2022年全國(guó)卷地區(qū)高考英語(yǔ)模擬試卷題訓(xùn)練無(wú)聽(tīng)力含答案 (一)

2022屆全國(guó)卷地區(qū)高考英語(yǔ)模擬試卷1

班級(jí):姓名:座號(hào)：

評(píng)卷人得分

一、七選五（共5題，每題2分，共10分）

Inthewholeapplicationpackage,theessaysectionallowsyoutomakethe

biggestimpressiononcollegeadmissionsofficers.Studentsoftenfeelburdenedwith

findingtherighttopic,butthewayyouputyourtopicacrossisjustasimportant,

ifnotmore.]

Thepurposeofyouressayistoshowyourselftoothers.2Itisimportant

toshowthatyou,dbeagreatclassmate,roommate,andproductivememberofthe

school.

3Itcouldbeatruestoryaboutsomethingthathappenedtoyouandmakes

ameaningfulpointtothereader.Totellyourstoryandmakeapoint,youmustwrite

aboutoneimportanteventfromyourlife,andgiveyourthoughtsandopinionson

it.

4Everyreaderreadsapersonalnarrative（敘事）expectingittobeasimple

storythatsharesanideainaneasy-to-understandway.Thisrequiresfact,meaning

thatyouaretellingsomethingmeaningfulaboutyourself.Thevoicereferstoyour

voice,meaningyouressayshouldsoundlikeyou.Theadmissionscommitteearelooking

forhonestyinyouressay.5Finally,theframeistheshapeandpatternofyour

essay.

A.FocusingonsomethingelseisalsoOK.

B.Don,ttrytobesomebodythatyou'renot.

C.Itshouldmakeyouuniqueandattractive.

D.Theessayoughttoproduceabroadertheme.

E.Thebestmodelfortheessayislikeapersonalnarrative.

F.Studentsshouldstickwithwhat'scomfortableandfamiliartothem.

G.Thekeypartsofpersonalnarrativewritingare:purpose,fact,voiceandframe.

評(píng)卷入I得不~

二、完形填空（共20題，每題1.5分，共30分）

Thatwasasunnyday.MyfatherandIwereontheway6myuncle,shome.

Peopleonthestreetwerewalkingleisurelyandchatting7,whilemyfatherwas

walkinginahurry.Itriedmybestto8him.ButIwasstillleftbehind.Icould

notunderstandwhyhe9sofast.Duetothefastspeed,Iwasoutof10and

coveredwithsweat.Somehow,Ibegantobeangryathim.Healwaysdidnotthink

aboutmy11.

“Whydoyouwalksofast?Don,tyouseemebehindyou?〃Isaid12.“Youare

alwayslikethis.Whymustyou13soloudly?”hesaidandhisfacegotredright

now.Infact,Ideliberately（故意）spokeloudandmadehimangry.^Itisyour14!〃

Ishoutedathimimmediately."Youalwaysliketo15others!”hecriedout.This

mademefallintoarage.Thenwequarreledonthestreet.Whateverhesaid,I16

answeredback.Atthattime,Iwaslikeawildbeast,losingmytemper.Manypeople

stoppedtolookatus.Iwasso17thatIcouldfeelmyfaceburning,forIsaw

somepeople18me,whichmademeloseface.Itouchedmyface19glaredat

him.willnevertalktohim."Isaidtomyselfangrily.

20couldmakepeopleforgeteverythingthatyourbelovedhaddoneforyou.When

Iwenttocollege,Istillhatedhim.Ididnotsayanythingtohim,21Iwere

nothisdaughter.AlwaysIpretendedtocomplainthatIwastoo22whenhecalled

me.However,itwashistearsfromtheworn-out23thatmademefeelguiltywhen

wemet.Hehadgivenmeeverythinghehad,butIcouldnot.24,Irealizedthat

Ishouldnothatehim.

NowIbegintophonehimandaskhimtotakecareofhimself.Althoughsometimes

theywill25wrong,theyjusthopewecanbebetter.

