植物生理學(xué)復(fù)習(xí)資料

植物生理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、緒論

1、植物生理學(xué)：植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。

2、植物生理學(xué)的三個層次：植物細(xì)胞、組織和器官的生理學(xué)、植物生長發(fā)育的生理學(xué)和植物對環(huán)境刺激的反應(yīng)和適應(yīng)生理學(xué)。

3、植物生理學(xué)的應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，在植物育種上，在植物栽培和耕作上，在植物病理學(xué)和昆蟲學(xué)方面，以及在環(huán)境保護(hù)方面。

二、植物細(xì)胞生理

1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

2、細(xì)胞壁：分為原生質(zhì)層和細(xì)胞壁，原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成；細(xì)胞壁由纖維素等多糖組成。

3、細(xì)胞膜：是細(xì)胞的邊界，具有選擇透過性，可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

4、細(xì)胞質(zhì)：包括細(xì)胞骨架（微管、微絲和中間纖維）、細(xì)胞器（如線粒體、葉綠體、高爾基體等）和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

5、細(xì)胞核：是細(xì)胞的指揮中心，控制細(xì)胞的代謝和生長。

三、植物組織的生理

1、組織的類型：根據(jù)功能不同，可以分為分生組織、薄壁組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織和分泌組織。

2、分生組織：是產(chǎn)生新細(xì)胞的源泉，可以不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。

3、薄壁組織：是植物體內(nèi)分布最廣的組織，具有分裂、增生和貯藏的功能。

4、保護(hù)組織：分為表皮和周皮，可以保護(hù)植物體免受外界環(huán)境的損害。

5、機(jī)械組織：具有支持和保護(hù)功能，分為厚角組織和厚壁組織。

6、輸導(dǎo)組織：包括導(dǎo)管和篩管，是植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ馈?/p>

7、分泌組織：具有分泌和貯藏功能，可以分為腺毛、蜜腺和分泌細(xì)胞等類型。

四、植物生長發(fā)育的生理

1、生長：指植物體積或重量的增加，可以分為根、莖、葉和花果的生長。

2、發(fā)芽：指種子萌發(fā)并長出新芽的過程，需要適宜的溫度、濕度和光照條件。

3、開花：指植物由營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)向生殖生長的過程，需要適宜的環(huán)境條件和激素調(diào)節(jié)。

4、成熟：指植物果實(shí)成熟的過程，需要適宜的環(huán)境條件和激素調(diào)節(jié)。

5、衰老：指植物在生命晚期出現(xiàn)的生理生化變化和外觀表現(xiàn)?！吨参锷韺W(xué)》考研復(fù)習(xí)資料一、學(xué)科簡介

《植物生理學(xué)》是研究植物生命活動規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的重要分支。它的研究對象包括植物的生長、發(fā)育、代謝、環(huán)境適應(yīng)及遺傳表現(xiàn)等方面。該學(xué)科的發(fā)展對于推動生命科學(xué)的前沿研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用具有重要的意義。

二、學(xué)科體系構(gòu)成

《植物生理學(xué)》主要包括以下幾個部分：

1、植物細(xì)胞生理：研究植物細(xì)胞的構(gòu)造、功能、分裂與分化等基本生命活動。

2、植物生長發(fā)育：探討植物生長、發(fā)育的過程及其調(diào)控機(jī)制，如營養(yǎng)生長、生殖生長、激素調(diào)節(jié)等。

3、植物光合作用與呼吸作用：研究植物如何利用光能進(jìn)行光合作用，以及如何進(jìn)行呼吸作用釋放能量。

4、植物物質(zhì)代謝：研究植物如何合成和分解各種物質(zhì)，如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等。

5、植物與環(huán)境互動：探討植物如何適應(yīng)環(huán)境變化，如溫度、濕度、光照、土壤條件等。

三、學(xué)科重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：理解植物生命活動的各種基本過程，掌握植物生長發(fā)育的調(diào)控機(jī)制，理解植物與環(huán)境的互動關(guān)系。

2、難點(diǎn)：深入理解植物細(xì)胞生理、生長發(fā)育、光合作用與呼吸作用、物質(zhì)代謝及與環(huán)境互動等過程的復(fù)雜性和相互關(guān)聯(lián)性，同時掌握相關(guān)實(shí)驗技術(shù)和方法。

