高考語(yǔ)文作文主題：責(zé)任擔(dān)當(dāng)系列

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)高考語(yǔ)文作文主題：責(zé)任擔(dān)當(dāng)系列1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我夢(mèng)想時(shí)，感覺生命之美麗；我清醒時(shí)，感覺生命之責(zé)任。品讀上面句子，請(qǐng)寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1【詩(shī)句】“到中流擊水，浪遏飛舟?！保珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》）2【成語(yǔ)故事】東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年輕時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報(bào)效國(guó)家，他在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。（《晉書·祖逖傳》）3【新聞】美國(guó)公司的芯片斷供不僅沒有將華為逐出高科技產(chǎn)品的市場(chǎng)，反而使華為產(chǎn)生了替代美國(guó)公司產(chǎn)品的“倒逼機(jī)制”。華為和其它中國(guó)科技公司不懼困難，加倍努力，研發(fā)和制造趕超美國(guó)科技公司的替代品。2023年8月29日，華為推出了一款高端智能手機(jī)（新款Mate60Pro）。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。張桂梅：心有大我的家國(guó)情懷、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛生如子的高尚師德。于敏：著名核物理學(xué)家，填補(bǔ)了我國(guó)原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻(xiàn)。屠呦呦：60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題。潘東升：作為人民警察，身為領(lǐng)導(dǎo)干部，用生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命。袁隆平、鐘揚(yáng)、李保國(guó)、黃旭華、南仁東、王有德、王繼才……“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！闭?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！——習(xí)近平青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)?！畲筢摬灰诤跻怀且怀氐牡檬?，我們的征途是星辰大海?！握切F(tuán)委計(jì)劃舉行“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你作為學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。魏征敢于犯顏直諫，王安石堅(jiān)持變法除弊，蘇洵通過探究六國(guó)破滅緣由來(lái)警示當(dāng)朝：他們胸懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，拳拳之心見于字里行間。魯迅為喚醒國(guó)民而“吶喊”，袁隆平為解決中國(guó)人的吃飯問題而奮斗一生，屠呦呦為研究抗瘧疾藥物而攻堅(jiān)克難：他們心系百姓，肩負(fù)使命，家國(guó)情懷令人無(wú)比感佩?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人選擇“躺平”，信奉“事不關(guān)己，高高掛起”的信條，將“關(guān)我什么事”變成了口頭禪。以上材料對(duì)當(dāng)代青年頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．例文：心懷夢(mèng)想，奮力前行我常想，生命是由夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成的。于夢(mèng)想中，我們能夠汲取到激勵(lì)現(xiàn)實(shí)的力量；于現(xiàn)實(shí)中，我們亦能夠通過步步前行實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。惟有心懷夢(mèng)想之期盼，肩負(fù)現(xiàn)實(shí)之責(zé)任，才能于生命中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。心懷夢(mèng)想，感受生命之美麗。夢(mèng)想不是虛無(wú)飄渺、毫無(wú)意義，它是我們對(duì)美好生活的期盼、對(duì)未來(lái)前行的激勵(lì)。