職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃形考答案

一、判斷題1.

“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓比工作所要求的多。（√）2.

“生涯”指一個人的職業(yè)或生活活動，而非生活模式。（×）3.

“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。（√）4.

“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（√）5.

“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習得產(chǎn)物。（√）6.

CIP有助于改善生涯發(fā)展，因為它排除了在決策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（×）7.

按照亨考夫的觀點，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。（√）8.

彼得德魯克認為“組織”不是一個社區(qū)或家庭，而是階級或黨派。（×）9.

獨立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（×）10.

獨立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。（√）11.

對于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的。（×）12.

對于一些剛進入工作市場的新工作者來說，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（×）13.

對于員工來說，臨時就業(yè)和為派遣機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)別的。（×）14.

工作不僅限于有償活動，休閑活動也是其中很重要的一部分。（√）15.

工作面試中雇主的興趣焦點在于三個領(lǐng)域，個人興趣、技能和價值觀。（√）16.

雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘用過程的。（×）17.

和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認知是指一個人的積極參與精神。（√）18.

后備員工被定義為只在需要時才被聘用一天或幾周的員工儲備。（√）19.

技能與能力常常用于職業(yè)評定，所以兩者的含義是相同的。（×）20.

繼續(xù)教育并非對于所有工種的工人都是必需的。（×）21.

簡歷的目的是幫助尋找面試的機會，它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。（×）22.

盡管電子溝通有很大進展，但是很多求職過程仍然依賴標準形式的書面和口頭溝通。（√）23.

據(jù)統(tǒng)計，世界各地的女性都比男性工作更長的時間。（√）24.

考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。（×）25.

科技不能對職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。(×)26.

能力包括發(fā)展和習得的知識與軀體行為。（×）27.

培訓的期限是根據(jù)特定職業(yè)準備來定義的。（√）28.

任何求職策略的最終目標都是獲得一份工作。（√）29.

生涯對于個人而言是獨特的，沒有兩個人有完全相同的生涯。（√）30.

生涯問題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過程。（×）31.

市場僅包括貨物交換，通常會涉及金錢。（×）32.

所謂A型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。（√）33.通識課的目的是為了擴寬視野，了解當今世界正在發(fā)生的事情。(√)34.系統(tǒng)型決策風格的人傾向于對人和事件做出整體的反應(yīng)。（×）35.消極的想法會干擾思考自己的價值觀、興趣和技能。（√）36.

消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（×）37.

消極自我對話會導致拖延或者不開始自己的求職活動。（√）38.

薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪水以及自己的價值是多少。（√）39.

信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。（√）40.

興趣的定義是人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖?。（√?1.

影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。（√）42.

由于四種外部的社會因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時代，我們需要新的生涯元認知。（√）43.

與自我知識有關(guān)的積極元認知，是和我們在工作、教育和娛樂方面的各種選擇相聯(lián)系的。（×）44.

在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。（√）45.

在當今社會，忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會契約的一部分。（×）46.

在一個組織中，只存在一種“組織文化”，每個工作團隊不能有自己的文化。（×）47.

在自我覺察中，成為一個有效的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。（√）48.

執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認知處于金字塔模型的頂端。（√）49.

執(zhí)照與證書不同，它是由政府部門而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。（√）50.

自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（√）二、單選題1.（A外包

）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來從事被解雇員工的工作。2.（A興趣

）表明我們喜歡哪種活動或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。3.（B工作共享

）是指一項工作由兩個人來分擔。4.（B價值觀

）激勵我們工作，并能幫助識別潛在的雇主和工作環(huán)境。5.

(B簡歷

)記錄了一個人申請某個職位的資格。6.（B系統(tǒng)）型決策風格的人是有條理的，他們見識廣泛，深思熟慮，邏輯性強。7.（C技能

）使我們能成功完成某項工作任務(wù)。8.（C角色沖突

）發(fā)生在雙方都認為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔當傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。9.（C元認知

）處于“信息加工金字塔”的頂端。10.（C遠程辦公

）是指在遠離辦公室或雇主工作場所的地方工作。11.（D合同工作者

）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌鏊鶠榭蛻籼峁┓?wù)的人。12.（D臨時勞動力

）沒有持續(xù)就業(yè)的契約或合同——工作是有時間限制的。13.（D尚未決策）的個體，是指那些對職業(yè)選擇沒有做出承諾的人。14.（D收入差距

）是一個重要的勞動力市場趨勢，與工作者之間收入差距的增長有關(guān)。15.（B自我對話）是我們完成一項特定任務(wù)時，自己對自己過去現(xiàn)在和未來能力的對話。16.

