全國優(yōu)質(zhì)課一等獎初中化學(xué)《化學(xué)與環(huán)境保護(hù)》公開課課件

中物理化學(xué)（初中）（九年級）化學(xué)與環(huán)境保護(hù)一課堂導(dǎo)入2分鐘的視頻，我們看到了浩瀚的大海、湛藍(lán)的天空，輕柔的白云、廣闊的樹林……但是，人類發(fā)展了工業(yè)之后，我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的污染和破壞。防治環(huán)境污染已經(jīng)成為保證人類健康生存、保障社會持續(xù)發(fā)展的全球性大事。二師生互動，共學(xué)新知（一）保護(hù)生命之源水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時由于人類的生產(chǎn)、生活活動使水質(zhì)不斷惡化，又進(jìn)一步加劇了水資源危機(jī)。水污染主要來自于工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的排放。水污染不僅破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)，還會直接危害人體健康及生命安全。二師生互動，共學(xué)新知二師生互動，共學(xué)新知水體污染，不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會直接危害人體健康。因此必須采取各種措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)。二師生互動，共學(xué)新知防治水污染的方法：1、工業(yè)上，通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體利用化學(xué)方法（如中和法、氧化法）處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。2、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。3、生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。二師生互動，共學(xué)新知4、水污染的綜合防治措施：①依據(jù)不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對水資源進(jìn)行分類管理。②加強(qiáng)水質(zhì)檢測。③禁止污水的任意排放。④加強(qiáng)對新技術(shù)、新工藝的研究與應(yīng)用，力爭實(shí)現(xiàn)無污染生產(chǎn)。二師生互動，共學(xué)新知二、還人類潔凈的空氣隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的在量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵大大增加,導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，影響了正常的工業(yè)生產(chǎn)和人類健康。二師生互動，共學(xué)新知導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降的污染物二氧化硫（SO2）氮氧化物（NOX）一氧化碳（CO）可吸入顆粒物二師生互動，共學(xué)新知“空中的死神”——酸雨酸雨是一個嚴(yán)重的世界性問題，全世界酸雨污染的范圍日漸擴(kuò)大。在中國，大部分城市都出現(xiàn)酸雨，到了長江以南酸雨已非常普遍。酸雨是怎樣形成的？由于工業(yè)生產(chǎn)排放出來的二氧化硫和氮氧化合物等被煙塵中的金屬離子催化氧化后，與大氣中的水汽結(jié)合成為霧狀的酸，隨雨水降下，就形成了酸雨。SO2+H2O=H2SO32H2SO3+O2=2H2SO42NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，酸雨的pH值一般少于5.6。

二師生互動，共學(xué)新知酸的危害①酸化土壤,使土壤養(yǎng)分流失并失去活性。②污染水體,使魚類減少甚至滅絕。滲入地下,使水中鋁、銅、鋅、鎘的含量比中性地下水中高很多倍。③侵蝕建筑物、橋梁及文物古跡，加速金屬制品的銹蝕等。二師生互動，共學(xué)新知控制酸雨常用的方法①最簡單的預(yù)防措施是使用清潔能源——即產(chǎn)生較少的二氧化硫和氮氧化合物的燃料?？上蛟褐屑尤牍塘騽┤缡沂蜕?，制成型煤代替散煤。②對產(chǎn)生的有毒氣體通過安裝除塵凈化裝置、排煙脫硫或脫氮，使廢氣中的有毒氣體變成無毒物質(zhì)，如在新汽車中使用催化轉(zhuǎn)化器，能夠減少汽車廢氣中的各種氮氧化合物；工廠中將含有二氧化硫的尾氣通入脫硫吸收塔，用含有碳酸鈣的洗液洗去二氧化硫。③合理開發(fā)、利用新能源；保護(hù)森林，保護(hù)植被，利用森林涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣溫等。二師生互動，共學(xué)新知（三）與自然和諧相處化學(xué)產(chǎn)品極大的豐富了人類的物質(zhì)生活，提高了生活質(zhì)量，但在生產(chǎn)和使用這些化學(xué)產(chǎn)品的過程中也產(chǎn)生了大量的廢物，污染了環(huán)境，從根本上解決污染問題已成為21世紀(jì)人類所面臨的重大挑戰(zhàn)。環(huán)境污染分兩個過程，一是由污染源產(chǎn)生污染物。二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，產(chǎn)生危害。二師生互動，共學(xué)新知污染的防治就應(yīng)從三方面考慮：一是堵住污染源。二是禁止向環(huán)境排放污染物。三是污染物進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生危害后再治理。二師生互動，共學(xué)新知綠色化學(xué)(GreenChemistry)----環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。綠色化學(xué)是新世紀(jì)人們追求健康，環(huán)保，生態(tài)平衡的趨勢。是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或停止那些對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑、產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。其核心是要利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。三課堂檢測1、夏季奧運(yùn)會的主題之一是“綠色奧運(yùn)”，注重改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。下列措施不可取的是：（）A、加強(qiáng)水質(zhì)檢測及污水處理B、在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”C、植樹造林，增大綠化面積

D、關(guān)閉所有的化工企業(yè)C三課堂檢測2、“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合“綠色化學(xué)”的是（）A、生產(chǎn)或使用劇毒農(nóng)藥B、造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白C、利用雙氧水制氧氣D、化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放C三課堂檢測3、下列敘述你認(rèn)為不合理的是()A.用噴灌、滴灌的方式澆灌園林或農(nóng)園。B.海水中含有很多N、P、K等作物營養(yǎng)成分，可用其灌溉農(nóng)作物。C.大力提倡為農(nóng)作物施用農(nóng)家肥。D.加快城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)。B4、空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是（）A．把煤作為主要燃料B．隨意丟棄塑料垃圾C．隨意丟棄廢電池D．利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源A化學(xué)與環(huán)境空氣污染水污染COSO2氮氧化物（ＮO2）