過勝利的喜悅，也有過失敗的悲傷，有過收獲的歡樂，也有過痛楚的彷徨。但是，我一想到可愛的同學(xué)，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的驕傲，我的美滿，我的感動就油然而生。

信步于學(xué)校，你會發(fā)覺到處表達(dá)著一派生氣，

勵志、明德、健身、博才

的校訓(xùn)清楚的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們絢爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出學(xué)校悠閑的氣質(zhì)。樓梯口處，請靠右行走，請小聲說話等溫順、親切的提示語提示孩子們與環(huán)境友好相處。

讓每一塊石頭說話，讓每一堵墻都閃光，提供師生更多展示自己的舞臺

是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識，在學(xué)校的走廊上，墻壁上，布滿了同學(xué)的書畫作品，和各種活動的剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這精美的學(xué)校環(huán)境，讓廣外的老師和同學(xué)時時到處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、漂亮的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當(dāng)

我用我心的漂亮，去成就了同學(xué)的漂亮的時候，我能不驕傲嗎？我能不由于我是一名老師而驕傲嗎？

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，如何做到同學(xué)喜愛我，這是我一貫追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的同學(xué)喜愛我這個人，二是讓我的同學(xué)喜愛我所教的學(xué)科，三是讓我的同學(xué)在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人敬愛，首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過：

只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。要搞好教學(xué)，帶好同學(xué)，需要有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己性格的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)受了彷徨，經(jīng)受了遲疑，經(jīng)受了痛楚，也經(jīng)受了困難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一貫保持著做同學(xué)的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。漸漸的，同學(xué)贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始?xì)g樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！記得剛到這個學(xué)校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道同學(xué)童話一般的內(nèi)心世界？

在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染同學(xué)，通過身邊生活的每一個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持運用一般話，只要有我的同學(xué)在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，雖然說的不是太好，我鼓舞他，貴在要堅持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說一般話的女聲，那就肯定是陽老師了。就這一點，很多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜愛用一般話溝通，還說，外國語學(xué)校就是不一樣。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不糜費，并保持餐桌的衛(wèi)生。并常常把好吃的，讓給四周的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜愛先到，然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃，后來，她能主動援助同學(xué)了，還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了?？吹胶⒆拥母淖?，我能不興奮嗎？

同學(xué)休息時，我總是和生活老師一起到寢室，督促同學(xué)洗澡、剪指甲、換衣服，教同學(xué)整理柜子、床鋪，告知同學(xué)不能躺在床上看書，有時和孩子一起談?wù)勑?，做做游戲。很多孩子親切地稱我為媽媽老師

有一次，我在寢室和孩子們興奮的交談著，突然王小宇對我說：

陽老師，以后我工作了，我要請你坐飛機(jī)周游世界。張棲源接著說：

好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！

多么可愛的孩子，多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜歡，我能不美滿嗎？

班上有一個同學(xué)小雪，哪個老師提到他都頭痛，損壞東西，動手打人，出口罵人，對著女生就說ILOVEYOU，根本不想做作業(yè)，一天可以違反8、9次紀(jì)律。班上沒有一個孩子情愿和他同桌。為了他，領(lǐng)導(dǎo)和老師們，真的操碎了心！我主動找他，了解他身處單親家庭，從小就缺少父愛，另外他特怕孤獨。其實他來以前許多學(xué)校都不收他。我每天都要和他至少談三次話，和他一起去散步，打乒乓球，周未帶他回我家，上公園，做他喜愛吃的飯菜，陪他去照相，陪他去買他喜愛的衣服。

只要發(fā)覺他有一丁點兒進(jìn)步，我就會在班上表揚他！直到他和我成了無話不說的伙伴。到畢業(yè)的時候，他留給我一張大大的，特別精致的卡片，上邊寫著：

陽老師，你和我的親媽媽一樣親，您是我最值得敬愛的老師，在我放棄自己的時候，在其他學(xué)校全部的老師都放棄我的時候，是您挽救了我，是你用一份真誠的愛喚醒了我，是你用您的辛苦和聰慧把我送進(jìn)了中學(xué)大門，我永久感謝您！

多么純樸的孩子，多么令人回味的話語，感受著孩子對我的信任，我能不美滿嗎？

作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師肯定要想方設(shè)法把同學(xué)吸引到你這個學(xué)科，這是走向勝利需要的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時候，我會講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識的時候，我會讓孩子們思索，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲？當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，我會讓孩子親自折紙制造分?jǐn)?shù)，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要動腦思索和總結(jié)的時候，我會和孩子一起做說數(shù)的游戲，讓孩子們參加其中，并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個新的班級，總有孩子對我說：

