高考生物（人教版）一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案選修3第3講胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題

第3講胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題考情研讀·備考定位考點(diǎn)展示核心素養(yǎng)1．動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)。2．胚胎干細(xì)胞的移植。3．胚胎工程的應(yīng)用。4．轉(zhuǎn)基因生物的安全性。5．生物武器對(duì)人類的威脅。6．生物技術(shù)中的倫理問題。7．簡述生態(tài)工程的原理。8．生態(tài)工程的實(shí)例。1．生命觀念——理解胚胎發(fā)育的基本過程及胚胎工程的應(yīng)用，理解生命的發(fā)生、發(fā)展。2．科學(xué)思維——深入分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性，生物技術(shù)的倫理問題，學(xué)會(huì)理性對(duì)待科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3．社會(huì)責(zé)任——討論生物武器對(duì)人類的威脅，擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任；了解環(huán)境問題，用生態(tài)工程的原理提出自己的見解，為環(huán)境建設(shè)盡力?？键c(diǎn)一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育自主回顧·素養(yǎng)儲(chǔ)備基礎(chǔ)梳理1．胚胎工程的概念(1)操作對(duì)象：動(dòng)物的早期胚胎或配子。(2)技術(shù)：體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等。2．精子和卵子的發(fā)生(1)精子的發(fā)生①場所：睪丸的曲細(xì)精管。②時(shí)間：初情期→生殖機(jī)能衰退。③過程eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(第一階段：初級(jí)精母細(xì)胞的形成,第二階段：精子細(xì)胞的形成,\a\vs4\al(第三階段：,精子變形)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(細(xì)胞核→精子頭的主要部分,高爾基體→頭部頂體,中心體→精子尾,線粒體→聚集在尾的基部形成線粒體鞘))))(2)卵子的發(fā)生①場所：卵巢。②時(shí)間：胎兒期和初情期后。③eq\a\vs4\al(卵原,細(xì)胞)eq\o(→,\s\up7(有絲),\s\do5(分裂))eq\a\vs4\al(卵原,細(xì)胞)→eq\a\vs4\al(初級(jí)卵,母細(xì)胞)eq\o(→,\s\up7(MⅠ))eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(→第一極體→2個(gè)第二極體,,,,MⅡ,↓,,,—\a\vs4\al(次級(jí)卵,母細(xì)胞)→\a\vs4\al(第二極體)\a\vs4\al(卵子)))|胎兒期→|初情期后→|3．受精(1)場所：輸卵管。(2)過程：①準(zhǔn)備階段eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(精子獲能：在雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)獲能,卵子的準(zhǔn)備：發(fā)育到MⅡ中期才有受精能力))②受精階段eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(頂體反應(yīng)穿越放射冠,↓,透明帶反應(yīng)穿越透明帶,↓,卵細(xì)胞膜反應(yīng)進(jìn)入卵細(xì)胞膜,↓,原核形成，配子結(jié)合成受精卵))4．早期胚胎發(fā)育eq\x(卵裂期)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①細(xì)胞分裂方式：有絲分裂,②細(xì)胞數(shù)量增多，胚胎總體積不增加或略有縮小))↓eq\x(桑椹胚)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①細(xì)胞數(shù)目為32個(gè)左右,②細(xì)胞都具有全能性))eq\x(囊胚)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①內(nèi)細(xì)胞團(tuán)：發(fā)育為胎兒的各種組織,②滋養(yǎng)層細(xì)胞：發(fā)育成胎盤和胎膜))↓eq\x(原腸胚)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①外胚層：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層的細(xì)胞,②內(nèi)胚層：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)下方的細(xì)胞))思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)精子和卵子的發(fā)生都是從初情期開始的(×)(2)卵子形成過程中，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是連續(xù)的(×)(3)排卵是指卵泡從卵巢中排出(×)(4)成熟的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力(√)(5)判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體(√)(6)透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障(√)(7)卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大(×)(8)卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加(×)(9)在胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞的分化出現(xiàn)在桑椹胚期(×)(10)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎膜和胎盤(×)延伸探究1．精子的形成過程完全是在精巢中完成的，卵子的形成是否也完全在卵巢中進(jìn)行？[提示]不是。卵子的形成過程中，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是不連續(xù)的，減數(shù)第二次分裂是在受精過程中進(jìn)行的，場所是輸卵管。2．如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題∶(1)用字母、箭頭及名稱表示出胚胎發(fā)育的先后順序？(2)細(xì)胞分化、胚層分化分別出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？(3)2部位細(xì)胞將來的發(fā)育情況？