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文檔簡(jiǎn)介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《醉翁亭記》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))收拾①引入:亭子環(huán)境:環(huán)滁皆山--瑯琊--釀泉--有亭翼然(從遠(yuǎn)到近)
亭的得名:作亭者--名之者--命名之意(名句)
②寫景:朝暮之景--四時(shí)之景--樂亦無窮
③寫游寫宴:滁人游--太守宴--眾賓歡--太守醉
④寫歸:太守歸:眾賓從-游人去-禽鳥樂
三種樂:禽鳥--游人--太守
結(jié)尾:道出姓名,揭開謎底
有個(gè)成語叫“醉翁之意不在酒”,它的意思是意不在此而在彼。有人知道這個(gè)成語的由來嗎?它來自宋代文學(xué)家歐陽修《醉翁亭記》中的名句,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。今天我們就來學(xué)習(xí)歐陽修的《醉翁亭記》。
一、了解,了解寫作背景
推薦:歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士(客有問曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺?!笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏??”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?”),謚文忠,是北宋聞名的文學(xué)家,史學(xué)家,唐宋八大家之一。他四歲喪父,家境貧窮,母親用荻稈畫地教他識(shí)字讀書。后來他考取進(jìn)士,在朝廷作官,位居副宰相),官位和范仲淹一樣。北宋慶歷五年(1045)范仲淹推行“慶歷新政”失敗,參加者相繼貶職,歐陽修上書為他們辯護(hù),被貶為滁州知州,歐陽修也被貶為滁州太守,貶官后,他情緒煩悶,常常去滁州西南的瑯琊山飲酒,并與山寺內(nèi)的住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。智仙為方便好友游訪,便在半山腰修建了一座亭子,供歐陽修歇息、飲酒。歐陽修“飲少輒醉”,故給它取名為“醉翁亭”,并寫下了《醉翁亭記》這篇流芳千古的美文。歐陽修寫此文時(shí)不過39歲,文中所說“年又最高”“蒼顏白發(fā)”,都是夸張的寫法。
環(huán)滁皆山也(chú)林壑尤美(hè)
瑯琊也(láng)(yá)飲少輒醉(zhé)
日出而林霏開(fēi)云歸而巖穴暝(míng)
程傴僂提攜(yǔ)(lǚ)泉香而酒洌(liè)
山肴野蔌(sù)觥籌交錯(cuò)(gōng)
頹然乎其間(tuí)樹林陰翳(yì)
晦明變化(huì)宴酣之樂(hān)
山間之四時(shí)“時(shí)”古義為時(shí)節(jié)。今義,時(shí)光,時(shí)刻。
②詞類活用
a山行六七里“山”名詞用作狀語,在山上,順著山路。
b有亭翼然臨于泉上者“翼”名詞用作狀語,像鳥兒張開翅膀。
c名之者誰“名”名詞作動(dòng)詞,命名。
d故自號(hào)曰醉翁也“號(hào)”名詞作動(dòng)詞,取號(hào)。
e傴僂提攜“傴僂”形容詞用作名詞,代指老人?!疤釘y”動(dòng)詞用作名詞,代指小孩。
F而不知太守之樂其樂也前一個(gè)“樂”是形容詞的意動(dòng)用法,以……為樂。后一個(gè)“樂”形容詞用作名詞,樂趣。
③一詞多義
臨溪而漁(動(dòng)詞,逼近)
有亭翼然臨于泉上者(動(dòng)詞,到)
云歸而巖穴暝(動(dòng)詞,聚攏)
太守歸而賓客從也(動(dòng)詞,回去)
雜然而前陳者(表修飾)
而不知人之樂(表轉(zhuǎn)折)
太守歸而賓客從也(表承接)
太守謂誰(判斷動(dòng)詞,為,是)
太守自謂也(動(dòng)詞,稱謂)
山水之樂(名詞,樂趣)
游人去而禽鳥樂也(形容詞,歡笑)
環(huán)滁皆山也(表陳述語氣)
山之僧智仙也(表決定語氣)
在乎山水之間也(表感嘆語氣)
卒章顯志(zúzhāngxiǎnzhì):在文章結(jié)尾時(shí),用一兩句話點(diǎn)明中央、主題的手法就叫卒章顯志,也叫“篇末點(diǎn)題”,“志”就是指文章的主題、中央?!白洹睘橥戤?。恰當(dāng)運(yùn)用這種手法可以增強(qiáng)文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美,有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。
醉翁之意:原是自說在亭子里真意不在喝酒,而在于贊賞山里的風(fēng)景。后用來表示本意不在此而在別的方面。
水落石出:水落下去,水底的石頭就露出來。原指一種天然景象,后多比喻事情總算真相大白。比喻事情的真相徹低顯露出來。
峰回路轉(zhuǎn):峰巒重疊環(huán)抱,山路蜿蜒蜿蜒。形容山水名勝路徑蜿蜒容易。偶爾也比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
觥籌交錯(cuò):酒器和酒籌交互錯(cuò)雜。形容無數(shù)人聚會(huì)喝酒時(shí)的熱烈場(chǎng)景。
山肴野蔌:亦作「山肴野湋」。指山中的野味和野菜。
上節(jié)課我們講到,歐陽修給自己取號(hào)醉翁,他為什么給自己取了這個(gè)號(hào)?