老師，我從你的課中學(xué)會了自信，我比以前更喜愛數(shù)學(xué)！

老師，當(dāng)我做不出題目，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)覺了我的很多閃光點。

老師，你的課有時很搞笑，也很好玩，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué)，我會用功的

。等等。聽到這些，感受著同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開心，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜美的美滿。

今年4月，我病了，病得不輕，老公不在家，我孤身一人，真的好無助。在這關(guān)鍵時刻，在我最脆弱的時候，是學(xué)校這個大家庭給了我暖和，給了我援助，給了我關(guān)愛。當(dāng)我在操場突然要暈倒，是甜甜老師扶著我，秦老師又親自護(hù)送到醫(yī)院，部長推開手中繁忙的工作，好幾個下午親自帶我到四一0

醫(yī)院檢查，為了精確檢查和分析我的病情，她又是托熟人，又是找同學(xué)，還親自去給我去取化驗單。

我住醫(yī)院期間，沒有想到，繁忙的校長和部長等領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院探望我，更沒有想到，我可親可敬的同事們，不論工作有多么的忙，總是沒有忘卻給我打電話，發(fā)短信，還利用休息時間多次到醫(yī)院，勸慰我，鼓舞我，很多的家長，還有我可愛的孩子們，也多次來到了我的病房

鮮花和水果堆滿了我的房間，微笑和真情灑向了房里的每一個角落，感動的淚水也時常充盈了我的雙眼。這一件一件，這一幕又一幕，我感恩，我感動，也永久無法忘卻！可以這樣說，我有了一些收獲，有了一些歡樂的話，是廣外這個大家庭成就了我，是你們，我可親的同行伙伴們成就了我。

身處這樣一個漂亮和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們美滿真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種歡樂！

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，檫去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己！但是，對于起初的選擇，我無怨無悔！

由于，我驕傲！我是一名受同學(xué)喜愛的老師！

由于，我感動！我是一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師！

由于，我美滿！我是一名新紀(jì)元集團(tuán)的老師！

學(xué)校老師演講稿篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、心愛的來賓伙伴：

大家好！

這段日子，對我們老師來說，是段特別難忘的日子。自陳安麗廳長部署開展“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動以來，全省上下掀起了一股劇烈的熱潮。作為一名一般的老師，我深深的體會到，比專業(yè)知識，比專業(yè)技能，比師德素養(yǎng)，不僅是社會對老師的殷切期盼，更是老師適應(yīng)時代進(jìn)展的自身需求。今日，我為大家演講的題目是：《比教學(xué)強(qiáng)專業(yè)訪萬家鑄師魂》

十二五《教育規(guī)劃綱要》提出，要“努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍”?！氨冉虒W(xué)”就是比專業(yè)素養(yǎng)，“訪萬家”就是加強(qiáng)老師職業(yè)道德規(guī)范。這正是實施綱要的重大舉措。

我是第二試驗學(xué)校一般的一員，我鐘情這方土地，我喜愛這座學(xué)校。想起學(xué)校開展的這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，我就會記憶猶新，感慨萬千。這是一場聰慧與技能的較量；這是一次精彩紛呈的課堂表現(xiàn)；這是一份豐富的精神大餐；這是一支勤鉆苦研、敬業(yè)樂業(yè)、與時俱進(jìn)的老師隊伍。課堂中“煽情”的導(dǎo)入；有趣的動畫；奇妙的啟發(fā)；輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們每個人回味無窮……。

老師的使命在于用人格孵化人格，用聰慧點燃聰慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。在我的身邊有這樣一群人，很多個白天，他們徜徉在教室、操場之間，激情滿懷；很多個夜晚，他們伏身在試卷、作業(yè)本中，嘔心瀝血；很多個休息日，他們走訪于大街小巷，〔〕。當(dāng)啟明星還流連于天際，他們已經(jīng)走出了家門，奔向他們的陣地；當(dāng)月亮已爬上枝頭，他們才拖著疲乏的身體回到家中?；锇閭?，責(zé)任并不總是理由，人性才是存于一個師者心中無比崇高的良知。我敬重他們，由于我和他們一樣有一個共同的名字老師！這是一個偉大的名字！這是一個崇高的名字！這是一個表率的名字！這是一個奉獻(xiàn)的名字！

“課內(nèi)比教學(xué)”，老師的專業(yè)知識提高了，專業(yè)素養(yǎng)加強(qiáng)了，同學(xué)的綜合技能上升了，家長滿足，社會認(rèn)可！

“課外訪萬家”，訪出了師生感情，訪出了家校友情，訪出了教育形象，這是一舉多得的好事啊！

時代在變，觀念在變，我們的行為方式也在變。但是，我們的抱負(fù)信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民老師的美妙心靈和高尚人