6?A.atB.toC.forD.of

7?A.perfectlyB.eagerlyC.anxiouslyD.enjoyably

A.makefunofB.catchupwithC.makewayforD.getridof

A.walkedB.ranC.startedD.trained

A.temperB.confidenceC.breathD.balance

ILA.beliefsB.behaviorsC.feelingsD.requests

⑵A.calmlyB.frequentlyC.fondlyD.loudly

13-A.tellB.sayC.readD.speak

14?A.faultB.crueltyC.originD.business

5A.enjoyB.admireC.blameD.abuse

⑹A.firmlyB.carefullyC.punctuallyD.quickly

17.A.surprisedB.puzzledC.ashamedD.amazed

⑻A.askingforB.laughingatC.waitingforD.aimingat

19.A.andB.soC.butD.or

A.AngerB.SenseC.CareD.Shame

2LA.incaseB.asifC.unlessD.after

22.A.wrongB.crazyC.busyD.innocent

23?A.armB.faceC.headD.body

24-A.NaturallyB.OccasionallyC.ObviouslyD.Gradually

25?A.doB.giveC.findD.keep

第II卷（非選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明

評(píng)卷人得分

三、語(yǔ)法填空（共10題，每題1.5分，共15分）

Aresearchteamhasfound26oldestexampleofbreadintheworld.Whileona

diginacountryinWesternAsia,researchersfromtheuniversitiesinCambridge,

CopenhagenandLondonfound24ancientbreadcrumbs(面包屑).Thebreadcrumbswere

burnt,27ishowtheysurvivedforsolong.Theresearchersanalyzedthe

breadcrumbsandfoundtheywere28(rough)14,400yearsold.This29

(discover)provedhumansweremakingbread4,000yearsearlierthanscientists

thought.Researchers30(date)thepeoplewhobakedthebreadataround12,500

to9,500B.C.Theywereprehistoric31(hunt)andgatherersandlivedthousands

ofyearsbeforehumanssettleddowntobecomefarmers.

Theleadingresearchersaidrawmaterialsofthebreadcrumbswerefromvarious

grainplantsandthebreadtookalongtimetomake.AncientJordaniansbeganby

32(process)grainstogetfineflour.Theythenmixedtheflourwithwater.After

that,theybakedthemixtureonahotstone.Thebreadlookedliketheflatpitta

breadstill33(make)acrosstheMiddleEasttoday.Anotherresearchersaidthe

breadcouldbeonereason34theagriculturalrevolutionstarting.StoneAge

peoplerealizeditwas35(easy)andmoreconvenienttofarmthewheatforbread

insteadofcollectingitfromthewild.

評(píng)卷人得分

四、短文改錯(cuò)（共］題,每題10分，共10分)

36.Youcanhardlyimaginethedifficultythewomanhadbroughtupherchildren.

評(píng)卷人得分

五、書(shū)面表達(dá)（共］題,每題25分，共25分)

37.

假定你是李華，你校英文報(bào)正在舉行''建國(guó)70周年:看生活方式變遷”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)

你根據(jù)以下要點(diǎn)提示進(jìn)行投稿：

1.生活方式的變化（至少寫(xiě)兩點(diǎn)變化）；

2.變化給人們帶來(lái)的好處；

3.你的感受。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考答案

1.F

【解析】考查細(xì)節(jié)支撐?？涨爸赋?‘表達(dá)自己話(huà)題的方式也很重要"，緊接著作者提出建議：

學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持（描繪）對(duì)自己來(lái)說(shuō)舒服和熟悉的東西。故F項(xiàng)符合語(yǔ)境。

2.C

【解析】考查承上啟下?？涨罢f(shuō)到”論文的目的是向別人展示自己”，所以論文應(yīng)該使自己看

起來(lái)獨(dú)特且有魅力，故選C項(xiàng)。C項(xiàng)中的"uniqueandattractive"和空后的"agreat

classmate...school”呼應(yīng)。

3.E

【解析】考查段落主旨。根據(jù)空后的內(nèi)容，尤其是"Itcouldbeatruestoryaboutsomething

thathappenedtoyouandmakesameaningfulpointtothereader”可知，論文最好的

范例就是個(gè)人敘事?？蘸蟮?It”指代E項(xiàng)中的“apersonalnarrative”。

4.G

【解析】考查段落主旨。根據(jù)空后的內(nèi)容可知，該段列舉了個(gè)人敘事寫(xiě)作的四個(gè)要素。故選

G項(xiàng)。

5.B

【解析】考查細(xì)節(jié)支撐。此處作者是在論述其中一個(gè)要素一一voice。前面一句說(shuō)，招生委員

會(huì)在你的文章中尋找的是誠(chéng)實(shí),所以不要試圖成為根本不是你的那個(gè)人，做真實(shí)的自己。故B

項(xiàng)符合語(yǔ)境。

【備注】

本文是一篇說(shuō)明文,主要給出了在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中論文寫(xiě)作方面的一些建議。

撿汕糙語(yǔ)篇介紹了申請(qǐng)大學(xué)所需論文的寫(xiě)作方法，有助于考生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,拓展學(xué)