“工作”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的（C活動

）。17.

“工作”指為個體或他人提供（C有價值產(chǎn)品）的活動。18.

“某些對你來說很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對（D價值觀

）的定義。19.

“元認知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域

）。20.“組織”指具有特定（D目標

）的機構(gòu)。21.

“組織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價值觀），也就是認為事物“應(yīng)該如此”的思考方式。22.

《韋伯大辭典》中對（B愿景

）的定義是“在做夢或夢幻中看到的東西”。23.

CASVE循環(huán)是一個自身（A不斷循環(huán)）的過程。24.

按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們越來越多的使用（B微芯片

）。25.

本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。26.

大多數(shù)教堂、慈善團體和社會服務(wù)組織均屬于（A非營利性組織

）。27.

對于休閑來說，其最突出的要素是（B由自己決定的）。28.

發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習得的（A思維過程

）。29.

父母都工作的家庭叫做（A雙職

）家庭。30.

改善元認知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法

）。31.

個體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的

）。32.

工作機構(gòu)變化的一個例子是，公司裁員后從其他公司購進相同的服務(wù)，這被稱為（C外包

）。33.

雇主可能故意讓面試者覺得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（D壓力面試

）。34.

過程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。35.

積極的自我對話對于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待

）。36.

繼續(xù)教育有時也叫做（A在職培訓）。37.

杰里米里夫金的基本觀點是：全球和經(jīng)濟正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導致每周40小時的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落

）。38.

決策制定是一種廣泛的（C生活技能），在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運用得更多。39.

卡爾榮格的人格量表包括（A感覺-直覺

）。40.

可以根據(jù)個人的內(nèi)部力量，如興趣、價值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來設(shè)定個人的職業(yè)（A方向）。41.

里奇費勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工

）。42.

理查德布利斯的基本觀點是，那些想要解決生涯問題或做生涯決策的人需要辨別其（C潛在技能）。43.

理查德朱迪等人認為，在21世紀，科技帶給國家經(jīng)濟、公司和個體工作者的（C創(chuàng)造性破壞

）會更大。44.

臨時雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險

），保持積極態(tài)度是必要的。45.

羅克奇所定義的工具價值觀指我們在日常生活中行動和行為的（A方式

）。46.

面試前的練習，關(guān)鍵在于要（D避免

）記憶自己在面試時想說的話。47.

評級很可能以一種知名度競爭的幻想方法來進行，這種方法稱為（C聲譽分析）。48.

生涯決策的規(guī)劃和求職過程是以（B信息加工

）為基礎(chǔ)的。49.

書中所舉的AMERCO公司是一個提供（B家庭

）支持的典型案例。50.

所謂“CIP”指的是（A認知信息加工）。51.

談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問題時，書中舉例說明（B搬遷

）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復雜性。52.

外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時雇員）。53.

我們的元認知技能實際上是一種我們思考（C自己思維

）的能力。54.

我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。55.

下列因素中（C自然因素）不屬于阻礙個人做出有效決策的常見問題。56.

許多年前，簡歷被稱為（B資格簡歷

），是一種自我推銷的工具。57.

以下阻礙個人進行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟衰退）屬于社會因素。58.

允許員工自己確定自己工作時間和計劃的工作方式被稱為（A彈性工作

）。59.

運用于公司的戰(zhàn)略思考過程，（D可以

）應(yīng)用于個人的生涯思考。60.

在了解自己以便做出生涯決策的過程中要確保對自己有一個（C積極

）的態(tài)度。61.

在面試之初，留給雇主的第一個印象是（B著裝

）。62.

在自我對話中，想成為一個有效的問題解決者，你必須有能力認為自己在這個領(lǐng)域是（B勝任的

）。63.

職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。64.

職業(yè)指導專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。65.

主張（C人的發(fā)展

）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。66.

自我知識和職業(yè)知識屬于金字塔模型中的（B知識領(lǐng)域

）。三、多選題：1.

（AB

）為大學生提供了特別種類的臨時性工作。A、實習生制B、聯(lián)合培訓生2.

