河北省石家莊市辛集市2024屆中考語(yǔ)文最后沖刺模擬試卷含解析

河北省石家莊市辛集市2024屆中考語(yǔ)文最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．成語(yǔ)“教學(xué)相長(zhǎng)”“寧?kù)o致遠(yuǎn)”“三顧茅廬”分別出自《禮記》、諸葛亮的《誡子書(shū)》、羅貫中的《三國(guó)演義》。B．《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)“四書(shū)”，復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”出自儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》。C．《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。《詩(shī)經(jīng)》里經(jīng)常使用比、興手法。比，即比喻；光，指先說(shuō)別的事物，引出所吟詠的對(duì)象。D．古人講究禮節(jié)，對(duì)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬用敬稱(chēng)，如“令郎”“家君”“賢弟”，對(duì)自己一方則用謙辭，如“尊君”“舍妹”“小兒”等。2．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A．閉塞(sè)褻瀆(xiè)懨懨欲睡(yān)B．虔誠(chéng)(qián)擅長(zhǎng)(shàn)喏喏連聲(ruò)C．嗔怒(chēn)晦暗(huì)傴僂提攜(1ǚ)D．行(háng)輩玄虛(xián)坦蕩如砥(dǐ)3．把“但是它不愿意?！边@句話(huà)應(yīng)該填入文章的哪一處？()①如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。②它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。③它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛(ài)生命竟愛(ài)得那樣熱烈真摯。④盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光A．①B．②C．③D．④4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長(zhǎng)大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。B．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。C．原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)邱玉輝、高級(jí)工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國(guó)內(nèi)人工智能專(zhuān)家出席了大會(huì)。D．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴(lài)”到底是不良習(xí)慣?還是危險(xiǎn)的“炸彈”?這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。5．下列對(duì)這首詞的解讀，有誤的一項(xiàng)是（）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．“破陣子”是詞牌名，“角”和“五十弦”都指軍樂(lè)器，“炙”代指牛，“沙場(chǎng)”即“戰(zhàn)場(chǎng)”，“的盧”，良馬名，是一種烈性快馬，“天下事”指的是收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家，“可憐”是“可惜”之意。B．這是一首寄贈(zèng)之作，上片寫(xiě)作者閑居家中，心情苦悶，深夜酒醉之時(shí)，一次又一次地挑亮燈芯，久久地端詳著那柄寒光四射、曾伴隨自己征戰(zhàn)的寶劍，渴望著重上前線(xiàn)，揮師北伐，在刀光劍影中抗金殺敵。C．詞的下片寫(xiě)將士們騎上駿馬，神速出擊，弦鳴箭發(fā)，雖然沒(méi)作更多的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)，但是卻令人仿佛看到敵人被打得紛紛落馬，狼狽逃竄的情景和戰(zhàn)斗結(jié)束后軍歌嘹亮，旌旗招展的勝利畫(huà)面，表達(dá)出作者希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)、沖鋒陷陣的愿望。D．詞人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場(chǎng)，這種眷戀的情結(jié)可以從“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”兩個(gè)細(xì)節(jié)中讀出，由此，我們可以聯(lián)想到陸游的詩(shī)句“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。6．谷雨方盡，立夏未至，小葉和同學(xué)們參加了“去延安的列車(chē)”研學(xué)活動(dòng)。1．閱讀下面文段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。從南京出發(fā)，小葉發(fā)現(xiàn)樹(shù)木才是五月的主zǎi()，薔薇花驟（）然凋零，枝葉卻洶yǒng()地覆上籬笆，與碧綠的爬山虎錯(cuò)疊著；新竹終于停止拔節(jié)，分出枝杈，過(guò)不了幾天，就綴（）滿(mǎn)新葉了。2．根據(jù)下面情境，填寫(xiě)古詩(shī)文名句，其中第⑺句需填上作者。和江南多見(jiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，⑴_(tái)____”（賀知章《詠柳》）的柳樹(shù)不同，沿途很多城市都種植了香樟。