(4)請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出卵裂過程中每個(gè)細(xì)胞的體積、核內(nèi)DNA含量與時(shí)間的關(guān)系。[提示](1)A桑椹胚→B囊胚→C原腸胚。(2)囊胚期、原腸胚期。(3)2部位細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。(4)如圖∶剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重難精講1．精子和卵子的發(fā)生項(xiàng)目精子的發(fā)生卵子的發(fā)生不同點(diǎn)場所睪丸的曲細(xì)精管卵巢(減數(shù)第一次分裂)、輸卵管(減數(shù)第二次分裂)時(shí)間初情期到生殖機(jī)能衰退①卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備：出生前(即胎兒時(shí)期)②排卵：初情期過程特點(diǎn)①減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂連續(xù)②需要變形①減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂不連續(xù)②不需要變形相同點(diǎn)①原始生殖細(xì)胞的增殖為有絲分裂②生殖細(xì)胞的成熟為減數(shù)分裂；成熟過程均經(jīng)一次復(fù)制和兩次分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半2．受精第一步：精子穿越放射冠和透明帶。頂體反應(yīng)使頂體內(nèi)的酶釋放出來并溶解放射冠內(nèi)的卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)；透明帶反應(yīng)是防止多精入卵受精的第一道屏障。第二步：精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜。卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵受精的第二道屏障。第三步：原核形成。雄原核和雌原核形成。第四步：配子結(jié)合。雌、雄原核融合形成合子(受精卵)。3．胚胎發(fā)育■關(guān)于體內(nèi)受精的五點(diǎn)提醒(1)精子獲能是指精子獲得受精“能力”，而不是獲得能量。(2)排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出。(3)防止多精入卵的機(jī)制包括：第一道屏障：透明帶反應(yīng)；第二道屏障：卵細(xì)胞膜反應(yīng)。(4)受精標(biāo)志和受精完成的標(biāo)志受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個(gè)極體；而受精過程完成的標(biāo)志是雌、雄原核的融合。(5)卵裂期細(xì)胞體積、數(shù)量及胚胎總體積的變化細(xì)胞體積縮小，細(xì)胞數(shù)量增加，胚胎總體積不變或略有縮小。精準(zhǔn)命題〔典例剖析〕例1如圖為家畜卵子發(fā)生和成熟示意圖(N表示染色體組)。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)A．Ⅰ→Ⅱ過程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍B．Ⅱ的形成和在卵巢中的儲(chǔ)備是在胎兒時(shí)期完成的C．減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，排出的Ⅲ不是成熟的卵子D．Ⅳ為受精卵，在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體[解析]Ⅰ→Ⅱ過程為染色體復(fù)制，復(fù)制完成后，細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目加倍，但細(xì)胞質(zhì)中也含有DNA，因此細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目沒有加倍；Ⅱ的形成和在卵巢中的儲(chǔ)備是在胎兒時(shí)期完成的；減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，排出的Ⅲ為一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)第一極體，次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合過程中完成的。次級(jí)卵母細(xì)胞分裂產(chǎn)生一個(gè)成熟卵子和一個(gè)第二極體，故排出的Ⅲ不是成熟卵子；Ⅳ細(xì)胞核的染色體數(shù)目為2N，為受精卵，此時(shí)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體?！矊?duì)應(yīng)訓(xùn)練〕1．觀察家畜卵子的發(fā)生和成熟示意圖，思考并回答下面的問題：(1)圖中①②③表示的細(xì)胞名稱依次是卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞。假設(shè)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體2N條，則①②③④四種細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目依次是2N、2N、N、2N。(2)在精子與卵子結(jié)合過程中完成的分裂是c(填“a”“b”或“c”)。圖中的p、q表示的結(jié)構(gòu)依次是透明帶、卵細(xì)胞膜。(3)a、b、c過程依次發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的什么時(shí)期？胎兒期、排卵前后、受精時(shí)。精子的發(fā)生與之不同的是整個(gè)過程都在初情期后完成。(4)卵子的發(fā)生與成熟過程進(jìn)行到圖中④時(shí)，即可進(jìn)行受精，判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間隙是否可以觀察到兩個(gè)極體。[解析]動(dòng)物的胚胎在性別分化以后，雌性胎兒卵巢內(nèi)的卵原細(xì)胞通過有絲分裂的方式不斷增加數(shù)量，并演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞，這些初級(jí)卵母細(xì)胞被卵泡細(xì)胞包圍形成卵泡。減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的；減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的。在透明帶與卵細(xì)胞膜間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí)，說明卵子已經(jīng)受精，這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志?？键c(diǎn)二體外受精和早期胚胎培養(yǎng)和胚胎工程的應(yīng)用自主回顧·素養(yǎng)儲(chǔ)備基礎(chǔ)梳理1．