（ABCDE

）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的B、成就C、可遷移的技能D、積極的支持E、外化問題3.

“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（

ABCD）。A、建筑物設(shè)計B、空間裝飾C、網(wǎng)頁設(shè)計D、服裝顏色4.

“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計算機系統(tǒng)B、問卷量表

E、視聽材料5.

“信息加工金字塔”底部知識領(lǐng)域中的自我知識包括了解自己的（ACE）。A、價值觀C、興趣愛好E、技能6.

“組織文化”可以通過以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為B、規(guī)范C、主導價值觀D、哲學觀E、情感或氛圍7.

《娛樂咨詢手冊》一書中，將休閑活動分為９大類，其中包括（ABCDE）。A、運動B、手工藝活動C、藝術(shù)音樂D、志愿者活動E、收集活動8.

20世紀70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括（DE

）。D、藝術(shù)型E、社會型9.

C、新的工作方式D、變化中的職業(yè)家庭角色10.

CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通B、分析C、綜合D、評估E、執(zhí)行11.

初始面試包括的形式包括（ABCDE

）。A、電話面試B、計算機面試C、行為面試D、壓力面試E、文件處理面試12.

菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)算管理B、公共演講C、公共關(guān)系D、與人面談E、教學教導13.

關(guān)于工作和生產(chǎn)國際變化，本章涉及了一些觀點，其中包括（ABC）。A、后資本主義社會B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò)C、工作終結(jié)觀14.

吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過（BCDE

）范疇來區(qū)分。B、權(quán)力距離C、回避不確定性D、個人主義E、男性化15.

簡歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE

）。A、身份B、職業(yè)目標C、教育D、經(jīng)歷E、積極品質(zhì)16.

可供選擇的工作方式包括（ABCDE

）。A、非全職工作B、彈性工作制C、遠程辦公D、獨立簽約人E、臨時勞動力17.

賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE）。A、獨立利潤中心B、派生合伙關(guān)系C、特許經(jīng)營D、納入合伙關(guān)系E、純粹經(jīng)紀18.

臨時勞動力中包括（AB

）。A、代課教師B、建筑工人19.

羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE

）綜合起來考慮一個職位。A、一般經(jīng)濟情況B、家庭背景C、機遇因素D、朋友和同事E、婚姻狀況20.

求職信的形式包括（AB

）。A、獵槍型B、步槍型21.

生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的B、尚未決策的C、無法決策的22.

雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE

）。A、搬遷B、競爭C、角色超負荷D、角色沖突E、子女23.

為面試做準備是非常必要的，這一過程中要用到的幾個關(guān)鍵方面的知識包括（AB

）。A、了解自己B、了解雇主24.

心理學家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價值觀，其中包括（ABCDE

）。A、高收入B、社會聲望C、獨立性D、幫助別人E、穩(wěn)定性25.

新的工作方式模式包括（ABCDE

）。A、彈性時間制B、兼職C、工作共享D、家庭工作制E、遠程工作模式26.

新的社會契約是建立在雇員有（BD

）的基礎(chǔ)上的。B、培訓D、發(fā)展機會27.

信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。A、溝通B、執(zhí)行C、評估D、分析E、綜合28.

休閑與其他職業(yè)和教育活動相比，可以是（BCD）。B、饋贈的C、補充的D、補償?shù)?9.

以下選項中屬于決策制定模型階段的是（BC）。B、探索C、具體化30.

影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。A、職業(yè)刻板印象B、低薪C、壓力D、騷擾E、傳統(tǒng)性別角色期望31.

影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。A、技術(shù)應(yīng)用的增長B、全球化經(jīng)濟市場C、變化的工作機構(gòu)D、新的工作形勢E、兩性在家庭中的新關(guān)系32.

有關(guān)決策者的決策風格，書中涉及了若干種，其中包括（ABCD）。A、自發(fā)型B、系統(tǒng)型C、外部型D、內(nèi)部型33.

有效的問題解決和決策制定意味著我們要有效運用（BCDE

）領(lǐng)域的信息。B、自我知識C、職業(yè)知識D、決策過程E、執(zhí)行加工過程34.

與生涯決策有關(guān)的自我知識的幾個部分包括（ACD

）。A、價值觀C、興趣D、技能35.

元認知技能涉及的內(nèi)容包括（ABCDE

）。