司馬遷若沒有夢(mèng)想，又怎能忍受身陷囹圄的現(xiàn)實(shí)之辱，發(fā)憤著書而就《史記》；曹雪芹若沒有夢(mèng)想，又怎能忍受現(xiàn)實(shí)之饑寒，嘔心瀝血而就《紅樓夢(mèng)》；一代代革命志士若沒有夢(mèng)想，又怎能忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、歲月的艱辛，開辟中國(guó)之新生道路。夢(mèng)想，是漫漫黑夜中的一點(diǎn)亮光，它給人以希望、給人以方向，讓人于現(xiàn)實(shí)的磨難中體味到生命的美好，獲得奮進(jìn)的力量。把握現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)生命之責(zé)任。夢(mèng)想雖美好，但若脫離現(xiàn)實(shí)的努力，一切只是空想。只有準(zhǔn)確認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任，一步步腳踏實(shí)地，才能到達(dá)星辰之高度?！癋ast”天眼望遠(yuǎn)鏡之父南仁東，用雙腳走遍山村泥土為望遠(yuǎn)鏡選址，用日復(fù)一日的潛心鉆研造就望遠(yuǎn)鏡的誕生。這樣偉大創(chuàng)新成果的背后是他一步一步的腳踏實(shí)地，他對(duì)現(xiàn)實(shí)的付出最終成就了他的夢(mèng)想、國(guó)家的愿望。現(xiàn)實(shí)或許沒有夢(mèng)想中的絢爛美麗，但它是通往夢(mèng)想的唯一途徑，如同英雄志士們不斷付出汗水與熱血才造就新中國(guó)的誕生，一代代科學(xué)家夜以繼日的鉆研與奮斗才造就中國(guó)不斷的科技創(chuàng)新，我們惟有勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任、在現(xiàn)實(shí)的道路上不斷前行，才能走進(jìn)夢(mèng)想深處。沒有夢(mèng)想的希望與激勵(lì)，我們難以在現(xiàn)實(shí)奮斗中明確方向、獲取力量；沒有現(xiàn)實(shí)的付出與前行，我們難以最終走上夢(mèng)想之巔。夢(mèng)想是對(duì)現(xiàn)實(shí)的指引與激勵(lì)，現(xiàn)實(shí)是對(duì)夢(mèng)想的實(shí)踐與實(shí)現(xiàn)。在新時(shí)代的中國(guó)，我們更要把握好現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的關(guān)系，作為新青年一代，心懷民族夢(mèng)想、堅(jiān)定個(gè)人信仰，以腳踏實(shí)地、進(jìn)取付出的努力鑄就新征程上的圓夢(mèng)之路。低頭是現(xiàn)實(shí)的責(zé)任，用以承擔(dān)；抬頭是美好的未來(lái)，追夢(mèng)前行。夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的努力而賦予價(jià)值，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的激勵(lì)而擁有希望。無(wú)論是過往還是當(dāng)下，無(wú)論是國(guó)家還是民族，惟有心懷夢(mèng)想與希望，于現(xiàn)實(shí)中承擔(dān)責(zé)任、勇于前行，才能鑄就更加美好的未來(lái)。【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。從形式上看這是一道名言警句類材料作文，句子化用了特里薩修女的名言：“我睡去，感覺生命之美麗；我醒來(lái)，感覺生命之責(zé)任。”該句子中，出現(xiàn)兩組對(duì)立的概念——“夢(mèng)想”與“清醒”，“生命之美麗”與“生命之責(zé)任”。在行文時(shí)，應(yīng)圍繞“夢(mèng)想”與“清醒”這組概念展開具體論述。寫作此類作文，首先要對(duì)核心概念進(jìn)行解釋、演繹?！皦?mèng)想”這一概念考生理解起來(lái)比較容易，難在“清醒”一詞。這時(shí)，我們可以引入“清醒”的近義詞，或者是“夢(mèng)想”的反義詞，由此我們找到“現(xiàn)實(shí)”“實(shí)踐”“腳踏實(shí)地”等。如此一來(lái)，這個(gè)作文題就變成論述“想與做”“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”，考生就容易下筆了。寫作時(shí)，針對(duì)夢(mèng)想，可以論述其對(duì)于人生的積極意義。以個(gè)體來(lái)講，夢(mèng)想可以提供人生豐富的可能性，可以給予人現(xiàn)世生活的動(dòng)力；以群體來(lái)講，夢(mèng)想是許多發(fā)明創(chuàng)造的序曲，可以推動(dòng)人類文明的進(jìn)程……和“夢(mèng)想”有關(guān)的事例古往今來(lái)非常豐富，選材時(shí)應(yīng)盡量挑選典型、新穎的。可以是某一個(gè)人的夢(mèng)想，也可以是某一群體、社會(huì)、國(guó)家、人類的夢(mèng)想；可以是虛構(gòu)的，如神話、傳說，也可以是最終實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖、愿景等。針對(duì)“現(xiàn)實(shí)”去闡述，與“夢(mèng)想”相對(duì)，這里應(yīng)側(cè)重談人在現(xiàn)實(shí)中的努力、奮斗與擔(dān)當(dāng)。