太守為什么而醉?
(一)根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)讀書的感觸,大家談?wù)勌貫槭裁炊怼?/p>
學(xué)生自由發(fā)言,
師總結(jié)概括:為景而醉,為人而醉,
為什么景而醉呢?我們來看第一段的內(nèi)容。
2詞語、句子
“也”:表陳述?!佰帧保荷焦??!拔等弧?;草木茂盛的形狀。“而”:并且。“深秀”:幽深秀媚。“者”:的,這里指地方,山?!吧健保好~活用作狀語。意為沿著山路。“潺潺”:象聲詞,水聲?!岸北聿⒘??!坝凇保簭??!盎亍保夯丨h(huán)?!耙砣弧毕聒B兒張開雙翅的形狀?!芭R”:臨居。“于”:在?!罢摺保罕硎径ㄕZ后置,此句之意即“有翼然臨于泉上之亭”?!白鳌保航ㄔ臁!罢摺保旱模娜??!耙病保罕頉Q定?!懊保憾??!疤刈灾^也”:是太守用自己的別號(hào)來稱它?!坝凇保旱??!拜m”:總是,就。“曰”:稱為?!耙狻保阂馑?,意趣。“乎”:于。“也”:表感嘆。“而”;表承接。
3內(nèi)容
提問一第一段主要寫醉翁亭的什么?
講解第一段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境,說明醉翁亭的命名緣故。
醉翁亭建在滁州西南樹木茂盛,深幽秀媚的瑯琊山間釀泉邊上;亭是山僧智仙修建的,亭名是自號(hào)“醉翁”,情怡山水的太守定的。
提問二這段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境?
講解這段由遠(yuǎn)而近,從面到點(diǎn)寫出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫滁州四面環(huán)山,再寫西南諸峰中的瑯琊山,接著寫瑯琊山中的釀泉,總算寫建在釀泉邊上的醉翁亭。
第2段
1全班學(xué)生齊讀第二段
2詞語、句子
“若夫(fú)”:像那。
“而”:表承接。
“霏”:云氣,云霧。“開”:散開,消散。
“歸””返回,歸聚。
“穴”:洞穴。
“暝”:昏暗。
“晦明”:陰暗明亮。
“者”:的,這里指情形。
“芳”:香花。
“發(fā)”:盛開。
“幽香”:清幽的香氣。
“佳”:美好,好。
“秀”:茂盛。
“風(fēng)霜高潔”:即“風(fēng)高霜潔”,天高氣爽,霜色雪白。
“四時(shí)”:春、夏、秋、冬四季。
“而”:銜接狀語與謂語?!岸保阂蚨!耙唷保阂??!案F”:盡?!耙病保罕砀袊@。
3內(nèi)容
提問一第二段寫了哪些風(fēng)景?按照什么順序?qū)懙模肯仍缤砗笏臅r(shí)。
講解這段包含兩層意思:①“若夫日出……四時(shí)也?!睂懮介g朝暮、一年四季各有不同的景色。
的感觸如何?