香樟樹(shù)，枝葉樹(shù)干原是香的，立夏前后幾日，香氣尤盛。這香氣不似周敦頤筆下蓮花的“⑵_____”，卻頗有《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹(shù)》中“⑶_____，路遠(yuǎn)莫致之”的意韻。小蕊告訴小葉，香樟樹(shù)葉經(jīng)冬不落，在春日大量新葉長(zhǎng)出時(shí)，舊葉凋零，“⑷_____，⑸_____”（龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》）的奉獻(xiàn)精神讓人感動(dòng)；即使葉落，香味不散，“⑹_____，只有香如故”（⑺______《卜算子·詠梅》）的高尚志節(jié)令人贊嘆。3．將至延安，小葉重讀了紀(jì)實(shí)類(lèi)作品《紅星照耀中國(guó)》（人民教育出版社2018年版）,他關(guān)注到《作者序》中的一句話(huà)：“這本書(shū)的大部分也不是我寫(xiě)的?！苯Y(jié)合你的閱讀體驗(yàn)和（資料鏈接），分析斯諾這樣說(shuō)的原因。（資料鏈接）目錄第七章到前線(xiàn)去的路上一和紅色農(nóng)民的談話(huà)/214二蘇維埃工業(yè)/219三“他們唱得太多”/222第八章在紅軍中（上）一“真”的紅軍/228二對(duì)于彭德懷的印象/234三為什么變成一個(gè)紅軍/239四游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)/244五紅色戰(zhàn)士的生活/250六政治集會(huì)/255第九章在紅軍中（下）一徐海東——一個(gè)紅色的窯工/6二階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)/284三西北四馬/289四穆斯林與馬克思主義者/2964．參觀(guān)了寶塔山、延安革命紀(jì)念館之后，小蕊想去《紅星照耀中國(guó)》中的保安，但她在延安地圖上并沒(méi)看到這一地名。她覺(jué)得延安就是保安，這引發(fā)了同學(xué)們之間的爭(zhēng)論。小葉就此詢(xún)問(wèn)了延安革命紀(jì)念館的工作人員，然后將他的話(huà)轉(zhuǎn)述給大家。我曾經(jīng)聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，志丹縣原名保安縣，是1936年6月為了紀(jì)念民族英雄劉志丹將軍而改名的。后來(lái)，中華蘇維埃政府把首都定在這里，毛主席還在此生活了6個(gè)多月呢。——紀(jì)念館工作人員的話(huà)小葉這樣轉(zhuǎn)述：___________________________5．去保安之前，小葉發(fā)現(xiàn)延安還有一處圣地——黃帝陵。黃帝是中國(guó)的“五帝”之一，除黃帝外，“五帝”還有顓頊、帝嚳、_______、_________。6．研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，意猶未盡。回到學(xué)校，小葉將此次活動(dòng)的材料整理成冊(cè)，請(qǐng)你為這本小冊(cè)子起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑谜只蛐锌謱?xiě)在下面的方框中，不超過(guò)8個(gè)字。7．根據(jù)課文默寫(xiě)。①__________，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）②春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無(wú)題》）③__________，萬(wàn)鐘于我何加焉?。献印遏~(yú)我所欲也》）④__________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》》⑤__________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。（李白《行路難》）⑦王維的《使至塞上》描寫(xiě)了塞外壯麗雄渾的風(fēng)光，被后人稱(chēng)為“千古”壯觀(guān)的名句是__________，__________。8．閱讀《西游記》選文片段，回答問(wèn)題。那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)A跪下道：“奶奶，洞門(mén)外有個(gè)東土來(lái)的孫悟室和尚，要見(jiàn)奶奶，拜求芭蕉扇，過(guò)火焰山一用?！蹦茿聽(tīng)見(jiàn)孫悟空三字，便似撮鹽入火，火上澆油。骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭?？谥辛R道：“這潑猴！今日來(lái)了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來(lái)。行者笑道：“……你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去……”A道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見(jiàn)閻君！”（1）選文中的人物“A”指的是_________。（2）孫行者向“A”借芭蕉扇，為什么遭到“A”的嚴(yán)詞拒絕？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。__________________________________________________（3）根據(jù)原著，將下列事件按照發(fā)生的時(shí)間先后排序：__________。（只寫(xiě)序號(hào)）①唐三藏路阻火焰山②牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵③豬八戒助力敗魔王二、閱讀9．閱讀下面的一首詞，完成后面小題。虞美人周邦彥疏籬曲徑田家小，云樹(shù)開(kāi)清曉。天寒山色有無(wú)中，野外一聲鐘起送孤蓬①。添衣策馬尋亭堠②，愁抱③惟宜酒。