統(tǒng)編版語文七年級上冊第12課《紀(jì)念白求恩》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版語文七年級上冊第12課《紀(jì)念白求恩》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息

年級七年級學(xué)期秋季所屬單元及課段第四單元

課題紀(jì)念白求恩設(shè)計(jì)人

教材解讀

《紀(jì)念白求恩》是部編版七年級上冊第四單元第一課，本單元的人文主題為“人生之舟"。本文是毛澤東對白求恩同志的逝世表示沉痛悼念的紀(jì)念性文章，也是一篇議論文，它高度贊揚(yáng)了白求恩的國際主義精神，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。

教學(xué)目標(biāo)

通過默讀，勾畫關(guān)鍵語句，區(qū)分記敘和議論的表達(dá)方式。通過品析語言，反復(fù)朗讀，感知白求恩的人物形象。結(jié)合課文與資料助讀，感悟白求恩的信仰光輝和偉大人格，傳承白求恩精神。

情境設(shè)置

邀請函親愛的同學(xué)們：你們好!為了學(xué)習(xí)白求恩同志的高貴品質(zhì)，樹立人生信仰，追求美好而充實(shí)的人生。我校擬在宣傳欄設(shè)計(jì)主題為“學(xué)習(xí)白求恩”的展板，特邀你們根據(jù)對課文《紀(jì)念白求恩》的學(xué)習(xí)，豐富以下三個(gè)展板的內(nèi)容：人物生平展、光輝形象展、精神傳承展。真誠期待你們的參與!____________宣恩縣第三民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年11月10日

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，訓(xùn)練圈點(diǎn)勾畫，通過關(guān)鍵語句反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感知白求恩精神。難點(diǎn)：課文的背景、文中所反映的白求恩事跡，都離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，如何拉近距離，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于感受，從而真正理解文章的議論是教學(xué)的難點(diǎn)。

教法學(xué)法

教法：任務(wù)驅(qū)動法講授法學(xué)法：默讀法朗讀法自主探究法合作探究法

教學(xué)資源

PPT、資料助讀材料

教學(xué)時(shí)數(shù)

第一課時(shí)

教學(xué)過程

任務(wù)一：設(shè)計(jì)人物生平展——制作人物卡片活動任務(wù)：默讀全文，參考題注，在課文中用橫線劃出直接描寫白求恩的語句，要求旁批：記敘，并根據(jù)這些劃線句完成人物卡片。姓名亨利諾爾曼白求恩國籍年齡身份職業(yè)工作地點(diǎn)主要經(jīng)歷

資料助讀一：1939年10月下旬，在淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時(shí)，他左手中指被手術(shù)刀割破，后來給傷員做手術(shù)時(shí)感染病毒，仍不顧傷痛又赴前線，終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。[設(shè)計(jì)意圖]通過人物卡片，幫助學(xué)生準(zhǔn)確快速地獲取白求恩的基本信息，建立對“白求恩"的初印象。任務(wù)二：設(shè)計(jì)光輝形象展——品評人物形象活動任務(wù)：跳讀課文，用波浪線劃出與“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞有關(guān)的句子，要求旁批：議論。并用以下句式來表達(dá)：毛澤東同志要求我們學(xué)習(xí)白求恩（____________）的精神。圍繞白求恩的主要精神品質(zhì)，我們在“光輝形象展"中設(shè)計(jì)了三個(gè)專欄。請圈畫出本文能表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的語句，并做好批注。光輝形象展專欄國際主義精神毫不利己專門利人的精神對技術(shù)精益求精的精神展覽語句批注

