![2023學(xué)年完整公開課版一氧化碳2_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/24/30/wKhkGWV0ciGAc8xWAAFPH_zcoPU458.jpg)
![2023學(xué)年完整公開課版一氧化碳2_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/24/30/wKhkGWV0ciGAc8xWAAFPH_zcoPU4582.jpg)
![2023學(xué)年完整公開課版一氧化碳2_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/24/30/wKhkGWV0ciGAc8xWAAFPH_zcoPU4583.jpg)
![2023學(xué)年完整公開課版一氧化碳2_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/24/30/wKhkGWV0ciGAc8xWAAFPH_zcoPU4584.jpg)
![2023學(xué)年完整公開課版一氧化碳2_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/24/30/wKhkGWV0ciGAc8xWAAFPH_zcoPU4585.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
§6.3
二氧化碳和一氧化碳CO2CO第二課時空氣中的CO有一半來自于汽車排放的尾氣。性質(zhì)氣體色、態(tài)、味密度溶解性COCO2無色無味的氣體無色無味的氣體比空氣略小
比空氣大難溶于水可溶于水比較
CO
和
CO2
的物理性質(zhì)〈探討〉CO和CO2的物理性質(zhì)不同的原因?相同不相同不相同雖然元素組成相同,但是分子構(gòu)成不同,所以它們的物理性質(zhì)有差異。⒈CO物理性質(zhì)請選擇收集CO的方法。CABCO的性質(zhì):⒈CO難溶于水。⒉CO密度比空氣略小。⒊CO具有毒性。收集CO的方法:收集CO只能用排水法。
CO和CO2
的組成元素完全相同,它們的化學(xué)性質(zhì)是相似還是不同呢?⒈CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè):
CO和CO2性質(zhì)相似或性質(zhì)不同。(以CO2的性質(zhì)為基礎(chǔ)提出性質(zhì)的假設(shè))1.
能否與水化合。2.
是否不可燃,也不支持燃燒。3.
是否具有氧化性。4.能否與石灰水反應(yīng)。5.是否具有其它化學(xué)性質(zhì)。⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)
1.CO
能與水化合生成相應(yīng)的酸?,F(xiàn)象:結(jié)論:操作:將CO通入紫色的石蕊試液中。紫色石蕊沒變色。CO不能與水反應(yīng)生成碳酸。CO2CO⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)
2.CO
不能燃燒,也不支持燃燒?,F(xiàn)象:結(jié)論:操作:⑴點燃純凈的CO。⑴CO燃燒,產(chǎn)生藍色火焰,放出熱量。
⑵在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。⑵澄清石灰水變渾濁。2CO+O22CO2點燃⑴CO具有燃性。⑵CO燃燒的產(chǎn)物是CO2。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
在點燃CO之前是否也要通過驗純?為什么?你知道嗎?煤爐里的煤在燃燒過程中,發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)?2CO+O22CO2點燃2C+O22CO2點燃C+CO22CO高溫C+O2CO2點燃
液化氣、天然氣等含碳燃料在不充分燃燒時都會有CO生成。
CO是許多氣體燃料如水煤氣的主要成分。⒈CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)
3.CO
具有還原性?,F(xiàn)象:結(jié)論:操作:
(1)先通入一會CO;(2)加熱;(3)停止加熱;(4)繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止。(再將生成的氣體通入澄清的石灰水中,并對尾氣處理。)⑴黑色的CuO粉逐漸變成紅色。⑵產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。⑴
CO具有還原性;CO+CuOCu+CO2△⑵
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O⑶此套裝置中增添了尾氣處理裝置。
仔細觀察CO和H2在還原CuO時,裝置有何不同?為什么要這樣設(shè)計裝置?①A敞口,B密閉②A不用尾氣處理,B需要點燃尾氣或收集尾氣③A試管口略向下傾斜,B玻璃管水平
④A產(chǎn)物的檢驗是滴入盛有無水硫酸銅的蒸發(fā)皿,B產(chǎn)物的檢驗是通入盛有澄清石灰水的錐形瓶(H2無毒,CO有毒)(H2無毒,CO有毒)(A產(chǎn)物水是液體,倒流會引起試管破裂.B產(chǎn)物CO2是氣體)
(白色無水硫酸銅遇水變藍,CO2使澄清石灰水變渾濁)討論:對CO還原CuO實驗中的尾氣處理方法有哪幾種?你認為哪種方法較好?請說明理由。對一氧化碳還原性的分析△COCO2↑CuOCu得氧失氧一氧化碳具有還原性,是還原劑;在反應(yīng)中被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng)。氧化銅具有氧化性,是氧化劑;在反應(yīng)中被還原,發(fā)生還原反應(yīng)。⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)