菰蒲④睡鴨占陂塘，縱被行人驚散又成雙。①篷：船帆，此代指船。②亭堠：古時(shí)觀(guān)察敵情的崗?fù)?。此借指驛館。③愁抱：愁懷。④菰蒲：兩種水草名。1．請(qǐng)結(jié)合上闋清靜淡雅的景致，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“天寒山色有無(wú)中，野外一聲鐘起送孤蓬”兩句展現(xiàn)的畫(huà)面。2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詞的下闋運(yùn)用了什么手法，委婉地抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？10．閱讀下面文言文，完成小題聶政刺韓傀（聶政）遂西至濮陽(yáng)①，見(jiàn)嚴(yán)仲子②曰：“前所以不許仲子者，徒以親在。今親不幸③，仲子所欲報(bào)仇者為誰(shuí)?”嚴(yán)仲子具告曰：“臣之仇韓相傀。傀又韓君之季父④也，宗族盛，兵衛(wèi)設(shè)，臣使人刺之，終莫能就。今足下幸而不棄，請(qǐng)益具車(chē)騎壯士，以為羽翼?！闭唬骸绊n與衛(wèi)，中間不遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國(guó)君之親，此其勢(shì)不可以多人。多人不能無(wú)生得失⑤，生得失則語(yǔ)泄⑥，語(yǔ)泄則韓舉國(guó)而與仲子為仇也，豈不殆哉！”遂謝車(chē)騎人徒，辭，獨(dú)行仗劍至韓。韓適有東孟之會(huì)，韓王及相皆在焉，持兵戟而衛(wèi)者甚眾。聶政直入，上階刺韓傀。韓傀走而抱哀侯聶政刺之兼中哀侯左右大亂。聶政大呼，所殺者數(shù)十人。因自皮面抉眼⑦，自屠出腸，遂以死。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）（注釋?zhuān)馘ш?yáng)：春秋時(shí)期屬于衛(wèi)國(guó)。②嚴(yán)仲子：春秋韓國(guó)大夫，與韓相俠累(名傀)結(jié)仇，逃往濮陽(yáng)。后與聶政結(jié)識(shí)，在聶政母親生日時(shí)給予重金，聶政雖不受，但許身為友。③不幸：指聶政母親去世。④季父：最小的叔父。⑤得失：這里指差錯(cuò)。⑥語(yǔ)泄：泄露機(jī)密。⑦抉眼：指聶政挖出自己的眼睛。1．解釋下列加點(diǎn)字的含義。⑴嚴(yán)仲子具告曰（_________）⑵中間不遠(yuǎn)（_________）⑶韓適有東孟之會(huì)（__________）2．下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）A．仲子所欲報(bào)仇者為誰(shuí)以君為長(zhǎng)者 B．臣之仇韓相傀水陸草木之花C．此其勢(shì)不可以多人以其境過(guò)清 D．持兵戟而衛(wèi)者甚眾人不知而不慍3．給文中劃線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開(kāi)。（限斷三處）韓傀走而抱哀侯聶政刺之兼中哀侯左右大亂4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“士”是一個(gè)特殊的社會(huì)階層，有學(xué)士、辯士、義士等，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)唐雎和聶政屬于哪類(lèi)“士”？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容并聯(lián)系課文《唐雎不辱使命》作簡(jiǎn)要分析。11．閱讀下面的文字，完成小題。賡續(xù)[注]漢字音韻之美桂從路①最近，一篇網(wǎng)文《注意！這些字詞的拼音被改了》引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候被語(yǔ)文老師改正的錯(cuò)誤讀音，如今卻得到“認(rèn)證”。對(duì)此，教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng)，改后的審音表尚未通過(guò)審議，還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。②說(shuō)服到底念shuōfú還是shuìfú，鐵騎究竟是tiěqí還是tiějì？事實(shí)上，這些讀音出現(xiàn)爭(zhēng)議，并非首次。早在2016年發(fā)布第三次《普通話(huà)異讀詞審音表》征求意見(jiàn)時(shí)，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音就成為規(guī)范讀音。除了這些日常用語(yǔ)中的讀音改動(dòng)，有些詩(shī)詞中留存的古音被修改，也引發(fā)熱議。像“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”（xiá改為xié）、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”（cuī改為shuāi），這些修改在一定程度上打破了詩(shī)詞的合轍押韻，影響了韻律美感。③“名無(wú)固宜，約之以命。約定俗成謂之宜，異于約則謂不宜?！闭Z(yǔ)言作為溝通交流的工具，發(fā)音是約定俗成的，也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“雅言”，到隋唐時(shí)期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音形成的普通話(huà)，語(yǔ)音的流變從未停止。如果把語(yǔ)言比作一條河流，那么這條河流中既有河水奔騰而下，也隨著支流的匯入、地勢(shì)的起伏，以及地貌、氣候、植被的不同而不斷變化，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象。④然而河流之下，也有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床，在很大程度上可以說(shuō)，這才是河流的本質(zhì)。