習(xí)渠道,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力這一核心素養(yǎng)。

6.B

【解析】考查介詞。根據(jù)語(yǔ)境可判斷，此處考查習(xí)慣搭配onthewaytoone'shome,意為

”去某人家的路上故選B。

第4頁(yè)

7.D

【解析】考查副詞。此處與前面的〃walkingleisurely〃形成鮮明的呼應(yīng)，故用副詞enjoyably,

表示〃令人愉快地〃。perfectly〃完美地〃,eagerly〃渴望地〃,anxiously〃焦慮地〃，均不符合語(yǔ)

境。

8.B

【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。由下文的“Iwasstillleftbehind”即可判斷,catchupwith”

趕上〃符合語(yǔ)境。makefunof〃取笑〃,makewayfor〃給……讓路〃,getridof〃擺脫〃，均不

符合語(yǔ)境。

9.A

【解析】考查動(dòng)詞。此處與上文的“walkinginahurry〃和第二段的首句"Whydoyouwalk

sofast?〃相呼應(yīng)，故選A。

10.C

【解析】考查名詞。結(jié)合語(yǔ)境和下文的〃coveredwithsweat〃可推斷此此處選C,構(gòu)成固定

搭配outofbreath,表示〃喘不上氣temper〃脾氣〃，confidence”自信心〃，balance〃平

衡〃，均不符合題意。

11.C

【解析】考查名詞。由上一句〃Ibegantobeangryathim〃再結(jié)合下一段的語(yǔ)境分析，此

處表示他總是不考慮我的“感受〃(feelings)。belief〃信念〃,behavior〃舉止”,request”請(qǐng)求

〃，均不符合語(yǔ)境。

12.D

【解析】考查副詞。文中多處出現(xiàn)loudly,此處與之形成呼應(yīng)。故選D。calmly〃鎮(zhèn)靜地

〃,frequently〃頻繁地〃,fondly〃深情地〃，loudly”大聲地〃。

13.D

【解析】考查動(dòng)詞。根據(jù)下文的“spokeloudandmadehimangry〃可分析，此處該填入動(dòng)詞

speak,強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的方式。而tell與say多強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,且多含傳遞給別人的意思;read

僅指〃讀〃,都與本句語(yǔ)境不符合。

14.A

第5頁(yè)

【解析】考查名詞。下文的“Ishoutedathimimmediately”是想向父親表示"It'syour

fault(是你的錯(cuò))fault”過(guò)失”;cruelty"殘忍”;origin〃起源";business”商業(yè),職責(zé)“。

15.C

【解析】考查動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)境特別是下文中的〃Thismademefallintoarage〃可知，此處

的"Youalwaysliketoblameothers”表示〃你總是喜歡責(zé)怪別人"。

16.D

【解析】考查副詞。根據(jù)語(yǔ)境和上文的“Thenwequarreledonthestreet”可知，此處表示

我會(huì)〃很快地”(quickly)頂撞回去。firmly”堅(jiān)定地”,carefully”小心地〃,punctually”準(zhǔn)時(shí)

地〃，均不符合語(yǔ)境。

17.C

【解析】考查形容詞。根據(jù)前面的"Manypeoplestoppedtolookatus〃和下文的“Icould

feelmyfaceburning”可知，此處表示我羞愧(ashamed)難當(dāng)。

18.B

【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)下文的〃whichmademeloseface〃可判斷，此處表示有人在〃

嘲笑“(laughat)我。故選Boaskfor〃請(qǐng)求〃,waitfor”等待〃，aimat"瞄準(zhǔn)"，均不符合語(yǔ)

境。

19.A

【解析】考查連詞。由本句中“Itouchedmyface"和"glaredathim”的意思也可判斷，這

兩個(gè)動(dòng)作之間存在并列關(guān)系。故選A。

20.A

【解析】考查名詞。由上文的“Isaidtomyselfangrily"和下文的"WhenIwenttocollege,

Istillhatedhim〃也可判斷,此處表示憤怒(anger)能使人忘記你愛(ài)的人為你所做的一切。

21.B

【解析】考查連詞。由下文的〃Iwerenothisdaughter〃可判斷，這是一句由asif引導(dǎo)的

方式狀語(yǔ)從句，從句中用了虛擬語(yǔ)氣。

22.C

第6頁(yè)