“朝而往……無窮也。”寫太守來此,無論春夏秋冬,都能賞獲“山水之樂”,其樂趣無窮無盡。
前面我們講到,太守不光為景而醉,還為人而醉,那么人是如何讓他心醉的呢,我們來看第三段。
第3段
1叫一名學(xué)生朗讀第三段
2詞語、句子
“至于”:連詞,表示另提一事?!柏?fù)者歌于途,行者休于樹”:這兩句是交互的,意即歌于途的有負(fù)者,也有行者,休于樹的有行者,也有負(fù)者;“負(fù)者”,背負(fù)著東西的人;“于”,在;“行者”,行走在道上的人;“休”,歇息?!扒罢摺保呵懊娴娜?。“傴僂提攜”,老老小小的行人;“傴僂”:駝背,這里指年老人:“提攜”:牽扶,這里指帶領(lǐng)著孩童?!敖^”:斷?!罢摺保旱?,這里指情形,情景,以下三個(gè)“者”,意同此?!芭R”:到?!皾O”:捕魚,捉魚?!岸保阂蚨??!搬劇保涸炀??!盀椤保撼蔀椤!颁!保壕魄宥??!吧诫取保阂拔?;“肴”,魚肉之類的葷菜。“野蔌”:野菜;“蔌”,蔬菜?!半s然”:交錯(cuò)的形狀,這里有隨意之意;“雜”,錯(cuò)雜?!瓣悺保宏惲??!把纭保貉鐣?huì),設(shè)宴招待賓客?!昂ā保汉〞?,飲酒盡興。“非絲非竹”:不是彈琴奏樂;“絲”,弦樂器;“竹”,管樂器?!爸小保荷渲心繕?biāo)?!稗摹保簢?。“觥籌交錯(cuò)”:歡笑暢飲的場(chǎng)面;“觥”,酒杯;“籌”,酒籌,行酒令時(shí)用以記數(shù)的簽子;“交錯(cuò)”,互相往來?!吧n顏”:蒼老的面容?!邦j然”:這里指醉倒的形狀;“頹”,崩塌墜落。“乎”:于,在。
3內(nèi)容
提問一第三段包含幾層意思?
"一切景語皆情語"(?!熬罢Z”指對(duì)景物的描摹,“情語”指對(duì)情感的抒發(fā)和表達(dá)。通常許多文學(xué)作品都是借景抒情,以景寓情的,對(duì)景物的描寫其實(shí)旨在表達(dá)情感,而非單純的寫景,所以說“一切景語皆情語”,抒情才是目的,寫景只是手段。)在的眼里,他四面的景物無一不美,這也說明了他的情緒是異常愉快的,他的情緒為什么這么好呢?我們看第三天然段共有四句話(一個(gè)也字一句),若每一句話為一幅圖時(shí),我們可命名為什么:滁人游圖、太守宴圖、眾賓歡圖、太守醉圖??凑n文分析:滁人游圖中共寫了哪幾種人?太守宴圖中有哪些佳肴?眾賓歡圖中,眾賓的形為和神態(tài)如何?太守醉圖中,太守的面目和神態(tài)怎樣?
思索:為什么寫太守宴圖之前先寫滁人游?
總結(jié):因?yàn)樘匮缯?qǐng)別人,是與民同樂,為什么太守會(huì)有情緒與民同樂太守四面的人情事物無一不讓他愉悅動(dòng)情,駝背彎腰的龍鐘老人,幼稚活潑的少年兒童,絡(luò)繹不絕的游人,一切都那么有惱怒有色澤。在他所治理的滁州這一方水土,可謂政通人和,百姓安居樂業(yè),愉快無比,太守天然也就樂得其醉了,他沉浸于這方山水之樂,也更沉浸與民同樂之中。
第4段
1全班學(xué)生齊讀第四段
齊讀前提出要求:在明了句意的基礎(chǔ)上思索回答“這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容,是什么?”
2詞語
”“已而”:不久。“而”:表并列。“陰”:通假“蔭”,籠罩?!棒琛保赫诒巍!傍Q聲上下”:樹上樹下到處是鳥鳴聲。“去”:離去。“而”:因而?!叭欢保旱??!岸保簠s。“而”:銜接狀語與謂語?!捌洹保褐缸约骸!捌洹保核麄?,指眾賓客?!耙浴保河??!罢摺保旱模溉??!爸^”:通假“為”,是。
3內(nèi)容
提問這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容,是什么?
講解這兩個(gè)重要內(nèi)容是:①太守自有為人所不知之樂,此即第三段所寫的贊賞山間四時(shí)之景之樂,尤其是第四段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂。這個(gè)內(nèi)容是全文主旨所在。②太守就是廬陵的歐陽修。篇末點(diǎn)出文中主人公太守即文章本人,至此,讀者可知本文并非泛寫山水,虛擬故事,而實(shí)乃歐陽修謫居滁州的生活、思想的寫照。
在第四段中,主要寫了哪三種樂趣?
禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂,山林之樂。
思索:這些樂中誰的樂的涵義最豐盛?其樂的涵義有哪一些呢?
前二樂見教參P257
后一樂
身為太守他沒有高高在上,而是和游人們一起置身于愉快之中,
樂其樂,其指誰,這些人的愉快是什么,
第三段為我們展示了滁人游和太守宴的畫面,從中我們能夠看到一派悠閑愉快、安詳和平的景象,而這些都是歐陽修的功勞,因?yàn)樗鳛樘貏?lì)精圖治,政治清明,讓百姓輕輕巧松做人,所以百姓生活得很愉快,而太守歐陽修因?yàn)榘傩盏挠淇於淇?,這叫做與民同樂。所以這種樂的境界是最高的,而這也是歐陽修的政治理想所在。
主旨:
本文通過對(duì)醉翁亭秀媚體面的描寫和對(duì)游人之樂的講述,表達(dá)對(duì)美好山川的愛慕和與民同樂的情懷,抒發(fā)了的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的容易感情。
大家能不能用容易的語言概括每個(gè)天然段的主要內(nèi)容呢?
明確:醉翁亭的地理環(huán)境和得名的緣故、山間朝暮四時(shí)的景色、眾人出游的情況、醉罷晚歸的情景。
或者:亭外山水體面--山中朝暮四時(shí)--亭下官民同樂--宴后太守醉歸
五、師生共同探討文章的主旨。
1、請(qǐng)大家通過以上分析,結(jié)合本文的寫作背景,兩人小組商議一下:寫這篇文章的主旨畢竟是什么?
明確:(圍繞以下三點(diǎn)發(fā)揮均可)
①自號(hào)“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”,更指“沉浸’”。實(shí)際上是借寄情山水來排遣內(nèi)心抑郁的情緒。
②在寫“太守宴”之前先寫“滁人游”,是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。被貶到滁州,因?yàn)樽约旱呐?,滁州變得“政通人和,百?gòu)U俱興”,滁州人寄情山水之中,天然感到欣慰。
③“太守之樂其樂”乃是點(diǎn)睛之筆,在這里含蓄地抒發(fā)了自己容易的情感,既包含娛情山水排遣煩悶的歡笑,也包含看到自己政績(jī),--政通人和的欣慰。
那么這山水之樂在歐陽修筆下是如何描述的?有朝暮之景:日出而林霏開,云歸而巖穴暝。短短12個(gè)字就傳神地寫出早晚不同的景色。因?yàn)樵缤聿煌\(yùn)筆色調(diào)、氣氛也不同。太陽出來了,樹林中的霧氣消散了,感覺安寧、清新;云聚攏了,山谷洞穴昏暗了,感覺一片陰沉,這就是變化之美景??!
四時(shí)之景:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者。這里寫到
春季發(fā)出幽香的野花,夏季蒼翠的綠樹,秋季雪白的霜色,冬季露出水面的石頭。一切都那么愉快樸素,淡雅天然?!耙胺及l(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”前句使人恍如既看到空氣中聞到了鮮花的幽香,后句則使人象在酷暑烈日當(dāng)空時(shí)置身于橫柯上蔽的濃蔭之中,頓覺清涼。這么美的景色我們一起來讀讀。
下面我們來看宴酣樂:那么這太守的酒宴有什么特點(diǎn)?所有宴會(huì)上的原料都是就地取材,異常樸素;而且場(chǎng)面氣氛熱烈、和睦。
你為太守他沒有高高在上,而是和游人們一起置身于愉快之中,這叫做與民同樂。說到這個(gè)游人,除了和太守一起喝酒的賓客,還有哪個(gè)城的游人?文章中是怎么寫的?“至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。”咱們先一起讀讀。這么爽的游樂。那么
(2)、從滁人游這一內(nèi)容可以看出當(dāng)初滁州城的百姓時(shí)怎樣的一種生活情況?(太平、安定、痛苦),散文中描寫了在年事已高的太守管轄下,眾百姓的日常生活以及太守自己生活的一個(gè)片斷,展示的是一派悠閑愉快、安詳和平的景象,而這些都是歐陽修的功勞,因?yàn)樗鳛樘貏?lì)精圖治,政治清明,讓百姓輕輕巧松做人,自己也痛痛快快瀟灑脫灑地做官,于是囫圇滁州城境內(nèi)一時(shí)大樂,樂翻
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