等比數(shù)列的概念課件（二）高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第二冊

上傳人：讓*** IP屬地：湖南上傳時間：2023-12-11 格式：PPTX 頁數(shù)：14 大小：2.57MB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩9頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

復(fù)習(xí)鞏固

第

四

章

數(shù)

列4.3.1等比數(shù)列的概念（二）

延時符授課人：

日期：2023年12月11日學(xué)習(xí)目標

能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等比關(guān)系，并解決相應(yīng)的問題.

能根據(jù)等比數(shù)列的定義推出等比數(shù)列的性質(zhì)，并能運用這些性質(zhì)簡化運算

核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運算、數(shù)學(xué)建模新知導(dǎo)入4

利息=本利和-本金數(shù)學(xué)建模儲蓄的復(fù)利公式：本金為a元，每期利率為r，存期為n期，則本利和

新課知識5

【例1】用10000元購買某個理財產(chǎn)品一年.

新課知識6

等比數(shù)列的公比的指數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列.新課知識7

等比數(shù)列的公比的指數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列.新課知識8

課堂練習(xí)

1.求滿足下列條件的數(shù):

(1)在9與243中間插入2個數(shù)，使這4個數(shù)成等比數(shù)列;

(2)在160與－5中間插入4個數(shù)，使這6個數(shù)成等比數(shù)列.9【解】（1）在9與243中間插入2個數(shù)，使這4個數(shù)成等比數(shù)列，設(shè)等比數(shù)列的公比為q，

所以在9與243中間插入2個數(shù)為27，81.

課堂練習(xí)102.設(shè)數(shù)列{an},{bn}都是等比數(shù)列，分別研究下列數(shù)列是否是等比數(shù)列，若是，證明結(jié)論；若不是，請說明理由.課堂練習(xí)11課堂小結(jié)12等比數(shù)列的性質(zhì)

儲蓄的復(fù)利公式

本課作業(yè)

必做

二必做

一選做

一教材34頁練習(xí)3，5三維47頁課后1~82010203微信：

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。