努力實(shí)踐、承擔(dān)責(zé)任，才能使夢(mèng)想不淪為水中月、鏡中花。對(duì)此，可以聯(lián)系一些相關(guān)的概念，如“責(zé)任”“行動(dòng)”“腳踏實(shí)地”等。如此想來(lái)，古今中外的科學(xué)家、民族英雄等，大多都可供選擇，就要看具體論述時(shí)如何緊扣論點(diǎn)展開。在闡述清楚兩者內(nèi)涵后，最好是能辯證地處理“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系?！皦?mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”是一組對(duì)立統(tǒng)一的概念，兩者看似表面矛盾，內(nèi)里其實(shí)相互依存、轉(zhuǎn)換，比如擁有夢(mèng)想能為生命的責(zé)任指引方向，又或者說有了責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想。立意：1.夢(mèng)想藏于心，責(zé)任扛于肩。2.用夢(mèng)想憧憬未來(lái)，用責(zé)任實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3.夢(mèng)想要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。4.夢(mèng)想可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。5.完整的人生夢(mèng)想與實(shí)踐缺一不可。2．例文：迎時(shí)代浪潮擔(dān)家國(guó)重任魯迅先生說：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)人的脊梁?！被仡櫄v史，融入時(shí)代，無(wú)論是毛澤東的“到中流擊水”，還是祖逖的聞雞起舞，或是華為的絕地求勝，這些“國(guó)之脊梁”無(wú)不以大義懷家國(guó)之心，用奮斗擔(dān)時(shí)代重責(zé)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。100年前，一代青年擔(dān)起國(guó)之重任，用他們的生命捍衛(wèi)國(guó)土的尊嚴(yán)。100年后，北斗”全球組網(wǎng)，“九章”量子霸權(quán)，“神州”出艙探索，“天和”筑夢(mèng)天河……新一代青年，用他們的青春和熱血擔(dān)起國(guó)之重任。熠熠光華，亙古通今。心懷家國(guó)，勇?lián)刎?zé)，為夢(mèng)想甘于奉獻(xiàn)。孟子有言：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”丹心寸意，皆為有情，夢(mèng)想之光，閃耀家國(guó)。我們不會(huì)忘記，退伍軍人楊善洲十年出入山間，為祖國(guó)華誕獻(xiàn)上萬(wàn)畝林場(chǎng)；時(shí)代楷模李保國(guó)三十多年如一日扎根太行山，躬耕山間，讓荒山披綠；三代“塞罕壩”人以堅(jiān)韌之志，在年平均氣溫只有零下1.3℃的高寒荒漠上創(chuàng)造了人類綠化的奇跡。他們以家國(guó)心擔(dān)時(shí)代重責(zé)，默默奉獻(xiàn)，為我們樹立起一個(gè)個(gè)仰慕的榜樣。踔厲奮發(fā)，篤行不怠。心懷家國(guó)，勇?lián)刎?zé)，為未來(lái)無(wú)懼艱險(xiǎn)。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”英雄的航天員團(tuán)隊(duì)，在他們的字典里，沒有“差不多”，只有“更完美”，無(wú)數(shù)遍地練習(xí)，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的指令內(nèi)化為習(xí)慣動(dòng)作和肌肉記憶。平均年齡25歲的冬奧運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)，向一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作挑戰(zhàn)，讓一個(gè)個(gè)困難屈服，挑戰(zhàn)極限、奮勇向前，同樣用自己多年的苦練、賽場(chǎng)的拼搏詮釋了奮斗精神與愛國(guó)情懷。面對(duì)發(fā)展的艱辛，雖然一個(gè)人的能量很小，但是我們每個(gè)人都將自己的翅膀潤(rùn)濕，小水滴也可匯集成大江河。撞向夜晝夢(mèng)入朝，此心不悔振翅飛。作為新時(shí)代的主力軍，我們要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和奮斗精神，無(wú)懼困難，砥礪前行，奮發(fā)有為，將個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)在新征程上留下無(wú)悔的拼搏足跡，凝聚磅礴力量推動(dòng)國(guó)家巨輪穩(wěn)泛滄浪。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！敝T君可見，時(shí)代的接力棒在我們手中，吾輩應(yīng)心懷家國(guó)，敢于擔(dān)當(dāng)，將家國(guó)情懷綿延不息，薪火相傳，用自己青春的熱血來(lái)點(diǎn)燃中國(guó)，以青春之我譜寫未來(lái)華章?