高考語文復(fù)習(xí)：議論文寫作思路與結(jié)構(gòu)

議論文的寫作思路及結(jié)構(gòu)

1、了解高考作文對寫作時行文思路考查和結(jié)構(gòu)的要求。2、了解議論文的基本結(jié)構(gòu)模式，掌握構(gòu)思議論文的方法技巧。3、養(yǎng)成先想后寫、先提綱后作文的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、關(guān)于思路與結(jié)構(gòu)

“凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也?！绷簡⒊珜?dǎo)的作文法一貫主張把布局謀篇放在訓(xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？梢娙绻话岩U述的道理證明的觀點先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。在這里，大家得弄清楚兩個概念，一個是思路，一個是結(jié)構(gòu)。所謂“思路”，就是作者在思索并行文時思想發(fā)展、前進的路線。理清思路是作者思想認(rèn)識系統(tǒng)化、明晰化的過程，也是作者對文章的整體構(gòu)思，如怎樣開頭，如何承接、過渡，怎樣圍繞中心把選擇的材料組織起來，哪些地方需要為文章的下一步發(fā)展做好鋪墊，哪些要與文章的前一部分有所照應(yīng)，怎樣結(jié)尾等予以梳理，使之條理化、文字化的過程。這一系列的思索、謀劃，即理清思路的工作。理清思路非常重要，思路清楚了，才能把文章寫得流暢。

而所謂“結(jié)構(gòu)”，是就文章的表現(xiàn)形式來說的，是思路的歸宿，表現(xiàn)為文章的骨架，就是文章的組織構(gòu)造、布局安排，它是作者思路的外化體現(xiàn)。一般來說有了好的思路自然有好的結(jié)構(gòu)，好的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是合理清晰的。作文評分標(biāo)準(zhǔn)中就有“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”之要求。這一要求包含兩方面內(nèi)容，一是結(jié)構(gòu)完整，二是層次分明。結(jié)構(gòu)完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合，過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理劃分與安排，要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。⑴議論文的概念：議論文是運用事實和道理論證某種觀點和主張，或者反駁某種觀點和主張的一種文章體裁。⑵議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。論點：作者所持的觀點和看法。任何一篇議論文只有一個中心論點，一般可以有分論點。論證某一觀點，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層，每一面就是一個分論點。論據(jù)：證明論點的理由和根據(jù)。論據(jù)的基本形式有兩種：事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括典型事例、史實、科學(xué)數(shù)據(jù)等。道理論據(jù)是符合客觀規(guī)律的道理，包括格言、諺語、科學(xué)道理、定律和公式等。論證：是用論據(jù)來證明論點的過程。常用的論證方法有例證法、引證法、喻證法和對比論證法。1、議論文的文體特征2、高考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)。①評分表格。②評分細則具體說明：（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的“套作”，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點具有啟發(fā)性2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法文句有表現(xiàn)力（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點錯誤多的酌情扣分。（四）套作或文體不明確的，適當(dāng)扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。（二）并列式1、分論點并列式

這種模式一般是在文章開頭提出論點；中間部分一般分三段，每一段設(shè)置一個分論點，注意分論點之間要形成并列關(guān)系，不能有交叉；在結(jié)尾部分，再歸納論點，升華主題。運用“并列式”結(jié)構(gòu)展開論證，要注意：（1）多角度分析問題、認(rèn)識事物，不能只停留在一個層面或一個角度；（2）把握好并列層次之間的輕重程度及其相互關(guān)系，確定合理的順序；（3）形式要一目了然，每段的中心句最好放在開頭，并且中心句的句式要保持一致。并列式①：＋論據(jù)2＋

小議2＋論據(jù)1＋

小議1＋論據(jù)3＋

小議3重“勞動”，筑夢想親愛的同學(xué)們:大家好!今天我的演講主題是:重“勞動”，筑夢想。習(xí)近平主席在中國教育大會上指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系?？梢姟皠凇钡闹匾??！皠凇蹦藗€成功、家庭幸福、國家復(fù)興之根本。

“勞”是個人成功之根本。做什么事都不能空想，因為“空談?wù)`國，實干興邦”,，要“知行合一”，這才是成功之根本。袁隆平，真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)

村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。他從事雜交水稻研究已經(jīng)半個世紀(jì)，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘，不懈探索，用智慧勤勞的雙手把自己的所學(xué)，通過辛勤的奮斗，為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。如果我們每個人都志存高遠，發(fā)揚實干精神，善于思考，勤于勞作，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,何愁不成功?

