初中物理教師學期教學工作計劃

Word版本，下載可自由編輯初中物理教師學期教學工作計劃本學期是九班級同學在校的最終一個學期，也是九班級沖刺的最終階段，更是進行學校物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九班級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫忙同學對已經(jīng)學過的、零碎而又有所遺忘的物理學問進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎學問點、考點、熱點內容進行剖析、總結，從而使同學掌控的學問更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本事，從而提升同學分析問題、解決問題的力量。

尤其是九班級同學面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到同學心理多變的變化性、焦慮和恐驚心情等因素，因此依據(jù)本班狀況和實踐有限實踐制定有效的教學方案，提升復習效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問九班級物理有閱歷的老師，聽取他們的建議和珍貴的看法，制定出本學期的教學方案。

一、教學內容

1、講完九班級課本的最終三章（《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)進展》）。

2、復習八班級物理第一冊、其次冊和九班級物理。

3、做好專項和綜合訓練。

二、復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

以課本教材為主線，讓同學掌控基本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題利用小測試的方式來檢驗同學的掌控程度，準時反饋，與同學做到學問日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

依據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特征，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯(lián)系，形成學問的主線貞，再將學問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對學問增加提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對學問進行綜合梳理，利用口訣、推論、簡便方法的滲透使同學對所學的學問有一個新的整合過程，

清理學問脈絡，知道側重點。

3、綜合訓練，力量提升。

利用前兩步利用前兩步的階梯學習后，綜合訓練培育同學的分析、歸納、做圖等綜合應用力量，渴望提升同學的綜合應用力量。而有一部分同學利用這一輪的復習，在學問的認知力量方面上會有一個可喜的質的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

在復習的最終階段，利用模擬考試讓同學開闊視野，多見種類題型，讓同學爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培育同學良好的應試心理，形成樂觀向上的樂觀心態(tài).

三、復習支配

（一）第一輪復習（3月16日——5月1日）

第一輪復習要求同學記住宅有的計算公式基本的解題技巧關。要求嫻熟掌控基礎的思路。

基本宗旨：只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

（二）、其次輪復習（5月5日5月22日）

第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么其次輪階段就是第一輪復習的延長和提升，應側重培育同學的物理力量。其次輪復習的時間相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的掌控，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用。可進行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

（三）、第三輪復習（5月25日6月20日）

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。研發(fā)歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。

四、教學進度

時間時間內容

第一周3.1-3.6新課教學20章

第二周3.9-3.13新課教學21和22章

第三周3.16-3.20復習機械運動復習聲情況

第四周3.23-3.27復習物態(tài)變化復習光情況、透鏡及其應用第五周3.30-4.3復習質量和密度復習力、運動和力

第六周4.6-4.10復習壓強和浮力復習功和機械能

第七周4.13-4.17復習簡潔機械復習內能、內能的利用第八周4.20-4.24復習電流和電路、電壓、電阻復習歐姆定律第九周4.27-5.1復習電功率復習生活用電

第十周5.4-5.8復習電與磁、信息的傳遞、能源與可持進展、聲、光、

熱學專項復習

第十一周5.11-5.15力學專項綜合復習、電學專項綜合復習

第十二周5.18-5.22作圖、試驗專項復習

第十三周5.25-5.29差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十四周6.1—6.5差缺補漏和中