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。本材料由三則材料構(gòu)成。第一則材料出自毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》，“到中流擊水，浪遏飛舟”，意思是在急流中擊破水浪，阻止船只飛速前進(jìn)，比喻在困難與逆境中奮發(fā)努力，克服困難，成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此句表現(xiàn)了毛澤東奮勇前進(jìn)、不懼困難、劈波斬浪的豪情壯志。材料二是一則故事，即“聞雞起舞”，原意為聽到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻志士奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈的精神。此故事表現(xiàn)了祖逖遠(yuǎn)大的抱負(fù)和愛國(guó)精神。材料三是一則新聞，寫華為和其它中國(guó)公司在美國(guó)的扼制和封鎖下，不懼困難，逆風(fēng)而行，成功突圍。綜合三則材料的共同點(diǎn)，三人（公司）都實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，成就了最好的自己，因?yàn)樗麄兌加幸蕴煜聻榧喝蔚呢?zé)任心，都有不懼困難的進(jìn)取心；都有改變國(guó)家困境的豪情壯志，都有決心改變現(xiàn)狀的家國(guó)情懷。寫作時(shí)，開篇可以引用名言，再概述材料，然后明確提出自己觀點(diǎn)。中間論證時(shí)，可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先寫何為青年為國(guó)為家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，再寫為何要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，最后寫怎樣做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)。也可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)，以青年要心懷家國(guó)情為核心，分別從不懼困難、進(jìn)取有為、勇?lián)?zé)任幾個(gè)方面寫新時(shí)代青年的具體做法，可以使用個(gè)人事例，也可以使用集體事例，還可以運(yùn)用排比論據(jù)。在每個(gè)分論點(diǎn)論證時(shí)，如果能恰當(dāng)?shù)厥褂妹?，?huì)讓文章錦上添花。立意：1.肩扛責(zé)任，無(wú)畏進(jìn)取。2.心懷家國(guó)，勇?lián)厝巍?.無(wú)懼困難，進(jìn)取有為。4.心有豪情為國(guó)，肩有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。3．例文：踐行楷模精神，強(qiáng)國(guó)必定有我曾記得在新中國(guó)建國(guó)70周年華誕之際，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自為英雄楷模代表頒發(fā)榮譽(yù)勛章。這一舉動(dòng)振奮人心，也燃起了人們學(xué)習(xí)英雄和楷模的熱情。歷史不會(huì)忘記，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，一批又一批的建設(shè)者，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，將青春獻(xiàn)給平凡的工作崗位，將熱血獻(xiàn)給祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)。英雄楷模是祖國(guó)的驕傲，是民族的脊梁，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的富裕幸福，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，燃燒青春，奉獻(xiàn)自我。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要有一種精神在激勵(lì)，只要有一種信仰在堅(jiān)持，平凡也能造就偉大，他們身上這種精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)爭(zhēng)做新時(shí)代青年，踐行楷模精神。我們要踐行楷模愛國(guó)奉獻(xiàn)的精神。愛國(guó)不是抽象虛無(wú)的，它是一種讓我們戰(zhàn)勝挫折困難的信仰，是一種讓我們立足本職的力量。核物理專家于敏，秉承精忠報(bào)國(guó)、強(qiáng)我國(guó)防的信念，在茫茫戈壁，默默耕耘。原子彈和氫彈研制成功，讓中華民族肩膀硬朗起來(lái)。我們也要將我們的人生追求和祖國(guó)的發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)，為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)青春。