2023年《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄收拾《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄

在本課的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生不離課文、不離讀書，從課文中質(zhì)疑，又在課文中尋找答案，讓學(xué)生在讀中求懂，在讀中學(xué)會，在讀中獲得讀的能力。下面是我收集收拾的《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄，巴望對您有所關(guān)心！

《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、認(rèn)讀詞語

2、完成選字填空

二、精讀訓(xùn)練：

1、讀句子

2、了解螞蟻和蟈蟈在夏天都干些什么？自由讀第一、二段。

⑴、想象一下“夏幼稚熱”的情景，用自己的話來描述一下。

⑵、這時候螞蟻們在干什么呢？它們是怎么干的？（搬糧食、背、拉、滿頭大汗）

⑶、天氣這么熱，螞蟻為什么不歇息，還在滿頭大汗地搬著糧食？

誰來用嘲笑的語氣讀一讀第一天然段？（重點突出：真、背、拉、滿頭大汗）

生齊讀第一天然段。

3、指名讀第二天然段

⑴這里的笑是什么意思？想象一下，蟈蟈是怎樣笑話螞蟻的，它會對螞蟻說些什么？

⑵、蟈蟈自己這時候在做些什么??？

⑶、讀出它們的`神氣。讀出悠閑自得。

（出示：螞蟻：搬糧食—有的背，有的拉，個個滿頭大汗；

蟈蟈：歇涼—有的歌唱，有的睡覺，個個自由自在。）

⑷、“有的……有的……”把它們在夏天得表現(xiàn)寫得活靈巧現(xiàn)。分角色讀：全體女學(xué)生讀第一天然段，男學(xué)生讀第二天然段。

三、學(xué)習(xí)第三段

1、冬天到了，到螞蟻家去看看，在干什么？

2、去蟈蟈在的大樹下去看看。用“有的……有的……”句式說話。

3、學(xué)習(xí)成語：有備無患，防患未然

人無遠(yuǎn)慮，必由近憂

【評：將本單元練習(xí)中的四個成語與這篇課文相結(jié)合，這樣靈巧地處理教材，既加深了對課文中央的認(rèn)識，又使學(xué)生輕易地理解了這四個成語，這樣的主意也是提高效率的表現(xiàn)?！?/p>

四、寫字指導(dǎo)：汗、洞、冷

1、記憶字形：汗，干活就會流汗，所以是三點水旁；洞，水簾洞的洞，是

有水的，所以也是三點水旁；而冷，指的是氣溫很低，水被凍掉了一點，所以變成了兩點水。

【評：指導(dǎo)學(xué)生從意思上形象的記憶字形，給聽課教師留下了深刻印象，相信學(xué)生也絕對會牢銘記住。】

2、范寫，生描紅。

【總評】

閱讀課就是教師指導(dǎo)下的讀書課。在本課的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生不離課文、不離讀書，從課文中質(zhì)疑，又在課文中尋找答案，讓學(xué)生在讀中求懂，在讀中學(xué)會，在讀中獲得讀的能力。

讀，貫通本課教學(xué)的一直，讀的方式多，讀的面大，讀的要求又慢慢提高，使學(xué)生在反復(fù)誦讀中，讀出課文語言所描繪的形象，讀出語言文字中所蘊(yùn)含的情感，讀出語言文字所包含的深刻寓意。

本課的特點之一是學(xué)生學(xué)得較活，緣故是教師指導(dǎo)有方，課堂上揚(yáng)溢著和睦、歡笑的氣氛，給學(xué)生供