培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-參觀規(guī)劃展覽館引發(fā)的思考

Word培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-參觀規(guī)劃展覽館引發(fā)的思考

早在柳州城市規(guī)劃展覽館首次對外開館之時，我就在《新播報》節(jié)目里初覽了它的新貌，但一直沒有機會去親臨現(xiàn)場。4月7日下午，學(xué)校組織全校老師一起去參觀這個號稱目前廣西規(guī)模最大的城市規(guī)劃展覽館，讓我們在驚喜與贊嘆中，對柳州未來11年的發(fā)展變化有了深入的了解。

整個規(guī)劃展覽館以“規(guī)劃讓柳州更美好”為展示主題，采用最新的科技手段演繹出柳州城市發(fā)展的“昨天、今天、明天”，濃縮了柳州建城二千余年的地理、生態(tài)和人文內(nèi)容，柳州古代的建制沿革、民國時期的珍貴圖片、當(dāng)代城市面貌的巨大變遷、未來規(guī)劃的迷人前景，都可在館內(nèi)一覽無余，不愧是展示柳州“全景”的一扇新窗口。

展覽館共分兩層，充分利用了柳州本地的山水風(fēng)貌作為展廳布景的設(shè)計元素，以母親河柳江作為主線，串起全館的18個主題展廳。主題展廳包括“歷史回顧”、“整體規(guī)劃”、“景觀走廊”、“產(chǎn)業(yè)布局”等。我們先觀看了柳州的歷史，一張張老照片勾起了我的思緒，關(guān)于柳州過去的一切猶如一幅幅油畫浮現(xiàn)在我的腦海里；我們還仔細看了壯觀的沙盤展示，大家都饒有興趣地在上面找我們學(xué)校的地址。

通過參觀活動，加深了我對柳州新一輪發(fā)展的認識，同時也引發(fā)了我的思考，思考如何把教育的發(fā)展與這個城市的發(fā)展結(jié)合起來：

思考一：長遠目標(biāo)+堅決執(zhí)行=改革成功

回顧柳州數(shù)十年的發(fā)展，給人留下最深刻印象的是陳剛市長執(zhí)政的那幾年，這位從大城市調(diào)來的官員確實有大城市的發(fā)展眼光，一上任就帶來驚人舉動，柳州市拆遷、重建，成了新風(fēng)景，人稱“陳大錘”的陳市長讓柳州舊貌換新顏。其間也是遭到眾多反對聲的，可是他心里有長遠目標(biāo)，有明確方向，所以百折不撓，堅決把規(guī)劃建設(shè)做到底。

當(dāng)前，我們的教育改革也轉(zhuǎn)入新形勢，在全國上下轟轟烈烈提倡素質(zhì)教育，在市局“禁控令”下，有些人以為只是喊喊口號，過一陣又會恢復(fù)原樣。但是，撒局長的那股堅決執(zhí)行的硬勁，卻讓我們對教育的發(fā)展有了新憧憬。是啊，想得到，還要做得到，與時俱進的不光是理念，還要有行動，這樣改革才會成功。

思考二：對學(xué)生的教育要重在細節(jié)

在參觀規(guī)劃館的過程中，我跟很多老師都想到應(yīng)該組織學(xué)生來參觀一次。可是，我不像一些老師那么樂觀，認為學(xué)生們都會在感嘆中想到要為家鄉(xiāng)的建設(shè)奮斗，要努力學(xué)習(xí)為家鄉(xiāng)做貢獻，我可以預(yù)見到有不少學(xué)生只是感覺“新鮮”“好玩”“漂亮”，等出了展覽館的大門，什么都沒留下。就像我們例行的春、秋游，每次都堂而皇之地制定了計劃和目的，可是，有多少個學(xué)生達到目的了呢？走形式、完成任務(wù)似的春、秋游已經(jīng)開始讓很多學(xué)生覺得“沒意思”。于是，我想，要想讓學(xué)生在參觀活動中有收獲，教師可以在活動前組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、調(diào)查等形式先初步了解柳州的發(fā)展趨勢，然后帶著疑問，帶著思考走進規(guī)劃館，這樣他們才會有目的地關(guān)注內(nèi)涵的東西，而不只是看到表面的華麗。

不管是城市建設(shè)還是教育改革，我們都要與時俱進，認清形勢，扎實前行，有大氣的設(shè)想，還要有細致的實