大班數(shù)學(xué)《神通廣大美猴王悟空分桃》課件_第1頁(yè)
大班數(shù)學(xué)《神通廣大美猴王悟空分桃》課件_第2頁(yè)
大班數(shù)學(xué)《神通廣大美猴王悟空分桃》課件_第3頁(yè)
大班數(shù)學(xué)《神通廣大美猴王悟空分桃》課件_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

神通廣大美猴王悟空分桃數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)

1：初步理解分和式的含義

2：學(xué)習(xí)4、5的分解，初步探索組成的基本規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幻燈片一個(gè)2.孫悟空頭飾一個(gè)，桃子卡片5個(gè)，盤(pán)子兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：教師扮演孫悟空出示桃子卡片，請(qǐng)小朋友幫忙將桃子分到兩個(gè)盤(pán)子里，引起幼兒的興趣?；静糠郑阂龑?dǎo)幼兒探索5以?xún)?nèi)數(shù)的分和。（1）老師出示4個(gè)桃子，引導(dǎo)幼兒分到兩個(gè)盤(pán)子里，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的分桃方法，教師示范分和記錄。（2）教師以游戲的口吻，指導(dǎo)幼兒將5個(gè)桃子分到兩個(gè)盤(pán)子里，啟發(fā)幼兒用不同的方法分桃，老師做記錄。結(jié)束部分：玩分和式游戲（1）老師將幼兒分組，6人一組，老師給每個(gè)組分發(fā)5個(gè)相同的玩具，請(qǐng)幼兒討論交流5可以分成什么？（2）幼兒交流各組的操作結(jié)果，教師在黑板上出示5的分和式，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)、遞增、遞減等規(guī)律。（3）分發(fā)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒做練習(xí)。

活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒在一益智區(qū)繼續(xù)練習(xí)4、5以?xún)?nèi)數(shù)的組成

活動(dòng)反思本節(jié)課中，幼兒對(duì)于幻燈片部分比較感興趣，但是進(jìn)行分組活動(dòng)時(shí)，組里的意見(jiàn)不一致。悟空分桃大二班趙芳44224431幫我分桃吧5144152332跟我做練習(xí)21131221

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