從歷史的角度看，語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個(gè)民族共同的文化記憶。我們何其有幸，能在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”中感受委婉的韻致，能從“天似穹廬，籠蓋四野（yǎ）”中體會(huì)曠野的蒼涼，這是語(yǔ)言文字跨越時(shí)空的力量。⑤詩(shī)詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼。中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳中，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的曼妙音符。而那些處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼”，更保留下日常語(yǔ)言中已經(jīng)不常見(jiàn)的讀音，讓人從中感悟音韻之美、語(yǔ)言之美，于反復(fù)誦讀中感受歷史的厚重，找到一脈相承的源頭。從這個(gè)角度看，人們關(guān)注字詞讀音的修改，正是因?yàn)榇嬗幸环輰?duì)傳統(tǒng)文化的呵護(hù)之心。⑥進(jìn)而言之，人們希望留存這些“詩(shī)眼”，其實(shí)也是想為傳統(tǒng)文化在漢語(yǔ)發(fā)音中留存一些“氣眼”，讓日常交流的語(yǔ)言，至少在詩(shī)歌中能夠多一份詩(shī)情。我們不可能要求語(yǔ)言一成不變，相反，更有效率、更為實(shí)用、更能容納當(dāng)下生活的語(yǔ)言文字，本身就是發(fā)展的大勢(shì)所趨。但也應(yīng)看到，在變動(dòng)不居中，我們?nèi)匀恍枰业浇永m(xù)傳統(tǒng)的空間。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）[注]賡續(xù)：繼續(xù)。1．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A．教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng)，修改后的《普通話(huà)異讀詞審音表》尚未通過(guò)審議。B．詩(shī)詞中留存的古音被修改，完全打破了詩(shī)詞的合轍押韻，影響詩(shī)歌美感。C．對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究，是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之所以具有獨(dú)特魅力的重要原因。D．人們希望留存處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼”，是希望詩(shī)歌能多一份詩(shī)情。2．文章③④段為什么要寫(xiě)“河流”與“河床”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．文章是怎樣運(yùn)用“然而”“進(jìn)而”等詞語(yǔ)展開(kāi)論述的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看?jiàn)了，便問(wèn)那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑去村里賣(mài)?！北娷姷溃骸岸嗌馘X(qián)一桶？”那漢子道：“五貫足錢(qián)?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I(mǎi)些吃，也解暑氣。”正在那里湊錢(qián)，楊志見(jiàn)了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買(mǎi)碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！"眾軍道：“沒(méi)事又來(lái)鳥(niǎo)亂。我們自湊錢(qián)買(mǎi)酒吃，干你甚事，也來(lái)打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村鳥(niǎo)理會(huì)的甚么！到來(lái)只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蹦翘艟频臐h子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事。早是（幸好）我不賣(mài)與你吃，卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話(huà)來(lái)?！雹佟拔覀冏詼愬X(qián)買(mǎi)酒吃，干你甚事？也來(lái)打人！”眾軍的這些言語(yǔ)說(shuō)明了什么？②這個(gè)“賣(mài)酒的漢子”是誰(shuí)？他在“智取”中起什么作用？③結(jié)合文段對(duì)楊志的言行描寫(xiě)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)楊志的性格特征。13．閱讀下文，完成后面小題他們就是我的城市①我女兒一歲半，她最熟悉3種職業(yè)，醫(yī)生、警察和快遞員。②因?yàn)槎ㄆ隗w檢、打預(yù)防針，她能確識(shí)別白大褂和聽(tīng)診器。偶爾需要?jiǎng)佑谩皺?quán)威”使她聽(tīng)話(huà)，警察的“不許動(dòng)”很管用。對(duì)幼小的她來(lái)說(shuō)，“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會(huì)在一天里某個(gè)隨機(jī)的時(shí)刻出現(xiàn)，“叮咚”摁響門(mén)鈴，送來(lái)水果、餅干和玩具。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遂。④我剛搬來(lái)時(shí)，沒(méi)有特別留意過(guò)他。