2023年做語文課堂筆記的方法

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年做語文課堂筆記的主意收拾做語文課堂筆記的主意

課堂筆記收拾看似是一項容易的學(xué)習(xí)任務(wù)，但其實90%以上的學(xué)生都做得不夠好，費(fèi)時卻沒有發(fā)掘出課堂筆記的功效。我在這里收拾了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

語文課堂筆記如何記

1記課堂筆記的五大技巧

1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補(bǔ)充、修改。

2.用詞用語要容易濃縮。

3.寫字速度要快、字跡不須要求太高，能看清就行。

4.注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。

5.用不同色彩的筆，比如你用藍(lán)色和紅色，普通的用藍(lán)色筆寫，重要的內(nèi)容如概念、公式、定理用紅色筆寫，這樣便于以后復(fù)習(xí)只需看一下提綱然后舉行聯(lián)想。

2收拾筆記的“七步法”

第一步，憶?！俺脽岽蜩F”，課后即趕緊時光，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)的信息。實在憶不起來，可以借學(xué)生的筆記參看。這是收拾筆記的重要前提，為筆記供養(yǎng)“可整性”。

第二步，補(bǔ)。課堂上所做的筆記，因為是要跟著教師講課的速度舉行的，普通的講課速度要比記錄速度快。于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎(chǔ)上，及時作修補(bǔ)，使筆記有“殘破性”。

第三步，改。仔細(xì)審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方舉行修改。其中，異常要注意與解答課后練習(xí)，與教學(xué)(學(xué)習(xí))目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“確切性”。

第四步，編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容舉行提綱式的、邏輯性的羅列，注明號碼，梳理好收拾筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。

第五步，分。以文字(最好用紅筆)或符號、等劃分筆記內(nèi)容的類別。以語文為例，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題質(zhì)疑、探討類，哪些是課后練習(xí)題解答等。為分類摘抄做好決定，使筆記有“系統(tǒng)性”。

第六步，舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。

第七步，記。分類抄錄經(jīng)過收拾的筆記。同類的知識，抄在同一筆記本，或一本筆記的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復(fù)習(xí)、使用就方便了。按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。

勤做筆記，留住課堂之美

圈畫式筆記

邊讀邊圈畫，在小學(xué)階段需要重點控制的閱讀方式，滬教版從小學(xué)二年級就開始有這樣要求，這是在“邊讀邊思”的基礎(chǔ)上做一些捕捉文本信息的閱讀方式。

1、能夠概括段意或文章內(nèi)容的關(guān)鍵句

2、體現(xiàn)人物特點的關(guān)鍵句

3、體現(xiàn)文章線索的關(guān)鍵詞句

4、自己異常有感悟的，并可在旁邊舉行批注

5、自己不理解的，有待課堂上解決的地方

教師的課堂板書

教學(xué)板書，體現(xiàn)一堂課的思路和重點，在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，板書的地位依然不可撼動。普通來說，教師在黑板上展示的板書，都是仔細(xì)構(gòu)思和設(shè)計過的，能體現(xiàn)課堂的教學(xué)思路，展示文本脈絡(luò)，著重文章重點和中央。往往會抓住教師板書的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力都是比較強(qiáng)的。

但不是教師寫一點，學(xué)生記一點，而是在整堂課之后，舉行記錄。這記錄的過程也是回憶整堂課的時候，同時也關(guān)心孩子縷清思路。

陶子建議，靠課堂回憶著來“默寫”板書，上課仔細(xì)聽講的孩子，普通都能將板書默寫下來，就是有個別差錯，但整體思路都是對的。這樣一來，其實，這也是重新關(guān)心孩子建構(gòu)“文章脈絡(luò)”的過程。

因為，閱讀和寫作本身就是相同的，當(dāng)學(xué)生能夠理清文本思路、寫作重點和主意時，自己也能應(yīng)用到寫作中。

其它需要做記錄的地方

1.教師強(qiáng)調(diào)的重點。

2.課本上沒有，教師補(bǔ)充的內(nèi)容。

3.結(jié)合教師講課的內(nèi)容自己需要加強(qiáng)的部分。

4.對教師講的有疑問之處

課堂筆記忌諱點

只顧記錄不聽講

記錄后就不再利用：有的學(xué)生的書本密密麻麻記了許多內(nèi)容，可是記好后就不再查看或復(fù)習(xí)。那記錄也是徒勞了。

怎么利用課堂筆記學(xué)習(xí)

1.天天抽出一段時光對著筆記在腦海中回憶教師在課堂上講的內(nèi)容，包括每一個細(xì)節(jié)，實在想不起來再看筆記。這是一種很有效的學(xué)習(xí)主意，能夠減緩對知識的忘懷。

2.常常對照筆記，對教師講課的內(nèi)容，加