我們要踐行楷模愛崗敬業(yè)的精神。新時(shí)代領(lǐng)路人說，英雄來(lái)自平凡，平凡能出英雄，只要每個(gè)人在平凡崗位上堅(jiān)守，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能做出不一般的成績(jī)。屠呦呦六十多年致力于中藥研制，提煉出了青蒿素，拯救天下蒼生；黃旭華隱姓埋名三十多年，兢兢業(yè)業(yè)，硬是用核潛艇筑起中國(guó)海防的銅墻鐵壁；張桂梅扎根于教育基層，不懼病魔，不畏艱難，愛生如子，與時(shí)俱進(jìn)，將小我融入大我，將一生都無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。他們?cè)谄胀ǖ膷徫簧献龀隽朔欠矘I(yè)績(jī)，我們要向他們學(xué)習(xí)，踐行他們愛崗敬業(yè)的精神。我們要踐行楷模堅(jiān)守信仰的精神。愛國(guó)奉獻(xiàn)，是一種無(wú)聲的堅(jiān)守。沙海茫茫，狂風(fēng)肆虐，王有德卻在此扎根四十年，秉承著為國(guó)為民治沙的信仰，把一片一片荒漠變成綠洲，守護(hù)了生態(tài)環(huán)境，富裕了當(dāng)?shù)匕傩眨澈Ｖ械钠G意，正是一種愛國(guó)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信仰。大海無(wú)垠，國(guó)旗飄飄，王繼才夫婦堅(jiān)守開山島三十二年，為祖國(guó)守島，為人民護(hù)海，讓一座孤島成為守衛(wèi)祖國(guó)的海防前線，他們每天升起的不僅是一面國(guó)旗，更是一種矢志不渝的信仰。熱愛祖國(guó)才能勇敢擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)才能斗志無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)才能有所作為。讓我們?cè)谛闹新裣聼釔蹏?guó)家的種子，把自己的理想同祖國(guó)的前途緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，踐行楷模精神，勇敢擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料中提到了當(dāng)代中國(guó)眾多的英雄楷模，他們來(lái)自于祖國(guó)的各個(gè)行業(yè)，在不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了不尋常的英雄業(yè)績(jī)。第一位是張桂梅，她是普通教育戰(zhàn)線上的一名基層英雄。她身患重病卻不懼病魔，扎根基層而從來(lái)不畏艱難，愛生如子，與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了將小我融入大我，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第二位是于敏，一生默默無(wú)聞，以身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，體現(xiàn)了淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高風(fēng)亮節(jié)。第三位是屠呦呦，60多年致力于中醫(yī)藥研究發(fā)現(xiàn)青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題。她是生命女神，發(fā)現(xiàn)的青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。在研究過程中曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)室中毒、勇敢以身試藥，體現(xiàn)了一種無(wú)私、無(wú)畏的執(zhí)著精神。第四位是潘東升，一名人民警察干部，用生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命，也用自己的生命詮釋了對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。材料還提到了袁隆平、鐘揚(yáng)、李保國(guó)、黃旭華、南仁東、王有德、王繼才等許多為國(guó)家和人民做出杰出貢獻(xiàn)的英雄楷模。綜合以上分析，這些英雄楷模雖然身份地位、工作崗位各不相同，但他們感人的事跡，都體現(xiàn)出了匹夫有責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神特質(zhì)，都在啟發(fā)考生從思想上提高認(rèn)識(shí)，以此自我勉勵(lì)?？忌稍趥鞒锌５木?、凝聚榜樣的力量方面進(jìn)行立意。構(gòu)思行文時(shí)，可采用并列式結(jié)構(gòu)行文，主體部分可以設(shè)置分論點(diǎn)，從學(xué)習(xí)楷模的愛國(guó)精神、踐行楷模愛崗敬業(yè)的精神、踐行楷模堅(jiān)守信仰的精神等幾個(gè)方面展開論述?？梢岳门疟榷温湓鰪?qiáng)氣勢(shì)，舉例論證可以使用材料中的人物，也可以寫其他類似人物。立意：1.平凡英雄，凝聚榜樣的力量。2.