幼兒園大班美術成長周記教學設計【含教學反思】

幼兒園大班美術成長周記教學設計一、教學目標在本次教學中，我們旨在讓幼兒園大班的孩子們通過參加美術成長周，獲得以下知識和技能：探索不同的美術材料及其特性；發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制有意義和具有想象力的圖畫；理解和認識色彩和形狀；培養(yǎng)對美的認知和欣賞能力；培養(yǎng)團隊合作和交流能力。二、教學內容1.探索美術材料在本周的課程中，我們將準備多種美術材料，如顏料、畫筆、彩紙、創(chuàng)可貼等，讓孩子們嘗試不同的材料，并認識它們的特性和用途。2.圖畫繪制我們將提供一些簡單的主題，如“我喜歡的小動物”“我的朋友們”，讓孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力繪制圖畫表達自己的想法和感受。3.色彩和形狀認知我們將在課程中介紹一些基本的色彩和形狀，并進行實驗和游戲，讓孩子們更好地理解和認識它們。4.美學意識和欣賞能力在課程中，我們將介紹不同的藝術作品和手工制品，并帶領孩子們進行欣賞和分析，讓他們培養(yǎng)對美的認知和欣賞能力。5.團隊合作和交流我們將以小組為單位進行組織，讓孩子們在小組內進行合作和交流，共同完成任務和活動。三、教學步驟第一天活動1：認識美術材料教師向孩子們介紹多種美術材料，如顏料、畫筆、彩紙、創(chuàng)可貼等，讓孩子們自由嘗試，感受不同材料的特性和用途?；顒?：自由繪畫讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制自己喜歡的圖畫，并在課后展示給大家看。第二天活動1：形狀認知知識教師向孩子們介紹基本的圖形形狀，并進行實驗和游戲，讓孩子們更好地理解和認識它們?；顒?：自由繪畫讓孩子們繪制僅使用基本形狀的圖畫，并在課后展示給大家看。第三天活動1：色彩認知知識教師向孩子們介紹基本的顏色，并進行實驗和游戲，讓孩子們更好地理解和認識它們?；顒?：自由繪畫讓孩子們繪制僅使用基本顏色的圖畫，并在課后展示給大家看。第四天活動1：欣賞意識教育教師向孩子們介紹藝術作品和手工制品，并帶領孩子們進行欣賞和分析?；顒?：小組合作以小組為單位，讓孩子們共同完成一幅圖畫，并在課后展示給大家看。第五天活動1：課程教師向孩子們進行課程，讓孩子們分享自己的收獲和感受。活動2：自由繪畫讓孩子們再次自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制自己喜歡的圖畫，并在課后展示給大家看。四、教學反思通過本次美術成長周的教學，孩子們不僅學習了基本的美術知識和技能，還在團隊中體驗了合作和交流的過程，讓他們更加自信和開放。同時，我們也發(fā)現在本次教學過程中，有些孩子存在一些固定的思維模式和刻板印象，需要更加精心地引導和訓練，幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力和想