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文檔簡(jiǎn)介

猜一猜老人家拄著拐杖走路。（打一幾何圖形）謎底：三角形。（諧音：三腳行）你能找到我們學(xué)過(guò)的三角形嗎？三角形在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，那你知道為什么這里要用三角形呢？4x+5y=5y+4x三角形的特性執(zhí)教者：李觀金由三條線段首尾相連圍成的圖形叫做三角形。

你能用一句話概括，什么樣的圖形是三角形嗎？圍成？(首尾相接)我來(lái)判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？⑤①②③④()()()()()XXXX√邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)（1）畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一個(gè)你喜歡的三角形。（2）試一試：標(biāo)出各部分的名稱(chēng)。（3）想一想：三角形有（）條邊，（）個(gè)角，（）個(gè)頂點(diǎn)。333ABC用大寫(xiě)字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形ABC。

BAC高底

從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。頂點(diǎn)垂足高底高底高底ABC高高高高底高底高底所有的三角形都有三條高，而且只有三條高。結(jié)論：三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用學(xué)校的小樹(shù)剛種植幾個(gè)月，還不牢固，為了防止小樹(shù)被風(fēng)刮倒，你能用我們剛學(xué)過(guò)的知識(shí)幫幫小樹(shù)嗎？幫一幫*加上一根木棒或竹子，構(gòu)成一個(gè)三角形，幫一幫這是利用三角形的穩(wěn)定性原理。我能做：我們班上的木椅子壞了，怎樣加固它呢？它是應(yīng)用了什么原理？椅子太搖晃了！

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