時(shí)代呼喚偉大精神，事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。3.踐行楷模精神，時(shí)刻綻放光彩。4.創(chuàng)造不凡的價(jià)值，凝聚不凡的精神力量。4．例文：熱血灑芳齡，守土濟(jì)蒼生尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“熱血灑芳齡，守土濟(jì)蒼生”。青年是國(guó)家簇新的理想，是祖國(guó)雪被下古蓮的胚芽，是刷新的雪白起跑線，是緋紅的黎明。身為“O0后”的我們，在被守護(hù)中終將成為世界的守護(hù)者，這是我們的責(zé)任，而我們?cè)敢苑瞰I(xiàn)之我、奮斗之我、無(wú)畏之我書寫一個(gè)守護(hù)者的擔(dān)當(dāng)，熱血灑芳齡，守土濟(jì)蒼生。這便是我們的理想。心存黎元，道濟(jì)天下，以奉獻(xiàn)之我，做國(guó)之守護(hù)者。海子曾飽含深情地寫下“眾人都要將火熄滅。我一人獨(dú)將此火高高舉起，此火為大，開花落英于神圣的祖國(guó)”。甘做一名國(guó)之守護(hù)者，便如這火散發(fā)光與熱，溫暖你我他。不能忘，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，青年扶貧干部黃文秀愿做百色山最美紅霞，最終獻(xiàn)身洪流，將青春永遠(yuǎn)雕刻在不朽的祖國(guó)事業(yè)上；不能忘，疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上，青年護(hù)士爭(zhēng)分奪秒救人，剪斷秀美長(zhǎng)發(fā)，無(wú)聲寫就奉獻(xiàn)品質(zhì)。吾輩青年，當(dāng)須以“功成不必在我。功成必定有我”的信念書寫奉獻(xiàn)之我，心存黎元，護(hù)國(guó)護(hù)民，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！不畏不懼，砥礪前行，以?shī)^斗之我，為國(guó)之守護(hù)者。李大釗說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”甘做國(guó)之守護(hù)者，怎能缺少一股子野蠻生長(zhǎng)的韌勁？且看世界技能大賽冠軍楊澳門憑借著日復(fù)一日不懈錘煉，戰(zhàn)勝了障礙，終為祖國(guó)守護(hù)住了技術(shù)領(lǐng)域的榮光；再看四川木里二十四名無(wú)畏的年輕消防員，以彩虹般逆行的身姿激揚(yáng)起火線上的青春力量；又看身殘志堅(jiān)的學(xué)子魏祥，戰(zhàn)勝身體的殘缺，考取清華大學(xué)，走上了為國(guó)添磚加瓦的征程?！?0后”的我們就當(dāng)如此，惟其艱險(xiǎn)，更顯勇毅。以?shī)^斗之我，護(hù)佑祖國(guó)。奮擊拼搏，錘煉本領(lǐng)，以無(wú)畏之我，做國(guó)之守護(hù)者。建大功于天下者，必先修于閨門之內(nèi)；垂大名于萬(wàn)世者，必先行之于纖微之事?！?0后”的我們當(dāng)有志氣、骨氣、底氣,，專注錘煉自身本領(lǐng)，方能大展身手，大有可為。如青年院士劉明偵，錘煉科學(xué)本領(lǐng)，投身國(guó)家科研事業(yè)；村官大學(xué)生秦明飛，在耶魯攻讀煉就過硬本領(lǐng)，更好為民服務(wù)。吾輩當(dāng)用奮斗的畫筆書寫夢(mèng)想的華彩，用有力的雙手奏響守護(hù)的樂章。以無(wú)畏之我，為國(guó)守護(hù)。用內(nèi)心澎湃著的激情譜就護(hù)國(guó)的青春之歌。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”的今天，我們躬逢盛世，愿以熱血灑芳齡，守土濟(jì)蒼生，不懼萬(wàn)里路遙，無(wú)畏荊棘坎坷，與時(shí)代同頻共振，和祖國(guó)同心同仁。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。1.審材料。第一則名言，習(xí)主席的話是激勵(lì)當(dāng)代中國(guó)青年以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，做一名有“志氣、骨氣、底氣”的青年。其中“志氣”可理解為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定，對(duì)理想的堅(jiān)守，要練就“咬定青山不放松”的意志品質(zhì)；“骨氣”可理解為剛強(qiáng)不屈的人格，在困境中永不屈服的精神；“底氣”則主要是一種自信，關(guān)鍵是有過硬的本領(lǐng)，敢于擔(dān)當(dāng)。第二則名言，李大釗的話是激勵(lì)青年要勇敢地面對(duì)人生中困難，要有剛強(qiáng)不屈的人格和在困境中永不屈服的精神。第三則名言，任正非的話是告誡青年要樹立遠(yuǎn)大的理想。綜合三則材料可知，作文應(yīng)圍繞“青年的使命擔(dān)當(dāng)”來(lái)寫。2.審任務(wù)?！啊袊?guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年’慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你作為學(xué)生代表發(fā)言”限制了作文的情境和寫作的身份