【解析】考查形容詞。根據(jù)上文語(yǔ)境特別是句中的"Ipretendedtocomplainthat”可判斷,

我不想搭理父親,所以假裝很''忙"(busy)。

23.B

【解析】考查名詞。結(jié)合常識(shí)特別是文中的"histearsfrom.即可判斷，眼淚是從“臉

”(face)上流下來(lái)的。故選B。theworn-outface表示“那張滄桑的臉”。

24.D

【解析】考查副詞。由下文的"Irealizedthat.即可判斷，這種意識(shí)是‘漸漸”產(chǎn)生的,

故用Gradually,naturally"自然地”,occasionally"偶然"，obviously”明顯地"，均不符合

語(yǔ)境。

25.A

【解析】考查動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示雖然有時(shí)候他們會(huì)犯錯(cuò)，但他們只是希望我們會(huì)

變得更好。dowrong即指"做錯(cuò)事'[wrong為名詞，表示"錯(cuò)誤，壞事其他三個(gè)動(dòng)詞均無(wú)此

搭配。

【備注】近幾年高考中，故事性記敘文仍是高考完形填空選材的主導(dǎo)趨勢(shì)。故事性記敘文一

般集可讀性、教育性和趣味性于一體,符合命題人的選材思路,而人物情感的交流與變化則是

此類(lèi)選材的重中之重。父母與子女的感情糾葛則是此類(lèi)題材時(shí)常關(guān)注的重點(diǎn),特別是跌宕起

伏的情節(jié),更能突顯人物的性格特征,也符合考生的認(rèn)知水平。

本文是一篇記敘文。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我與父親走在去叔叔家的路上,父親邁開(kāi)大步飛快

地前行,我無(wú)法跟上,于是生氣地與父親毫不相讓地爭(zhēng)吵,引來(lái)了無(wú)數(shù)的圍觀群眾,我顏面盡

失,從此不再理睬父親……

26.the

【解析】考查冠詞。形容詞最高級(jí)前用定冠詞the,

27.which

【解析】考查定語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處用Which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。which

在句中指代前面的主句"Thebreadcrumbswereburnt”。

28.roughly

【解析】考查副詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,此處用作狀語(yǔ)，故用副詞roughly"大約"。

第7頁(yè)

29.discovery

【解析】考查名詞。根據(jù)空前的This和空后的謂語(yǔ)動(dòng)詞可知，此處應(yīng)填名詞。discovery"

發(fā)現(xiàn)”。

30.dated

【解析】考查時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文可知，此處date所表示的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，故此處用一般過(guò)

去時(shí)。date用作動(dòng)詞,意為“推斷……的年代

31.hunters

【解析】考查名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處缺少名詞作表語(yǔ)，且空處與后面的gatherers

并列，故用hunters”獵人,狩獵者

32.processing

【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。by此處作介詞，意為"通過(guò)（某種方式）”，故應(yīng)用動(dòng)名詞作介詞的

賓語(yǔ)。

33.made

【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,此處用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)修飾theflatpitta

bread,動(dòng)詞與所修飾的名詞短語(yǔ)之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,所以用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。

34.for

【解析】考查介詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“面包可能是農(nóng)業(yè)革命開(kāi)始的一個(gè)原因”?the

reasonfor..."...的原因”。

35.easier

【解析】考查形容詞的比較級(jí)。根據(jù)句中的"andmoreconvenient”可知，此處也應(yīng)用形容詞

的比較級(jí)。

【備注】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最古老的面包,通過(guò)分析得知

了它們的年代、原料和制作過(guò)程等。

【背景知識(shí)】面包是人類(lèi)最重要的食物之一,對(duì)于它的起源東西方歷史學(xué)者有很長(zhǎng)時(shí)間

的爭(zhēng)論。2018年7月，在西亞的某個(gè)國(guó)家,專(zhuān)家在當(dāng)?shù)匾惶幙脊胚z址中發(fā)現(xiàn)了一座石制建筑，

里面有一座壁爐,壁爐中間是14400年前被燒焦的面包屑。面包屑的發(fā)現(xiàn)為學(xué)者們的爭(zhēng)議暫

時(shí)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。它的存在不僅比學(xué)者們認(rèn)為的早幾千年,還早于農(nóng)業(yè),導(dǎo)致研究人員認(rèn)為,

那時(shí)的人對(duì)谷物可以種植的認(rèn)識(shí)可能促進(jìn)了人類(lèi)從狩獵時(shí)代過(guò)渡到農(nóng)業(yè)時(shí)代。

第8頁(yè)

36.把brought改為bringing

【解析】句子中的“thewomanhad”是定語(yǔ)從句。做某事有困難uhavethedifficulty(in)

doingsomething."。故把brought改為bringing。

【備注】無(wú)

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