女兒出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家嗎?我是快遞員，方便開(kāi)門(mén)嗎?”收了快遞，我忍不住問(wèn)他：“你怎么不摁門(mén)鈴?”他不好意思地說(shuō)：“上次來(lái)，看你肚子挺大，估計(jì)這會(huì)兒已經(jīng)生了，怕吵著寶寶睡覺(jué)?！蔽叶核弧澳氵€挺有經(jīng)驗(yàn)?”他笑答：“我女兒5歲啦，跟我在北京呢！”⑤我家樓上那戶(hù)人家也有孩子。每天晚上11點(diǎn)之后，我還常常能在客廳、臥寶、嬰兒房……聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)各種聲響——雜物落地、輪子滾動(dòng)、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責(zé)……上樓溝通過(guò)數(shù)次，沒(méi)有任何改變。最后一次，操著本地口音的男主人打開(kāi)門(mén)，一臉坦然地說(shuō)：“我也沒(méi)轍呀，要不您報(bào)警吧！”⑥出了我家小區(qū)左拐，人行道邊有個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照在風(fēng)中搖擺的攤位，從早餐開(kāi)到宵夜。下午去，能吃到好吃的煎餅。因?yàn)樵缟侠习迥镆秃⒆由蠈W(xué)，老板的手藝則讓人一言難盡。⑦北京的冬夜又黑又冷，他家大女兒每晚站在窗口洞開(kāi)的早餐亭里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，老板娘又生了老二和老三，都帶在身邊。我問(wèn)過(guò)老板，為啥一定要在這兒受罪。這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅：“掙錢(qián)多呀！”⑧離他不遠(yuǎn)，臨街有幾間商鋪，附近居民賴(lài)以生存的蔬菜就在那里。⑨賣(mài)果疏的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢(qián)，侄兒收水果錢(qián)，兒子打雜。老頭兒摳門(mén)兒，一角兩角都算得清清楚楚。不管臉生臉熟，他從來(lái)不笑。侄兒活絡(luò)，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠(yuǎn)桂在嘴上，今天讓你嘗個(gè)草莓，明天手一揮5毛錢(qián)不要了。獼猴桃放久了，還提醒“別給小孩買(mǎi)”。⑩在這個(gè)時(shí)代，我和鄰居可以互不相識(shí)，但不會(huì)不熟悉這家人。?有一次，我新買(mǎi)的電腦出現(xiàn)故障，退換需要包裝上某個(gè)標(biāo)貼——紙箱子早扔樓道里了，因?yàn)槊刻於加腥藖?lái)收。?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。他們租住在最多5平方米的小屋里，睡上下鋪。?聽(tīng)完來(lái)意，大哥立即行動(dòng)。他打開(kāi)另一間屋子，里面從地到頂摞滿(mǎn)了各式各樣的紙殼箱，無(wú)法計(jì)數(shù)。他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子，終于找到我要的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐沖出來(lái)，把我“轟”走了。?有天我晚歸，深夜一兩點(diǎn)通見(jiàn)他倆，才知道他們收拾樓道棄置物品，為了不影響居民出入，不占用電梯，都是夜里悄悄進(jìn)行。?在商場(chǎng)買(mǎi)好家具，東北大哥和他萬(wàn)能的金杯車(chē)能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了，背著工具箱的四川小伙敏捷地鉆出窗戶(hù)，修理外掛機(jī)。家務(wù)實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，上網(wǎng)找個(gè)電話(huà)號(hào)碼，上門(mén)支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。?他們?nèi)绱苏鎸?shí)、有力地活著，需要著這座城市，也被這座城市需要著。?為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責(zé)所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮平，則是城市的靈魂所托。?在不可或塊的日常細(xì)節(jié)中，他們是抱著裝尿不濕的巨大紙箱而來(lái)的快遞小哥，是用凍傷的手給我做早餐的煎餅攤老板，是我嚇得拉住他的工作服生怕他掉下窗臺(tái)而他耐心寬慰我的四川小伙……那些面孔那么具體，那么鮮活。?我知道，有的快遞員會(huì)搶劫殺人，有的小攤食品細(xì)菌超標(biāo)，有的大哥搬個(gè)柜子可能漫天要價(jià)。?可是，難道這座城市，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動(dòng)面前，誰(shuí)也不比誰(shuí)高一等。(選自《中國(guó)青年報(bào)》2017年11月29日，作者；秦珍子，有刪改)1．概括文章第③——?段寫(xiě)了哪幾個(gè)具體、鮮活的“他們”。概括時(shí)要寫(xiě)明職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)。2．第⑤段在文中起什么作用?3．請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子終于找到我要的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐沖出來(lái)，把我“轟”走了。4．本文以“他們就是我的城市”為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、語(yǔ)言表述14．