“勞”是家庭幸福之根本。奮斗創(chuàng)造幸福,勤勞帶來和睦?！皠凇笔羌彝バ腋Ｖ?，一個家庭要想幸福，每個成員都要勤于勞作。孩子勤于學(xué)習(xí)，大人勤于工作。因為沒有勞動就沒有物質(zhì)財富的積累,就沒有生活條件的改善。那些名門望族、豪門大家之所以能夠人丁興旺、長盛不衰,其原因和“勤勞”密不可分，從其家訓(xùn)家規(guī)可見一斑。如近代梁啟超家訓(xùn)的第一條就規(guī)定“莫問收獲，但問耕耘”，“耕耘”就包含勤勞的意思。又如李嘉誠送給兒子十句話的第一句“克勤克儉,不求奢華”，這其中也映射了李嘉誠成功的根本所在?！跋蜿柣疽诪?/p>

春，勤勞人家幸福多”，一室之治，家國天下之為。一個家庭通過勤勞致富，國家才能長治久安。

“勞”是國家復(fù)興之根本。我們的祖國正處在實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時期，“勤于動手，勇于實踐”是我們復(fù)興的根本。古訓(xùn)有言:功崇惟志，業(yè)廣惟勤。在實現(xiàn)偉大的中國夢的征程中涌現(xiàn)出了許許多多這方面的英模，為國鑄核盾的林俊德院士便是其中的代表。在核工業(yè)發(fā)展中，他將有限的生命投入到無限的科研中，他用一個戰(zhàn)士沖鋒的姿態(tài)跨越了生死之界。他的跨越是那樣壯美、壯烈。在當(dāng)今浮躁的社會下，這種純粹的精神值得學(xué)習(xí)。如果我們每個人都擁有一顆愛國之心，為祖國的事業(yè)而勤奮努力，一步一個腳印走下去，何愁國家不富谷?何愁百姓不安康?

“民生在勤，勤則不匱?！本哂袀ゴ髪^斗精神的中國人民，怡終革故鼎新，自強不息。千千萬萬的勞動群眾，勤于勞動，尊重勞動，中國夢的實現(xiàn)指日可待!

我的演講完畢，謝謝大家!提出論點

第①段，直接指出演講主題，點明論點

第②段，指出“勞”的重要性

分析問題

第③段，分論點一:“勞”是個人成功之根本

第④段，分論點二:“勞”是家庭幸福之根本第⑤段，分論點三:“勞”是國家復(fù)興之根本總結(jié)收束

第⑥段,總結(jié)全文:勞動使中國夢的實現(xiàn)指日可待

這種模式，議論文主體部分是橫向展開的，各層次之間是并列關(guān)系。在論證過程中，為了充分?jǐn)[事實，講道理，把幾個論據(jù)并列起來，這幾個論據(jù)之間的關(guān)系是平行的。并列式②：

引論（提出論點）

論據(jù)①＋分析論證

本論（證明論點)論據(jù)②＋分析論證（并列）論據(jù)③＋分析論證

結(jié)論（照應(yīng)全文）

2、論據(jù)并列式【例文賞析】

（福建高考作文題）根據(jù)馮驥才的一段話：“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。有限的人生，活出無限的精彩①馮驥才說：“人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”這句話中的“路程”是指人生的價值、意義。人的生命是有限的，如果能在有限的生命中，活出無限的精彩，那他的生命就大有意義。②生命有限，似曇花，開后須臾便謝，但它在“人生中的賽跑”中卻跑出了永恒，活出了精彩。李劍英在16秒內(nèi)作出生命的抉擇——緊急迫降，用自己的生命改變航向，保證了人民的生命財產(chǎn)安全。生死關(guān)頭，他將死亡的殘酷留給自己，將生的希望留給人民，他的精神熠熠生輝。③盧梭曾說：“人生的價值是由自己決定的。”李劍英用行動表明，生命雖然有限，但為人民利益而死，雖死猶生。李劍英讓我們明白了中國軍人的生命意義。他的生命雖戛然而止，但，他活出了精彩，活出了生命的意義。④生命有限，似煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，但它在人生的賽跑中卻跑出了永恒，活出了精彩。吳斌，杭州長途客運二公司司機，在被突然高速飛過來的長方形鐵塊擊中腹部和手臂時，忍住劇烈疼痛，用76秒完成了一系列精準(zhǔn)的停車動作：腳踩剎車、拉上手剎、打開雙跳、艱難站起、通知乘客、打開車門……76秒的時間，是普通客運司機對24個鮮活生命完美交代的輝煌時間——他的生命雖然短暫，卻在生命的路程上走得更長，更遠，更有價值。⑤塞內(nèi)卡有言：“生命如同寓言，其價值不在于長短，而在于內(nèi)容?！眳潜笥眯袆颖砻?，生命雖然有限，但為人民利益而死，雖死猶生。吳斌讓我們明白，普通人在人生的賽跑中，也可以跑出永恒，活出精彩。⑥生命有限，似夏蟬，蟄伏數(shù)年卻只為了一個夏天，但它在人生的賽跑中跑出了永恒，活出了精彩。史鐵生，在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，隨后又患了尿毒癥，詩化的歲月瞬間凝固成冰冷的現(xiàn)實。像所有的殘疾人一樣，他也曾一度掙扎在死亡的邊緣，但隨后他悟出了生命的意義，用文學(xué)構(gòu)筑起另一種更明亮而幽深的生命。這位用靈魂寫作的作家雖然永遠地離開了這個世界，但正如中國作協(xié)主席鐵凝所說：“他那么多年不能走太遠的路，卻比更多游走四方的人有著更遼闊的心?！雹呤挷{說：“生命的道路在于把地獄變?yōu)樘焯茫讶俗優(yōu)樯系?，在于在那‘苦難的山谷’里點起一盞萬年燈，普照大千世界。”在有限的生命中，是怨天尤人，還是活出生命的意義？史鐵生作出了最好的回答。他讓我們明白，殘疾人在人生的賽跑中，也可以跑出永恒，活出精彩。⑧“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！避娙死顒τ?、平凡人吳斌、殘疾人史鐵生，他們雖然死了，但他們創(chuàng)造的生命價值與精神卻永遠活在我們的心中，引領(lǐng)更多的人活出生命的精彩?！締栴}探究】這篇文章在行文思路上有何特點？請細讀文章，或以文字的形式，或以圖解的形式加以解說?！咀魑狞c評】課堂訓(xùn)練：