四、學(xué)習(xí)方法建議

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)：建議按照學(xué)科體系構(gòu)成，對每個部分進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理解各個部分之間的和影響。

2、理論實(shí)踐結(jié)合：掌握理論知識的同時，要通過實(shí)驗和實(shí)踐加深理解和應(yīng)用。

3、總結(jié)歸納：在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)歸納，形成自己的知識框架，方便記憶和應(yīng)用。

4、多角度學(xué)習(xí)：可以通過閱讀教材、參考書籍、學(xué)術(shù)論文等多角度學(xué)習(xí)，拓寬視野和知識面。

5、模擬考試：通過模擬考試可以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

五、考試復(fù)習(xí)資料推薦

1、《植物生理學(xué)》教材：國內(nèi)常用的有《植物生理學(xué)》（上下冊）和《植物生理學(xué)與生物化學(xué)》。

2、《植物生理學(xué)精要》：一本簡明扼要的參考書，概括了學(xué)科的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

3、《PlantPhysiology》等國際權(quán)威期刊：可以了解最新的科研進(jìn)展和學(xué)術(shù)前沿。

4、相關(guān)實(shí)驗技術(shù)和方法的書籍：如《植物生理學(xué)實(shí)驗技術(shù)》等，有助于深入理解和應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和方法。

5、模擬試題和歷年真題：可以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。生理學(xué)復(fù)習(xí)資料資料一、引言

生理學(xué)是研究生物體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等多個學(xué)科的基礎(chǔ)。對于醫(yī)學(xué)生和生物學(xué)者來說，理解和掌握生理學(xué)的基本概念、原理和方法，是進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)鍵。本文將整理并提供一份全面的生理學(xué)復(fù)習(xí)資料，幫助讀者更好地理解和掌握這門學(xué)科。

二、生理學(xué)主要內(nèi)容

生理學(xué)主要研究生物體的各種生命活動，包括細(xì)胞生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、循環(huán)生理、神經(jīng)生理等多個方面。這些方面的學(xué)習(xí)對于理解生物體的生命活動至關(guān)重要。

三、復(fù)習(xí)資料

1、細(xì)胞生理：這部分主要介紹細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等，以及細(xì)胞的各種生命活動，如增殖、分化、凋亡等。

2、血液生理：血液是生物體的重要組成部分，它承擔(dān)著運(yùn)輸氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、荷爾蒙等重要任務(wù)。這部分內(nèi)容包括血液的組成、血型、血液凝固與纖維蛋白溶解等。

3、呼吸生理：呼吸是生物體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，它為生物體提供能量和氧氣。這部分內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)的組成、呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)等。

4、消化生理：消化系統(tǒng)是生物體獲取營養(yǎng)物質(zhì)的主要途徑，它包括口腔、食道、胃、小腸、大腸等部分。這部分內(nèi)容包括食物的消化和吸收等。

5、循環(huán)生理：循環(huán)系統(tǒng)是生物體的“生命線”，它負(fù)責(zé)將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到身體的各個部分，并將廢物和二氧化碳帶回肺部和腎臟排出體外。這部分內(nèi)容包括心臟的結(jié)構(gòu)和功能、血液循環(huán)的路徑和調(diào)節(jié)等。

6、神經(jīng)生理：神經(jīng)系統(tǒng)是生物體的“指揮官”，它負(fù)責(zé)感知外界環(huán)境、控制身體活動、調(diào)節(jié)內(nèi)部平衡等。這部分內(nèi)容包括神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)和調(diào)節(jié)等。

四、學(xué)習(xí)方法

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)：生理學(xué)是一個高度系統(tǒng)化的學(xué)科，各個章節(jié)之間有著緊密的。因此，建議讀者按照教材的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步建立起完整的生理學(xué)知識體系。

2、理論實(shí)際：生理學(xué)與我們的日常生活密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合實(shí)際例子來理解抽象的理論知識，如運(yùn)動對身體健康的影響、飲食對消化系統(tǒng)的作用等。