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的詞，將序號(hào)填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。歷史畫(huà)卷，在砥礪前行中鋪陳;時(shí)代芳華，將于接續(xù)奮斗中綻放。充滿(mǎn)生機(jī)與希望的2018年，是西安市全面______(A．開(kāi)展B．發(fā)動(dòng)C．啟動(dòng))國(guó)家中心城市建設(shè)的重要一年。春節(jié)期間，自南向北沿唐延路穿行，_______(A．星羅棋布B．鱗次櫛比C．錯(cuò)落有致)的大樓仿佛成了一個(gè)按一個(gè)碩大的LED屏，“屏幕”上美輪美奐的樓體燈光秀輪番上演。四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。近年來(lái)，總書(shū)記在很多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種生活態(tài)度?？梢?jiàn)，閱讀是我們生命中不可或缺的一部分。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和親身經(jīng)歷，以“在閱讀中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，真情實(shí)感；文體自選，詩(shī)歌除外；文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】

此題考查的是文學(xué)和文化常識(shí)。D項(xiàng)中“家君”是對(duì)人稱(chēng)自己父親，并非對(duì)對(duì)方親屬的敬稱(chēng)?！白鹁笔菍?duì)對(duì)方父親的敬稱(chēng)。故選D。2、A【解題分析】

B項(xiàng)，喏喏連聲(nuò)。C項(xiàng)，傴僂提攜(lǚ)。D項(xiàng)，玄虛(xuán)。3、B【解題分析】

試題分析：文本材料①句和②句在內(nèi)容上是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將“但是它不愿意”放在第②句處，恰好起到連接作用，使語(yǔ)句通順，語(yǔ)意明確。放在幾處，語(yǔ)意不通。故答案為B。4、A【解題分析】

B改為“你就會(huì)成為什么樣的人?！盋省略號(hào)和“等”不能連用。D第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。5、A【解題分析】

此題考查的是對(duì)詩(shī)詞的賞析。A：詞中的“八百里”代指牛，“炙”指烤熟的牛肉。故選A。譯文：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀(guān)看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營(yíng)壘，接連響起號(hào)角聲。把烤牛肉分給部下，樂(lè)隊(duì)演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。(我)一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發(fā)人！6、1．宰zhòu涌zhuì2．⑴萬(wàn)條垂下綠絲絳⑵香遠(yuǎn)益清⑶馨香盈懷袖⑷落紅不是無(wú)情物⑸化作春泥更護(hù)花⑹陸游⑺零落成泥碾作塵3．斯諾說(shuō)這句話(huà)是因?yàn)闀?shū)中的很多內(nèi)容是依據(jù)材料加工組合而成的，目錄中的“到前線(xiàn)去的路上”“在紅軍中”告訴我們很多材料是斯諾實(shí)地觀(guān)察得來(lái)的；目錄中的“和紅色農(nóng)民的談話(huà)”告訴我們有的材料是通過(guò)采訪(fǎng)談話(huà)而來(lái)的。4．革命紀(jì)念館的工作人員告訴我，他的爺爺曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)，保安縣就是現(xiàn)在的志丹縣，是1936年為紀(jì)念劉志丹將軍而更名的。5．唐堯虞舜6．合乎題意即可【解題分析】1．“主宰”指支配、統(tǒng)治、掌握，“宰”的偏旁不要寫(xiě)錯(cuò)；“驟然”的意思是突然、忽然，“驟”應(yīng)該讀四聲；“洶涌”形容（水）猛烈地向上涌或向前翻滾，“涌”應(yīng)該是三點(diǎn)水旁；“綴滿(mǎn)”的意思是“掛滿(mǎn)”，“綴”的偏旁不要寫(xiě)錯(cuò)。2．古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！敖{”“清”“馨”“碾”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。3．名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。結(jié)合目錄可知，此題應(yīng)該圍繞“加工材料”“實(shí)地考察”“采訪(fǎng)談話(huà)”等關(guān)鍵詞來(lái)回答。點(diǎn)睛：名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。4．此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)述別人語(yǔ)言的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)，并改成第三人稱(chēng)的說(shuō)法。此題要注意把“我”改為“他”，用“革命紀(jì)念館的工作人員告訴我”作為開(kāi)頭，句子要通順。5．此題考查學(xué)生的歷史文化知識(shí)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意及時(shí)歸納總結(jié)?！拔宓邸敝傅氖巧瞎艜r(shí)代中國(guó)傳說(shuō)中的五位部落首領(lǐng)，他們分別是：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。