以“構(gòu)建大同世界，是我們青年一代的責(zé)任”為論點寫出三個分論點。分論點：①構(gòu)建大同世界，需要我們接納、尊重其他民族的文化。②構(gòu)建大同世界，需要我們同舟共濟、精誠合作。③構(gòu)建大同世界，需要我們具有人文關(guān)懷、家國情懷。（此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。）（怎么做）五、作文訓(xùn)練

勞動推動著社會的發(fā)展、時代的進步，也塑造著人的思想品格。袁隆平、鐘揚、張秉貴等杰出勞動者的模范事跡，《芣苢》《插秧歌》等詩歌所描述的古代人民的勞動場面，彰顯了勞動的崇高與美麗;普通勞動者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動的價值與意義。請結(jié)合課文具體內(nèi)容，依據(jù)你對勞動的認(rèn)識與思考，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇800字的議論文。

要求：①在文中標(biāo)出文章結(jié)構(gòu)。

②用波浪線標(biāo)出中心論點、分論點，

用橫線標(biāo)出論據(jù)。范文展示人生在勤，不索何獲

勤而有得，不勞無獲。勞動的足跡踏滿了華夏千年的發(fā)展路程，它穿插在記事的結(jié)繩之中，灑在龜甲的文字中，終于，運送茶葉，絲綢的西域駝鈴搖響了中華大國之名，陶罐、瓷器盛滿了華夏輝煌的歷史。

勞動是稻禾之香。從千百年前祖先的鐵犁將土地輕撫，到今天科技的的春風(fēng)將麥穗吹鼓。稻田的禾香之中是袁隆平院士藏在實驗室的日日夜夜中，隱于田間地頭的操勞奔波中，付于千百次實驗中的“禾下乘涼夢”，才有今天十?dāng)?shù)億中國人共享稻禾之香的幸福?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒糧食，都是先人以勞動鑿開貧瘠，以汗水傾注干涸，才得以茁壯而生，將稻花開遍小康的道路，用稻谷鋪滿美好的未來。勞動是財富之本。中國歷來重視勤勞致富，信奉勞動創(chuàng)造價值。沒有勞動，就不會看到“城市的斗轉(zhuǎn)星移里萬丈高樓平地起”的雄壯，也不會使得“高峽出平湖”的偉大預(yù)言變成現(xiàn)實。這既是中國勞動者價值的體現(xiàn)，也是勞動創(chuàng)造社會價值的生動寫照。只要將蘊藏于廣大勞動群眾中的無窮創(chuàng)造活力激發(fā)出來，將大家的智慧和力量凝聚到推動各項事業(yè)上來，財富之光也必將矞矞皇皇。

勞動是幸福之源。將勞動的星光灑滿黑夜，在萬籟俱寂中也能透出幸福的光點。中華民族秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創(chuàng)造幸福的理念。大家都知道李時珍，不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；南仁東，不辭勞苦，翻山越嶺，二十年嘔心瀝血，創(chuàng)造了中國天眼；詹天佑，不懼艱險，夜以繼日，建造了中國第一條鐵路……這些人，無