體外受精(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(超數(shù)排卵法：用促性腺激素處理后沖卵,直接采集法：從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集或,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取))(2)精子的采集和獲能eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(采集：假陰道法、手握法、電刺激法,獲能：培養(yǎng)法、化學(xué)誘導(dǎo)法))(3)受精：獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫饔谩?．胚胎的早期培養(yǎng)(1)目的：檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。(2)培養(yǎng)液成分巧記eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(兩“鹽”：無機(jī)鹽和有機(jī)鹽,兩“素”：維生素和激素,兩“酸”：氨基酸和核苷酸,另有水和血清等))(3)胚胎處理：受體移植或冷凍保存。3．胚胎工程的應(yīng)用及前景(1)胚胎移植①概念剖析A．供體：能提供早期胚胎的雌性動(dòng)物。B．受體：同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物。②基本程序③意義：充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。④生理學(xué)基礎(chǔ)A．移入：排卵后，供、受體生殖器官的生理變化是相同的。B．收集：早期胚胎處于游離狀態(tài)。C．存活：受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。D．遺傳性：供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不受任何影響。(2)胚胎分割①概念A(yù)．方法：機(jī)械方法。B．分割份數(shù)：將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等。C．目的：獲得同卵雙胎或多胎。②特點(diǎn)：動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一。③材料：發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。④要求：將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。(3)胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)①來源：早期胚胎或原始性腺。②特點(diǎn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(A.形態(tài)：體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯,B.功能：具有發(fā)育的全能性,C.體外培養(yǎng)：可增殖而不發(fā)生分化))思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植(×)(2)小鼠胚胎干細(xì)胞可來自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)(√)(3)為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑(×)(4)早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清(√)(5)胚胎分割移植應(yīng)選取發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚(×)(6)在對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí)，要將滋養(yǎng)層細(xì)胞均等分割(×)(7)利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎(√)(8)囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性(×)(9)胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)(×)(10)胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下具有增殖而不發(fā)生分化的特點(diǎn)(√)延伸探究據(jù)圖分析胚胎移植的操作流程(1)圖中供體牛和受體牛分別是哪些？選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？(2)對(duì)供體牛和受體牛要進(jìn)行怎樣的處理？(3)用于移植的早期胚胎應(yīng)是發(fā)育到哪些階段的胚胎？(4)排卵和沖卵有什么區(qū)別？[提示](1)供體牛是良種公、母牛；受體牛是一般受體奶牛和一般受體肉牛。選擇標(biāo)準(zhǔn)：供體是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個(gè)體，受體是健康、有繁殖能力的個(gè)體。(2)對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理；對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理。(3)桑椹胚或囊胚。(4)排卵是指卵子從卵泡中排出，沖卵是把供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重難精講1．胚胎分割2．胚胎干細(xì)胞[易錯(cuò)警示](1)滋養(yǎng)層≠飼養(yǎng)層①滋養(yǎng)層：囊胚時(shí)期沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的、個(gè)體較小的細(xì)胞，滋養(yǎng)層最終發(fā)育成胎膜和胎盤。②飼養(yǎng)層：飼養(yǎng)層細(xì)胞一般為輸卵管上皮細(xì)胞，在干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，可作為提供干細(xì)胞分裂、增殖的營養(yǎng)細(xì)胞。(2)不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同①牛、羊要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段。②小鼠、家兔在桑椹胚前。③幾乎所有動(dòng)物都不能到原腸胚階段移植，因?yàn)榇藭r(shí)分化程度高，移植成功率很低。3．試管動(dòng)物與克隆動(dòng)物的比較比較項(xiàng)目試管動(dòng)物克隆動(dòng)物技術(shù)基礎(chǔ)體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎(分割)移植實(shí)例試管牛多利羊過程生殖方式有性生殖無性繁殖遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)個(gè)體遺傳物質(zhì)大部分來自供核生物體意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周期加速家畜遺傳改良進(jìn)程、挽救瀕危物種等4．