3、實(shí)驗操作：實(shí)驗是學(xué)習(xí)生理學(xué)的重要手段之一。通過實(shí)驗操作，可以直觀地觀察生物體的生命活動過程，加深對理論知識的理解。

4、歸納總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，要及時進(jìn)行知識的歸納和總結(jié)。通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)各個知識點(diǎn)之間的和區(qū)別，加深對整個學(xué)科的理解。

5、多角度學(xué)習(xí)：除了教材外，還可以閱讀相關(guān)的參考書籍、網(wǎng)上文章等，從不同角度學(xué)習(xí)生理學(xué)知識。同時，參加學(xué)術(shù)講座、小組討論等活動也有助于拓寬視野和提高學(xué)習(xí)效果。

五、結(jié)語

生理學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它涉及到生物體的各種生命活動。學(xué)習(xí)和掌握好生理學(xué)知識對于醫(yī)學(xué)生和生物學(xué)者至關(guān)重要。希望這份復(fù)習(xí)資料能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，讓我們更加深入地理解和應(yīng)用生理學(xué)知識，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。生理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、緒論

1、生理學(xué)定義：生理學(xué)是研究生物體生命活動規(guī)律的科學(xué)。

2、生命活動的基本特征：自我更新、自我調(diào)節(jié)、自我復(fù)制。

3、機(jī)體與內(nèi)環(huán)境：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，機(jī)體的內(nèi)環(huán)境是指體內(nèi)由細(xì)胞外液構(gòu)成的液態(tài)環(huán)境。

4、機(jī)體生理功能的調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)。

二、細(xì)胞的基本功能

1、細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能：單純擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動轉(zhuǎn)運(yùn)和膜泡運(yùn)輸。

2、細(xì)胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)：離子通道型受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、G蛋白偶聯(lián)受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)和酶聯(lián)型受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。

3、細(xì)胞的生物電現(xiàn)象：靜息電位和動作電位。

4、肌細(xì)胞的收縮：肌細(xì)胞的收縮是以ATP水解為基礎(chǔ)的耗能過程，其收縮過程可被分為四個時期：等長收縮期、收縮期、舒張期和舒張期。

三、神經(jīng)系統(tǒng)

1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成：大腦、腦干、小腦和脊髓。

2、神經(jīng)元之間的信息傳遞：突觸傳遞和神經(jīng)-肌接頭傳遞。

3、神經(jīng)遞質(zhì)：乙酰膽堿、多巴胺、一氧化氮等。

4、反射活動的基本規(guī)律：反射中樞的分布和基本方式。

四、內(nèi)分泌系統(tǒng)

1、內(nèi)分泌腺的定義及分類：內(nèi)分泌腺是沒有導(dǎo)管的腺體，其分泌物稱為激素。

2、主要內(nèi)分泌腺及其功能：下丘腦、腺垂體、甲狀腺、腎上腺和性腺等。

3、激素的作用機(jī)制：通過與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，直接或間接地調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理功能。

4、激素分泌的調(diào)節(jié)：自身調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

五、心血管系統(tǒng)

1、心臟的泵血功能：心室的收縮期和舒張期以及心率的定義。

2、血壓的形成與調(diào)節(jié)：血壓是指血液在血管內(nèi)流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。

3、動脈血壓的影響因素：心臟每搏輸出量、心率、外周阻力、主動脈和大動脈的彈性貯器作用以及循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量之間的比例關(guān)系等。

4、心血管活動的調(diào)節(jié)：心臟和血管的神經(jīng)支配以及體液調(diào)節(jié)等。自考復(fù)習(xí)資料財務(wù)管理學(xué)復(fù)習(xí)資料高三模擬試題文綜政治試題（含答案）

一、選擇題

1、下列關(guān)于政治生活的觀點(diǎn)，正確的是：

A.民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障

B.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它強(qiáng)調(diào)對人民負(fù)責(zé)

C.民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容是自治權(quán)，它賦予了少數(shù)民族更多的自治權(quán)

D.實(shí)行宗教信仰自由政策，就是要鼓勵廣大信教群眾信仰宗教，積極引導(dǎo)宗教與社會主義相適應(yīng)