據(jù)此作答即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。6．此題考查學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)可以根據(jù)研學(xué)活動(dòng)的主題，同學(xué)們的收獲，研學(xué)活動(dòng)的意義來(lái)回答，注意不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。筆劃要清楚，要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。7、①采菊東籬下②蠟炬成灰淚始干③萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之④山重水復(fù)疑無(wú)路⑤非淡泊無(wú)以明志⑥直掛云帆濟(jì)滄海⑦大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解題分析】

試題分析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“籬、蠟炬、辯、疑、濟(jì)、滄海、孤”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、（1）羅剎女（羅剎，牛魔王夫人）（2）牛魔王與羅剎女的兒子紅孩兒要取唐僧性命；孫悟空在觀(guān)音菩薩的幫助下，降服了紅孩兒。（3）①②③【解題分析】

此題考查的是名著的知識(shí)積累。選段出自《西游記》第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

。（1）選文中的情節(jié)是孫悟空第一次登門(mén)求借芭蕉扇，A是羅剎女，即牛魔王的妻子。（2）羅剎女是鐵扇公主，即是紅孩兒的母親，因之前紅孩兒抓走唐僧，悟空去請(qǐng)觀(guān)音菩薩，觀(guān)音受紅孩兒做善財(cái)童子，羅剎女苦于不能與紅孩兒相見(jiàn)，認(rèn)為是悟空害了紅孩兒，十分惱火，恨悟空，結(jié)下了仇，聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三個(gè)字都會(huì)怒上心頭。（3）唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛孫悟空，孫悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第二次孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；第三次孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。據(jù)此排序?yàn)棰佗冖邸６?、閱讀9、(1)但見(jiàn)晨霧迷漫，帶著寒氣的山巒在云霧中若隱若現(xiàn)，四野一片寂靜，只見(jiàn)遠(yuǎn)處山寺鐘聲傳來(lái)，分別的時(shí)刻終于到了，一葉孤舟即將遠(yuǎn)行。(2)詞人飲罷解愁之酒，又匆匆上路，馬蹄聲聲，驚散了池塘旁水草中尚在熟睡的鴨子，但很快它們又成雙地聚在一起睡著了。這里借景抒情，借此景襯托自己的孤單，寄托自己羈旅在外的愁緒?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生描繪詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詞中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詞，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。描繪出晨霧迷茫，鐘聲響起，一葉孤舟即將遠(yuǎn)行的景象即可。2．本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。本詞運(yùn)用借景抒情的手法，表達(dá)了作者羈旅在外的愁緒。10、1．詳細(xì)，一一距離適逢，恰好2．B3．韓傀走而抱哀侯/聶政刺之/兼中哀侯/左右大亂4．示例：唐雎既是辯士也是義士。作為辯士，唐雎面對(duì)秦王以五十里地?fù)Q安陵的要求，針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，以“受地于先王”的立場(chǎng)回?fù)羟赝醯钠垓_與威脅，用“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，引出?zhuān)諸、聶政、要離行刺的故事，在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。并且暗示秦王要效法這三人，隨后拔劍而起，讓秦王徹底屈服。從唐雎為了國(guó)家利益，大義凜然，視死如歸，也可見(jiàn)其“義”。聶政屬于義士。他答應(yīng)嚴(yán)仲子行刺韓傀，考慮到人多會(huì)有差錯(cuò)，行刺機(jī)密可能泄露，韓國(guó)舉國(guó)上下會(huì)與嚴(yán)仲子為仇，于是只身一人前往，可見(jiàn)“義”。行刺后，他毀壞自己的面目身體，當(dāng)場(chǎng)自殺，目的是想不連累他人，這也可以看出他是一個(gè)“義”士。【解題分析】1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，“間”：距離?！斑m”：適逢，恰好。2．A是/當(dāng)作。B都是助詞，的。C可以/因?yàn)?。D表修飾/表轉(zhuǎn)折。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意：韓傀邊逃邊抱住韓哀侯。聶政再刺韓傀，同時(shí)也刺中韓哀侯，左右的人一片混亂。即可推斷出正確答案：韓傀走而抱哀侯/聶政刺之/兼中哀侯/左右大亂。4．考查對(duì)文言文內(nèi)容的對(duì)比分析。解答時(shí)，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，找出“士”這一形象的特點(diǎn)，唐雎出使秦國(guó)：為國(guó)家大義，舌戰(zhàn)秦王，以無(wú)畏的精神和智慧，終于不辱使命保全了國(guó)家。