干細(xì)胞的種類類別來源或舉例特點(diǎn)全能干細(xì)胞胚胎干細(xì)胞(囊胚期之前的細(xì)胞及內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞)能形成機(jī)體的所有組織器官、發(fā)育成完整個(gè)體多能干細(xì)胞造血干細(xì)胞具有分化成多種細(xì)胞或組織的潛能，但無發(fā)育成完整個(gè)體的能力專能干細(xì)胞上皮組織基底層干細(xì)胞、肌肉中的成肌細(xì)胞只能分化成一種類型或功能密切相關(guān)的兩種類型的細(xì)胞精準(zhǔn)命題〔典例剖析〕例2(2021·三亞模擬)科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)，繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制。(2)圖中2－細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵(或沖胚)；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精(或核移植)后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，此項(xiàng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存。(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療。[解析](1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制。(2)圖中2－細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，培養(yǎng)到一定時(shí)期再通過體外受精(或核移植)后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育；胚胎移植的意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力；暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存。(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯等特征。iPS與ES細(xì)胞在功能上都具有發(fā)育全能性，因此對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療，這種技術(shù)稱為治療性克隆。┃┃技巧點(diǎn)撥?早期胚胎培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較項(xiàng)目早期胚胎培養(yǎng)液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液鹽類無機(jī)鹽、有機(jī)鹽無機(jī)鹽、微量元素營養(yǎng)物質(zhì)氨基酸、核苷酸糖、氨基酸調(diào)節(jié)物質(zhì)維生素、激素促生長因子特有成分血清血清、血漿〔對(duì)應(yīng)訓(xùn)練〕2．(2021·云南玉溪調(diào)研)如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請(qǐng)回答下列問題：(1)A細(xì)胞是(次級(jí))卵母細(xì)胞，為了獲得更多的A細(xì)胞，對(duì)供體母牛用促性腺激素處理。(2)在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；受精后，體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH。(3)進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。(4)②指的是囊胚腔。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。(5)胚胎移植時(shí)，引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口，這種方法稱為手術(shù)法。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎，這種方法稱為非手術(shù)法。(6)胚胎移植后，要對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。[解析](1)圖中A細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵，故A是卵母細(xì)胞。使用促性腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，可以獲得更多的卵母細(xì)胞。(2)在進(jìn)行體外受精前利用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，CO2可以維持培養(yǎng)液的pH。(3)進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行操作。(4)①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，②是囊胚腔。為了避免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。(5)胚胎移植時(shí)，一般有手術(shù)法和非手術(shù)法，手術(shù)法需引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口。非手術(shù)法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎。(6)胚胎移植后，為了判斷胚胎能否在受體子宮中存活，要對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查?？键c(diǎn)三生物技術(shù)的安全性和倫理問題自主回顧·素養(yǎng)儲(chǔ)備基礎(chǔ)梳理1．轉(zhuǎn)基因生物的安全性(1)轉(zhuǎn)基因生物存在安全性問題的原因：①目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限。②目的基因往往是異種生物的基因。③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。(2)eq\a\vs4\al(轉(zhuǎn)基因成果)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(工程菌——重組微生物,基因制藥,生物反應(yīng)器——轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物))(3)eq\a\vs4\al(安全,性問,題)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(食物安全\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(滯后效應(yīng),產(chǎn)生新的過敏原,營養(yǎng)成分改變,侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益)),生物安全\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(成為新雜草,成為“入侵的外來物種”，威脅其他生物生存,產(chǎn)生出對(duì)人類或其他生物有害的病原體,通過基因重組產(chǎn)生“超級(jí)雜草”)),環(huán)境安全：破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類,生活環(huán)境))(4)理性看待生物技術(shù)①正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來的安全性問題，要趨利避害，不能因噎廢食。