正確答案是：A.民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。

人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它強(qiáng)調(diào)對人民負(fù)責(zé)，故B正確；民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容是自治權(quán)，它賦予了少數(shù)民族更多的自治權(quán)，故C正確；實(shí)行宗教信仰自由政策，并不是鼓勵廣大信教群眾信仰宗教，而是要積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，故D錯誤。故選A。

2、下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)生活的觀點(diǎn)，正確的是：

A.商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定的

B.某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率，可能增加利潤

C.在收入分配中，要堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則

D.按照市場導(dǎo)向，某企業(yè)將可能從新產(chǎn)業(yè)中獲得豐厚的收益

正確答案是：A.商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定的。

商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定的，故A正確；某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率，會使單位商品價值量降低，但可能通過薄利多銷來增加利潤，故B正確；在收入分配中，既要堅持效率優(yōu)先、又要兼顧公平的原則，故C錯誤；某企業(yè)將可能從新產(chǎn)業(yè)中獲得豐厚的收益，但不一定按照市場導(dǎo)向進(jìn)行，故D錯誤。故選A。

二、非選擇題

3.閱讀下列材料：

材料一：2013年3月17日，國家主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話。他指出：“我們將高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨，堅持在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)新型國際關(guān)系。”

材料二：中國國家主席在雅加達(dá)進(jìn)行國事訪問時強(qiáng)調(diào)：面對新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，中印尼兩國要從戰(zhàn)略高度看待雙邊關(guān)系，共同打造好中印尼命運(yùn)共同體。中方十分珍視與東盟的傳統(tǒng)友好關(guān)系……堅持親誠惠容的周邊外交理念……始終堅定支持東盟在東亞合作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。中方愿同包括印尼在內(nèi)的東盟各國一道努力，排除干擾和障礙，為推進(jìn)中國-東盟命運(yùn)共同體建設(shè)不斷作出新貢獻(xiàn)。

請回答：

（1）如何理解“新型國際關(guān)系”的含義？請簡要概括之。

（2）請運(yùn)用所學(xué)《政治生活》知識簡要說明中國堅持“走和平發(fā)展道路”的原因。

（3）請運(yùn)用所學(xué)《政治生活》知識說明中國為什么要堅持走和平發(fā)展道路。

（1）新型國際關(guān)系是指以相互尊重、公平正義、合作共贏為基本原則的國際關(guān)系。這種關(guān)系強(qiáng)調(diào)相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，不干涉別國內(nèi)政，平等互利，和平共處。同時，它也強(qiáng)調(diào)通過對話協(xié)商的方式解決國際爭端，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。新型國際關(guān)系是一種更加平等、公正、合作、共贏的國際關(guān)系。

（2）中國堅持“走和平發(fā)展道路”的原因如下：

1、和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，我國順應(yīng)了時代潮流。

2、我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路是我國外交政策的體現(xiàn)和要求。

3、我國是負(fù)責(zé)任的大國，走和平發(fā)展道路有利于我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

4、我國堅持和平外交，走和平發(fā)展道路有利于世界和平與發(fā)展。

（3）中國堅持走和平發(fā)展道路的原因有以下幾點(diǎn)：這是由我國國家性質(zhì)和國家利益決定的；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，我國順應(yīng)了時代潮流；我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路是我國外交政策的體現(xiàn)和要求；我國是負(fù)責(zé)任的大國，走和平發(fā)展道路有利于我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用；我國堅持和平外交，走和平發(fā)展道路有利于世界和平與發(fā)展。教育學(xué)復(fù)習(xí)資料一、教育學(xué)概述

1、教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，旨在揭示教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

2、教育學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象，包括教育主體、教育手段、教育環(huán)境等方面。

3、教育學(xué)的研究方法包括觀察法、實(shí)驗法、調(diào)查法等，每種方法都有其適用范圍和局限性。

二、教育制度與教育體系

1、教育制度是指國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則，包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等。

2、教育體系是指國家教育的總體布局和結(jié)構(gòu)，包括學(xué)校類型、專業(yè)設(shè)置、課程安排等。

3、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢是普及教育、多元化發(fā)展、信息化和國際化。

三、教育心理學(xué)

1、教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科，旨在研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理和教師教學(xué)心理的基本規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)心理學(xué)是教育心理學(xué)的核心內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略、知識掌握等方面。

3、