4.CO
能與石灰水反應(yīng)。現(xiàn)象:結(jié)論:操作:
將CO通入澄清石灰水中觀察現(xiàn)象。石灰水不變渾濁。
CO不與Ca(OH)2[堿性溶液]
反應(yīng)。化學(xué)上稱CO和H2O為不成鹽氧化物。COCO2⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)
5.CO
還具有其他化學(xué)性質(zhì)。現(xiàn)象:結(jié)論:正常的血液呈深紅色,當通入CO后,血液由深紅色變成鮮紅色。
CO有劇毒!人在CO達到總體積0.02%的空氣中,持續(xù)2
h~3
h
即出現(xiàn)中毒癥狀。⒉CO化學(xué)性質(zhì)O2CO2CO2HbcoHbO2HbO2HbO2HbO2HbcoHbCO2HbCO2HbCO2Hb動脈靜脈CO與Hb的結(jié)合能力是O2與Hb結(jié)合能力的200~300倍⒉CO化學(xué)性質(zhì)討論題㈠⒈
煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有CO)中摻入微量具有難聞氣味的氣體?⒉
如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當怎么辦?注意哪些事項?煤氣廠常在家里用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體,是為了讓我們能夠盡快發(fā)現(xiàn)家中煤氣有泄漏,以防不知不覺中毒。如果發(fā)現(xiàn)煤氣有泄漏,我們應(yīng)該立即把門窗打開,讓空氣中的煤氣揮發(fā),并避免用火,同時敢快通知煤氣公司前來維修。任何物質(zhì)都必須合理運用。在應(yīng)用中,物質(zhì)的性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類。請仿照示例填寫下表:物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面示例:H2可用作高能燃料使用不當容易引起爆炸O2COCO2廣泛用于支持燃燒;供動植物呼吸可用于民用或工業(yè)燃料植物的光合作用;滅火;人工降雨造成食物的腐爛;鋼鐵的銹蝕使用不當容易引起中毒事故大氣中含量過多會引起“溫室效應(yīng)”⒈
此實驗裝置還能做哪些改進?討論題㈡存在的問題
當把燃著的酒精燈放在尖嘴處,盛有澄清石灰水的洗氣瓶會發(fā)生爆炸,使得CO還原氧化銅的實驗中斷。原因是
當把燃著的酒精燈放到尖嘴處,開始通CO時,使得盛澄清石灰水的洗氣瓶內(nèi)聚集了CO,這樣會得到混有空氣的CO,由于CO具有可燃性。很快就會達到CO的爆炸極限,此時遇到明火,就會發(fā)生爆炸。從而可使盛有石灰水的洗氣瓶發(fā)生爆炸。使反應(yīng)中斷停止。⒉
由此實驗中的現(xiàn)象,可得出哪些物質(zhì)的性質(zhì)?你能寫出哪些反應(yīng)的化學(xué)方程式?
改進的裝置中,在洗氣瓶出口處,添加一個防爆裝置,即從石灰水瓶的出來的CO氣體,通入到盛有水和倒置漏斗的燒杯內(nèi),使氣體聚集在倒置的漏斗內(nèi),這樣即使在漏斗內(nèi)聚集的氣體達到了氣體的爆炸極限,也不會發(fā)生爆炸。只是漏斗輕輕的向上彈起,待爆鳴氣釋放出去后,又會倒置下來,從而避免了爆炸的發(fā)生。
⒊怎樣實現(xiàn)下列變化?用化學(xué)方程式來表示。CCOCO2⑴⑵⑶⑷CaCO3⑸⑹總結(jié)三、CO的性質(zhì)。四、CO對生活和環(huán)境的影響。⒉CO的化學(xué)性質(zhì):通常CO是無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小。⒈CO的物理性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中數(shù)學(xué)人教版九年級下冊同步聽評課記錄第27章章末復(fù)習(xí)
- 瑜伽私教服務(wù)合同(2篇)
- 甲醛超標租賃合同(2篇)
- 湘教版九年級上冊聽評課記錄:4.2 正切
- 湘教版地理七年級下冊《第一節(jié) 日本》聽課評課記錄2
- 四年級英語聽評課記錄表
- 五年級蘇教版數(shù)學(xué)上冊《認識負數(shù)》聽評課記錄(校內(nèi)大組)
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.2 代數(shù)式教聽評課記錄
- 湘師大版道德與法治九年級上冊4.1《多彩的人類文化》聽課評課記錄
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-六年級下冊-3-2-2 圓錐的體積 聽評課記錄
- 四川省自貢市2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級英語期末試題(含答案無聽力音頻及原文)
- 2025-2030年中國汽車防滑鏈行業(yè)競爭格局展望及投資策略分析報告新版
- 2025年上海用人單位勞動合同(4篇)
- 二年級上冊口算題3000道-打印版讓孩子口算無憂
- 2025年生物安全年度工作計劃
- 人教版數(shù)學(xué)六年級下冊全冊核心素養(yǎng)目標教學(xué)設(shè)計
- 通用電子嘉賓禮薄
- 新概念英語第三冊課后習(xí)題答案詳解
- 有機化學(xué)共振論
- 家訪手記(5篇)
- 橋梁工程質(zhì)量保證措施
評論
0/150
提交評論