批注角度提示：情感、用詞、句式、寫作手法等。資料助讀二：材料一：白求恩從中國教育家陶行知那里得知中國全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，急需醫(yī)務(wù)人員，他立刻產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法，“戰(zhàn)斗中、革命中的中國是最迫切需要我的地方，那兒是我最能夠發(fā)揮作用的地方?！庇谑?，他舍棄優(yōu)雅的生活，不顧名醫(yī)的職業(yè)前途，辭去工作，寫下遺囑，義無反顧地來到中國，來到抗日一線。白求恩到中國來，根本沒有名利追求。一旦前往，就是付出！就是個(gè)人犧牲！直到犧牲個(gè)人生命！材料二：任何時(shí)代的英雄都是這樣一種人：他們以驚人的忠誠、決心、勇氣和技能完成了那個(gè)時(shí)代放在人人面前的重要任務(wù)……諾爾曼·白求恩就是這樣一位英雄?！段覀儠r(shí)代的英雄》宋慶齡我們來中國，不僅是為了你們，也是為了我們……我決心和中國同志并肩戰(zhàn)斗，直到抗戰(zhàn)最后勝利。我們努力奮斗的共產(chǎn)主義事業(yè)，是不分民族，也沒有國界的。____________——白求恩資料助讀三：為減少傷員的痛苦，白求恩選擇把手術(shù)臺設(shè)在離戰(zhàn)場前線最近的地方。在著名的齊會戰(zhàn)斗中，縱使敵人的炮彈炸塌了圍墻，他依舊爭分奪秒地工作，為115名傷員做了手術(shù)，持續(xù)時(shí)間近70小時(shí)。在前線難以找到適配的血型時(shí)，0型血的白求恩就自告奮勇地上前獻(xiàn)血，因此被稱為“群眾血庫"。資料助讀四：親愛的聶司令員：今天我感覺非常不好——也許我會和你永別了！請你給蒂姆布克寫一封信——地址是加拿大多倫多城威林頓街第十號門牌。用同樣的內(nèi)容寫給國際援華委員會和加拿大和平民主同盟會。告訴他們我在這里十分快樂，我唯一的希望就是能多有貢獻(xiàn)。也寫信給白勞德，并寄上一把日本指揮刀和一把中國大砍刀。報(bào)告他我在這邊工作的情形。這些信可用中文寫成，寄到那邊去翻譯。把我所有的相片……日記……文件，和軍區(qū)故事片等，一概寄回那邊去，由蒂姆布克負(fù)責(zé)分散，并告訴他有一個(gè)電影片子將要完成。把我的皮大衣給蒂姆布克，一個(gè)皮里的日本毯子給約翰艾迪姆斯，那套飛行衣寄給伊尼克亞當(dāng)斯吧！另一條日本毯子給帕拉西斯特拉。在一個(gè)小匣子里有個(gè)大的銀戒指（是布朗大夫給我的），要寄給加拿大的瑪格麗特，蒂姆布克知道她的地址。我還沒有穿過的兩雙新草鞋，送給菲利普克拉克，那面大的日本旗送給莉蓮。所有這些東西都裝在一個(gè)箱子里。用林賽先生送給我的那十八元美金作寄費(fèi)。這個(gè)箱子必須是很堅(jiān)固，用皮帶捆住鎖好，再外加三條繩子保險(xiǎn)。請求國際援華委員會給我的離婚妻（蒙特利爾的弗朗西絲坎貝爾夫人）撥一筆生活的款子，或是分期給也可以。在那里我（對她）所負(fù)的責(zé)任很重，決不可為了沒有錢而把她遺棄了。向她說明，我是十分抱歉的！但同時(shí)也告訴她，我曾經(jīng)是很快樂的。將我永不變更的友愛送給蒂姆布克以及所有我的加拿大和美國的同志們！兩個(gè)行軍床，你和聶夫人留下吧，兩雙英國皮鞋也給你穿了。騎馬的馬靴和馬褲給冀中區(qū)的呂司令員。賀龍將軍也要給他一些紀(jì)念品。給葉部長兩個(gè)箱子，游副部長八種手術(shù)器械，林醫(yī)生可以拿十五種，衛(wèi)生學(xué)校的江校長讓他任意選挑兩種物品作紀(jì)念吧！打字機(jī)和松緊綁帶給郎同志。手表和蚊帳給潘同志。一箱子食品送給董（越千）同志，算作我對他和他的夫人、孩子們和姊妹們的新年贈禮！文學(xué)的書籍也全給他。醫(yī)學(xué)的書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。給我的小鬼和飼養(yǎng)員每人一床毯子，并給小鬼一雙日本皮鞋。每年要買二百五十磅奎寧和三百磅鐵劑，專為治療患瘧疾病者和極大數(shù)目的貧血病者。千萬不要再往保定、天津一帶去購買藥品，因?yàn)槟沁叺膬r(jià)錢要比滬港貴兩倍。告訴加拿大和美國，我十分地快樂，我唯一的希望是能夠多有貢獻(xiàn)。最近兩年是我生平最愉快、最有意義的時(shí)日，感覺遺憾的就是稍嫌孤悶一點(diǎn)，同時(shí)，這里的同志，對我的談話還嫌不夠。我不能再寫下去了！讓我把千百倍的謝忱送給你，和其余千百萬親愛的同志！諾爾曼白求恩[設(shè)計(jì)意圖]精讀環(huán)節(jié)，通過小組合作，指導(dǎo)學(xué)生沉入文本深處，推敲品析語言，讓白求恩精神逐漸清晰起來。任務(wù)三：設(shè)計(jì)弘揚(yáng)精神展——傳承人物精神活動任務(wù)：為了讓全校學(xué)生學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)校打算在本展板寫一句毛澤東對白求恩高度評價(jià)的句子，你選擇哪句話？請大家朗讀最后一段，圈畫出來。1.同學(xué)們，毛主席這篇文章是寫給誰的呢？2.這是一篇寫給共產(chǎn)黨員的講話，那為什么要讓七年級的你們學(xué)