②制定政策和法規(guī)，最大限度保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性。2．關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題反對(duì)支持克隆人倫理方面違反了人類的倫理道德觀念，中國禁止生殖性克隆中國不反對(duì)治療性克隆技術(shù)方面技術(shù)不成熟，流產(chǎn)率高、畸形率高、出生后死亡率高可通過胚胎分級(jí)、基因診斷、染色體檢查等方法解決技術(shù)問題設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎也是生命，殺死胚胎無異于“謀殺”提供骨髓造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷基因檢測技術(shù)方面很難用在具體醫(yī)療中有一些遺傳性疾病可以通過基因檢測后在早期采取預(yù)防措施道德方面可能引起基因歧視通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法，解決基因歧視問題3．禁止生物武器(1)生物武器的種類(連線)種類實(shí)例①致病菌、病毒a．重組流感病毒、新型鼠痘病毒②生化毒劑b．鼠疫菌、炭疽桿菌③基因重組的致病菌C．肉毒桿菌毒素[提示]①—b__②—c__③—a(2)我國政府觀點(diǎn)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中(×)(2)種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性(√)(3)轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加(×)(4)如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不會(huì)存在安全性問題(×)(5)轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中(√)(6)中國政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆(√)延伸探究熱圖導(dǎo)析：分析試管嬰兒及克隆人的培育流程圖，回答下列問題Ⅰ．試管嬰兒的培育過程：Ⅱ．克隆人的培育過程：(1)試管嬰兒技術(shù)與克隆技術(shù)在技術(shù)環(huán)節(jié)上的主要差異是？[提示]前者需經(jīng)過體外受精，后者需用到細(xì)胞核移植技術(shù)。(2)試管嬰兒技術(shù)屬于有性生殖，克隆技術(shù)屬于無性生殖。(3)在Ⅰ的圖示中，①②③是試管嬰兒的培育過程，①②④⑤是設(shè)計(jì)試管嬰兒培育的過程。后者與前者的主要區(qū)別是設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎移植前的遺傳學(xué)診斷過程。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重難精講1．試管嬰兒與克隆人的比較一般過程實(shí)質(zhì)說明試管嬰兒體外受精、體外一定程度的胚胎發(fā)育、胚胎移植到子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育有性生殖與人類正常生殖情況相比，主要是改變了受精和初期發(fā)育的場所克隆人將體細(xì)胞的核物質(zhì)移到去核的卵母細(xì)胞中，將重組胚胎移植到子宮內(nèi)，逐漸發(fā)育為新個(gè)體體細(xì)胞繁殖，屬于無性生殖克隆過程證明了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性2．治療性克隆與生殖性克隆的比較類型項(xiàng)目治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的從胚胎中取出干細(xì)胞用于醫(yī)學(xué)研究和治療用于生育，獲得人的復(fù)制品水平細(xì)胞水平個(gè)體水平聯(lián)系都屬無性生殖；產(chǎn)生新個(gè)體或新組織，遺傳信息相同3．設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的比較設(shè)計(jì)試管嬰兒試管嬰兒技術(shù)手段多了胚胎移植前進(jìn)行遺傳學(xué)診斷這一環(huán)節(jié)不需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷實(shí)踐應(yīng)用用于白血病、貧血病等疾病的治療解決不孕不育二者都是體外受精、體外早期胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植，從生殖方式上都為有性生殖■(1)設(shè)計(jì)試管嬰兒和基因檢測在應(yīng)用方面并非完全不同，兩者都可用于避免遺傳病患兒的出生，從而降低人類遺傳病發(fā)病率。(2)試管嬰兒和克隆人的形成過程并不相同：前者進(jìn)行減數(shù)分裂和受精作用，而后者只進(jìn)行有絲分裂。精準(zhǔn)命題〔典例剖析〕例3(2020·南陽期中)生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述正確的是(A)A．轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)造成前所未有的“外來物種”入侵B．對(duì)于克隆人和治療性克隆，我國的態(tài)度是明令禁止C．設(shè)計(jì)試管嬰兒需在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行產(chǎn)前診斷D．新型鼠疫病毒和重組流感病毒屬于生化毒劑類生物武器，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)令禁止生產(chǎn)[解析]轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)造成前所未有的“外來物種”入侵，A正確；對(duì)于克隆人，我國的態(tài)度是明令禁止，B錯(cuò)誤；試管嬰兒技術(shù)在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，即基因診斷，C錯(cuò)誤；生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等，應(yīng)當(dāng)予以禁止，D錯(cuò)誤?！矊?duì)應(yīng)訓(xùn)練〕3．(2020·吉安一模)請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題：(1)一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅。(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。(3)一些持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。(4)對(duì)于克隆技術(shù)，中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆。