2.3制取氧氣學(xué)案-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

課題3制取氧氣一．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（1）高錳酸鉀：紫黑色晶體，化學(xué)式為KMnO4，是一種強(qiáng)氧化劑。（2）實(shí)驗(yàn)原理文字表達(dá)式：；（3）實(shí)驗(yàn)步驟1）檢查裝置的氣密性：先連接導(dǎo)管與試管，再將導(dǎo)管的一端浸入水中，然后雙手握住試管，若導(dǎo)管口有冒出，說(shuō)明氣密性良好；2）裝入藥品和棉花，試管內(nèi)放一團(tuán)棉花的原因：防止藥品受熱沖出導(dǎo)管；3）固定裝置，同時(shí)將集氣瓶裝滿(mǎn)水在水槽中，瓶底不能有，否則會(huì)導(dǎo)致收集的氣體。傾斜，原因：防止，使炸裂試管；稍露出橡膠塞即可，目的：為了方便氣體；處。4）點(diǎn)燃酒精燈加熱：先對(duì)試管進(jìn)行，然后對(duì)裝有的部位集中加熱；5）收集氧氣：當(dāng)氣泡、冒出時(shí)，開(kāi)始收集；6）從水槽中撤離導(dǎo)管；7）熄滅酒精燈：先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，是為了防止水槽中的水，使試管炸裂。（1）氯酸鉀：化學(xué)式為KClO3，為無(wú)色片狀\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"結(jié)晶或白色顆粒粉末，味咸而涼，\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"強(qiáng)氧化劑。常溫下穩(wěn)定，在400℃以上則分解并放出\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"氧氣，與\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"還原劑、有機(jī)物、\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"易燃物如硫、磷或金屬粉末等混合可形成\t"s://baike.baidu/item/%E6%B0%AF%E9%85%B8%E9%92%BE/_blank"爆炸性混合物，急劇加熱時(shí)可發(fā)生爆炸。（2）實(shí)驗(yàn)原理文字表達(dá)式：；注意：二氧化錳（色固體，化學(xué)式）不參與氯酸鉀與氧氣的反應(yīng)，只是加快了實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)速率，起到了催化作用，二氧化錳是實(shí)驗(yàn)中常用的一種催化劑。（3）氯酸鉀制氧氣的裝置與高錳酸鉀制氧氣的裝置基本相同，但氯酸鉀制氧氣，試管內(nèi)不再需要放一團(tuán)棉花。（1）雙氧水：一種無(wú)色透明的液體，是過(guò)氧化氫的水溶液，常用于醫(yī)用傷口、環(huán)境和食品的消毒；純過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）是淡藍(lán)色的粘稠液體，可與水任意比例互溶，是一種強(qiáng)氧化劑；一般情況下會(huì)緩慢分解成水和氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)原理文字表達(dá)式：；實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起催化作用。（3）實(shí)驗(yàn)步驟1）檢驗(yàn)裝置的，先由長(zhǎng)頸漏斗注水至：錐形瓶?jī)?nèi)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗，然后夾緊彈簧夾，繼續(xù)加適量的水，若長(zhǎng)頸漏斗中液面，說(shuō)明裝置氣密性良好；2）先向錐形瓶中加入二氧化錳，然后由長(zhǎng)頸漏斗加入過(guò)氧化氫溶液。長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口；3）收集氧氣；4）檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)氧氣。注意：a.若實(shí)驗(yàn)過(guò)快，可向錐形瓶中加水；b.實(shí)驗(yàn)完成后，回收二氧化錳的方法：過(guò)濾、洗滌、干燥。（1）氧氣不易溶于水，可用收集，當(dāng)氣泡、冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，否則會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純；當(dāng)集氣瓶口有冒出，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿(mǎn)。排水法甲拓展：裝置甲收集氣體時(shí)，當(dāng)氣體密度比空氣大時(shí)，應(yīng)從端進(jìn)氣；當(dāng)氣體密度比空氣小時(shí)，也應(yīng)從端進(jìn)氣。（2）氧氣密度比空氣略，可用排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部，目的是方便排盡空氣。向上排空氣法向下排空氣法甲乙拓展：a.裝置甲收集氣體時(shí)，當(dāng)氣體密度比空氣大時(shí)，應(yīng)從端進(jìn)氣；當(dāng)氣體密度比空氣小時(shí)，應(yīng)從端進(jìn)氣；b.裝置乙收集氣體時(shí)，當(dāng)氣體密度比空氣大時(shí)，應(yīng)從端進(jìn)氣；當(dāng)氣體密度比空氣小時(shí)，應(yīng)從端進(jìn)氣；（1）檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶看是否復(fù)燃；（2）驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶看是否復(fù)燃。二．催化劑和催化作用在化學(xué)反應(yīng)中能其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫做催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用。（一變二不變）思考：催化劑一定是加快反應(yīng)速率嗎？注意：（1）催化劑在反應(yīng)前后，物理性質(zhì)可能改變；（2）同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，可能有不同的催化劑；（3）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能增大或減少生成物的質(zhì)量。三．分解反應(yīng)1.定義：由反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。特點(diǎn)是“一變多”。分解反應(yīng)是化學(xué)的基本反應(yīng)之一。思考：反應(yīng)物為一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是分解反應(yīng)嗎？四．氧氣的工業(yè)制法1.原理：利用液態(tài)空氣中，液態(tài)氮（沸點(diǎn)是196℃）和液態(tài)氧（沸點(diǎn)是183℃）沸點(diǎn)不同，采用分離的方法將二者分離開(kāi)來(lái)；此過(guò)程屬于變化。例1.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng)：a，b；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是。（3）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶；③收集氣體后，在水面下將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽；（4）實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是。例2.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱(chēng)），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式。若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置來(lái)收集氧氣；當(dāng)觀(guān)察到，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)；該反應(yīng)（填“能”或“否”）用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替二氧化錳作催化劑。（3）若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“b”）。例3.