2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標準模擬試卷4

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單選題（共20題，共20分）

1.一般來講，小學(xué)階段相當于人生發(fā)展的（）。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青年期

2.制度化教育階段開始于（）。

A.古代

B.現(xiàn)代

C.近代

D.中世紀

3.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。

A.政治需要

B.科技進步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命

4.古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D.禮、樂、射、御、書、數(shù)

5.世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。

A.《論語》

B.《師說》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

6.國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力普遍實施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。

A.初等教育

B.義務(wù)教育

C.平民教育

D.普及教育

7.狹義的教育主要是指（）。

A.家庭教育

B.職業(yè)教育

C.學(xué)校教育

D.社會教育

8.文化發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的變化是（）。

A.文化發(fā)展在前，教學(xué)內(nèi)容變化在后

B.同步進行

C.二者沒有直接的關(guān)系

D.教學(xué)內(nèi)容變化在前，文化發(fā)展在后

9.人口的數(shù)量決定著教育事業(yè)的（）。

A.質(zhì)量

B.可能規(guī)模

C.規(guī)模

D.速度

10.學(xué)校產(chǎn)生后，教師便已成為（）。

A.獨立的經(jīng)過專門訓(xùn)練的社會職業(yè)

B.獨立的社會職業(yè)

C.非獨立的社會職業(yè)

D.非獨立的經(jīng)過專門訓(xùn)練的社會職業(yè)

11.教師的根本任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。

A.教書育人

B.關(guān)心學(xué)生健康

C.班主任工作

D.教學(xué)

12.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多樣化

D.個別化

13.課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。

A.課表

B.課程

C.教程

D.學(xué)期

14.教學(xué)中“拔苗助長”“陵節(jié)而施”違背了（）。

A.個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律

B.個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律

C.個體身心發(fā)展的不均衡規(guī)律

D.個體身心發(fā)展的個別差異規(guī)律

15.教學(xué)活動中，師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

A.教學(xué)組織形式

B.教學(xué)模式

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)策略

16.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.國家統(tǒng)一文件

C.教學(xué)目的和教學(xué)過程的基本規(guī)律

D.教學(xué)目的

17.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服（）。

A.單純書本、排斥實踐，強調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用

B.兒童中心論

C.空洞說教，單純知識傳授

D.單純書本，排斥實踐

18.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)品德和審美情趣

D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展

19.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。

A.教學(xué)模式

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)手段

20.以教學(xué)組織形式為中心的策略就是（)。

A.內(nèi)容型策略

B.方法型策略

C.形式型策略

D.綜合型策略

多選題（共5題，共5分）

21.學(xué)校德育的功能有（）。

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.知識性功能

E.道德性功能

22.德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品質(zhì)

23.我國的基本道德規(guī)范包括（）。

A.愛國守法

B.明禮誠信

C.團結(jié)友善

D.勤儉自強

E.敬業(yè)奉獻

24.一個班集體必須具備的基本特征有（）。

A.一定的共同生活準則

B.明確的共同目標

C.集體成員之間平等

D.有詳細的班級管理規(guī)定

E.一定的組織結(jié)構(gòu)

25.以下關(guān)于課外活動的論述，正確的有（）。

A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動也能在校內(nèi)進行

C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動

D.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域

E.課外活動是學(xué)生自己組織的，和學(xué)校無關(guān)

填空題（共10題，共10分）

26.在歐洲中世紀出現(xiàn)兩種類型的教育，即{pz_填空}學(xué)校和{pz_填空}教育。

27.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是{pz_填空}。

28.主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國啟蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中體現(xiàn)在《{pz_填空}》一書中。

29.國家對于在學(xué)校中培養(yǎng)什么樣的人要提出總的要求，這種要求被稱為{pz_填空}。

30.人的身心發(fā)展包括生理和心理兩個方面的發(fā)展，其中，心理的發(fā)展主要指認識與{pz_填空}的發(fā)展。

31.制約小學(xué)課程的三大因素是社會、{pz_填空}和{pz_填空}。

32.心理成熟是以{pz_填空}的能力、較穩(wěn)定的{pz_填空}和個性的形成為標志。

33.陶冶法是教師通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，對學(xué)生的品德進行培養(yǎng)，其產(chǎn)生作用的方式的突出特點是{pz_填空}。

34.陶冶法主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和藝術(shù)熏陶等。

35.德育過程是{pz_填空}社會化與{pz_填空}個體化的統(tǒng)一。

問答題（共10題，共10分）

36.簡述班主任的作用。

37.班級目標管理

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