[解析](1)一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅。(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。(3)支持克隆人的科學(xué)家認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。(4)中國政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆。考點(diǎn)四生態(tài)工程的基本原理和實(shí)例自主回顧·素養(yǎng)儲(chǔ)備基礎(chǔ)梳理1．建設(shè)目的遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。2．特點(diǎn)少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。3．基本原理(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)、分層分級(jí)利用。(2)物種多樣性原理：物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境承載力。(4)整體性原理：進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力。(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。4．生態(tài)工程的實(shí)例(連線)思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程(×)(2)設(shè)計(jì)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則是追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化(×)(3)某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制，體現(xiàn)了物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理(√)(4)建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的是使食物鏈延長，消耗能量環(huán)節(jié)增多，系統(tǒng)總能量利用率降低(×)(5)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的是物種多樣性原理(×)延伸探究如圖為生態(tài)工程的相關(guān)原理示意圖。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(1)以上兩圖所體現(xiàn)的生態(tài)工程的原理分別是什么？(2)以下幾種做法分別能體現(xiàn)哪種生態(tài)工程原理？①單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低，易爆發(fā)蟲害；②草原確定合理載畜量，不能過度放牧；引種考慮適應(yīng)環(huán)境；③林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，既考慮種樹又考慮生活問題。[提示](1)甲圖體現(xiàn)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理，乙圖體現(xiàn)的是整體性原理。(2)①物種多樣性原理；②協(xié)調(diào)與平衡原理；③整體性原理。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重難精講1．生態(tài)工程所遵循的基本原理基本原理項(xiàng)目理論基礎(chǔ)意義實(shí)例物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護(hù)林建設(shè)中的問題，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問題協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營養(yǎng)化問題整體性原理社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能桑基魚塘系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁藻類和珊瑚蟲的關(guān)系2．生態(tài)工程的實(shí)例和原理實(shí)例原理重點(diǎn)注意問題農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理①核心：沼氣工程為中心②優(yōu)點(diǎn)：農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展；開發(fā)可更新資源，減少環(huán)境污染小流域綜合治理生態(tài)工程整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理①“綜合”表現(xiàn)在同時(shí)考慮到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益②不同氣候帶、不同自然條件和不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，生態(tài)工程模式應(yīng)各具特色大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理“三北”防護(hù)林工程建設(shè)中應(yīng)注意的問題：①考慮樹種生態(tài)適應(yīng)性問題，種植適宜品種②考慮樹種多樣性，保證防護(hù)林體系穩(wěn)定性③不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采取不同策略濕地生態(tài)恢復(fù)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理①濕地被譽(yù)為地球的“腎臟”②退耕還湖，還要解決遷出居民的生活和就業(yè)問題礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、協(xié)調(diào)與平衡原理植被恢復(fù)措施是植樹種草城市環(huán)境生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理①城市大氣污染主要來源是汽車尾氣。禁止使用含鉛汽油，鼓勵(lì)使用電力、天然氣等無污染能源的新型汽車②減少或禁止工廠污水排放③節(jié)水，使用無磷洗滌劑精準(zhǔn)命題例4(2019·廣東江門調(diào)研測試)閱讀有關(guān)我國水稻育種的新成果：材料甲：中國工程院院士、“雜交水稻之父”袁隆平宣布了一項(xiàng)剔除水稻中重金屬鎘的新成果。該技術(shù)通過把水稻親本中促進(jìn)吸鎘的基因“敲掉”，從而減少水稻種子中的鎘含量。此項(xiàng)技術(shù)培育的新型水稻將扭轉(zhuǎn)我國部分農(nóng)作物重金屬含量超標(biāo)的趨勢(shì)。材料乙：中科院夏新界培育的巨型稻生長周期與青蛙、泥鰍生長周期同步，可同時(shí)管理，節(jié)約人力與資金成本，通過采取“巨型稻＋青蛙＋泥鰍＋魚”的生態(tài)種養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)一畝多收，糧漁共贏?；卮鹣铝袉栴}：(1)材料甲中采用的技術(shù)與傳統(tǒng)基因工程有所區(qū)別，但是也需要在構(gòu)建表達(dá)載體后采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將載體導(dǎo)入水稻愈傷組織，愈傷組織再經(jīng)再分化過程形成新型水稻植株。經(jīng)檢測，新型水稻的稻米鎘含量不但比對(duì)照組稻米鎘含量低_，而且遠(yuǎn)低于稻米鎘含量的國際和國內(nèi)安全標(biāo)準(zhǔn)。(2)材料乙中的青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于消費(fèi)者。建設(shè)該類生態(tài)種養(yǎng)新模式的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理，整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等?！矊?duì)應(yīng)訓(xùn)練〕4．我國珠江三角洲地區(qū)，為了充分利用土地，創(chuàng)造了一種挖深魚塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)——?；~塘，如圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)生態(tài)工程遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等。(2)該生態(tài)工程能將蠶沙、蔗葉、濾泥等變成魚類的餌料，塘泥中的微生物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物，為甘蔗、桑樹的光合作用提供無機(jī)營養(yǎng)，這一過程不但實(shí)現(xiàn)了廢棄物的資源化，而且體現(xiàn)了生態(tài)經(jīng)濟(jì)的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則。(3)蠶沙是蠶食桑葉后排泄出來的糞便，蠶沙富含粗蛋白質(zhì)、粗脂肪、粗纖維等營養(yǎng)物質(zhì)，是上等的肥料，也是豬、魚、羊的理想飼料。某種魚專以蠶沙為食，假設(shè)某一時(shí)間段蠶從上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)固定的能量為1.5×105kJ，那么這部分能量最多有0kJ被這種魚所同化。(4)該生態(tài)系統(tǒng)向外輸出的物質(zhì)主要有蠶絲、魚、糖等。(5)該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，抵抗力穩(wěn)定性較低，所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量。(6)桑基魚塘的生產(chǎn)方式與改造前的傳統(tǒng)耕作方式比較，主要的優(yōu)點(diǎn)有減輕水患、提高經(jīng)濟(jì)效益、減少環(huán)境污染等(合理即可)(至少答2點(diǎn))。課末總結(jié)知識(shí)導(dǎo)圖·思維縷析學(xué)科素養(yǎng)·核心釋疑1．防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。2．胚胎發(fā)育過程：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官分化→幼體。囊胚開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，原腸胚出現(xiàn)胚層分化。3．胚胎移植的基本程序：對(duì)供、受體的選擇和處理→配種或進(jìn)行人工授精→對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存→胚胎移植→移植后檢查。4．胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良動(dòng)物的繁殖潛力。5．胚胎移植過程中兩次使用激素，第一次常用孕激素對(duì)受、供體進(jìn)行同期發(fā)情處理；第二次用促性腺激素處理供體使其超數(shù)排卵。6．與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。探究高考·明確考向1．(2020·山東卷，14)經(jīng)遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞注入囊胚，通過胚胎工程的相關(guān)技術(shù)可以獲得具有不同遺傳特性的實(shí)驗(yàn)小鼠。下列說法錯(cuò)誤的是(C)A．用促性腺激素處理雌鼠可以獲得更多的卵子B．體外受精前要對(duì)小鼠的精子進(jìn)行獲能處理C．胚胎移植前要檢查胚胎質(zhì)量并在囊胚或原腸胚階段移植D．遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得[解析]促性腺激素可以使雌鼠超數(shù)排卵，獲得更多的卵子，A正確；精子只有獲能后才能完成受精，故體外受精前要對(duì)小鼠的精子進(jìn)行獲能處理，B正確；胚胎移植通常選擇桑椹胚或囊胚階段，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改造小鼠的基因，所以遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得，D正確。故選C。2．(2020·江蘇卷，23)小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞，制備流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(ABC)A．為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進(jìn)雄鼠產(chǎn)生更多的精子B．細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C．用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞D．胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)[解析]為了獲得更多的囊胚，可以采用激素促進(jìn)成熟雌性個(gè)體超數(shù)排卵，然后將卵細(xì)胞從母體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進(jìn)行體外受精，培育成胚胎，A錯(cuò)誤；細(xì)胞a和細(xì)胞b是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的，故核基因相同，B錯(cuò)誤；運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分解細(xì)胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。故選ABC。3．(2019·江蘇卷，20)為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列敘述正確的是(D)A．過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中B．過程②需提高生長素的比例以促進(jìn)芽的分化C．過程③需用秋水仙素處理