是辯士也是義士。聶政孤身一人去刺殺韓國(guó)國(guó)相俠累，替嚴(yán)仲子報(bào)仇。事后，為了不連累自己的姐姐，聶政毀壞面目，慘烈死去?？梢钥闯鏊且粋€(gè)義士?！绢}目點(diǎn)撥】譯文：（聶政）于是往西到了濮陽(yáng)，見(jiàn)到嚴(yán)遂時(shí)說(shuō)：“以前之所以沒(méi)有答應(yīng)您，只是因?yàn)槟赣H還在。如今老母不幸謝世。請(qǐng)問(wèn)您想報(bào)仇的人是誰(shuí)?”嚴(yán)遂將情況一一地告訴聶政：“我的仇人是韓國(guó)國(guó)相韓傀，他又是韓哀侯的叔父。家族很大，守衛(wèi)設(shè)置嚴(yán)密，我曾派人刺殺他，始終沒(méi)能成功。如今兄弟幸而沒(méi)有丟下我，讓我為你多準(zhǔn)備些車(chē)馬和壯士作為你的助手。”聶政說(shuō)：“韓國(guó)和衛(wèi)國(guó)相隔不遠(yuǎn)，如今去刺殺韓國(guó)的相國(guó)，他又是韓侯至親，這種情況下勢(shì)必不能多帶人去。人多了不能不出差錯(cuò)，出了差錯(cuò)就難免會(huì)泄露機(jī)密，泄露了機(jī)密就會(huì)使韓國(guó)上下與你為敵，那豈不是太危險(xiǎn)了嗎?”于是聶政謝絕了車(chē)馬和隨從，只身一人到了韓國(guó)。正好韓國(guó)在東孟舉行盛會(huì)，韓侯和相國(guó)都在那里，他們身邊守衛(wèi)眾多。聶政直沖上臺(tái)階刺殺韓傀，韓傀邊逃邊抱住韓哀侯。聶政再刺韓傀，同時(shí)也刺中韓哀侯，左右的人一片混亂。聶政大吼一聲沖上去，殺死了幾十人，隨后自己用劍劃破臉皮，挖出眼珠，又割腹挑腸，就此死去。11、1．B2．運(yùn)用比喻論證的方法，把語(yǔ)言與民族共同文化比作“河流”與“河床”，化抽象為形象，生動(dòng)闡述了語(yǔ)言與文化積淀的關(guān)系。3．文章先指出“語(yǔ)言會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化是必然現(xiàn)象”，緊接著用“然而”轉(zhuǎn)折，指出應(yīng)呵護(hù)語(yǔ)言的文化傳承功能，最后用“進(jìn)而”總結(jié)并確立自己的觀(guān)點(diǎn)：語(yǔ)言發(fā)展是大勢(shì)所趨，但也要保存接續(xù)傳統(tǒng)的空間。【解題分析】1．這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀(guān)點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解。B項(xiàng)有誤，原文是“部分詩(shī)詞”，“完全”過(guò)于絕對(duì)化。2．此題考查學(xué)生對(duì)論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并要記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀(guān)點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。“河流之下，也有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床”運(yùn)用了比喻論證的方法，形象地闡述了語(yǔ)言在文化傳承方面的作用。3．本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)，進(jìn)行表述即可。文章先提出“語(yǔ)言在演變”這一觀(guān)點(diǎn)，接著用“然而”強(qiáng)調(diào)應(yīng)該重視、呵護(hù)傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，最后提出自己的觀(guān)點(diǎn)，要“重視語(yǔ)言的發(fā)展”。12、①眾軍執(zhí)意要喝酒，楊志卻要阻止，眾軍心情煩躁，對(duì)楊志不滿(mǎn)，產(chǎn)生了矛盾，即押送生辰綱的隊(duì)伍內(nèi)部產(chǎn)生了矛盾。②白日鼠白勝誘敵中計(jì)③例句如“多少好漢，被蒙汗藥麻翻了”表明他謹(jǐn)慎精明；楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！”表現(xiàn)他的粗暴蠻橫?！窘忸}分析】

考查名著《水滸傳》“智取生辰綱”的故事。（1）此時(shí)正值五月天氣，因?yàn)樘鞖庋谉?，楊志一行精疲力盡，口渴難耐，軍士又熱又渴，想買(mǎi)些酒喝解解暑氣，但是楊志怕中奸計(jì)，不同意買(mǎi)酒喝，對(duì)楊志不滿(mǎn)，隊(duì)伍內(nèi)部產(chǎn)生了矛盾。為下文做鋪墊。（2）賣(mài)酒的漢子叫白勝。綽號(hào)白日鼠。酒里面藏有蒙汗藥，使送寶的隊(duì)伍失去戰(zhàn)斗力，以便實(shí)施搶劫，為的是誘敵中計(jì)。（3）本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫(xiě)方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：“你理會(huì)得甚么！到來(lái)只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”楊志清楚得很，賊人的常用伎倆就是用蒙汗藥，像這種來(lái)路不明的東西，絕對(duì)不能吃。表現(xiàn)楊志的謹(jǐn)慎小心。急功近利、粗暴蠻橫，正是這種性格，使得他對(duì)手下的兵士罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！”這就激化了運(yùn)送隊(duì)伍的內(nèi)部矛盾。13、1．送快遞的赤峰小哥；做煎餅的河南漢子；賣(mài)果蔬的安徽小伙；收廢品的山東兩口子2．①寫(xiě)了樓上人家在夜晚11點(diǎn)之后仍然發(fā)出聲響，干擾鄰居休息的事情，與上文快遞小哥的做法形成對(duì)比。②突出了快遞小哥的用心、細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重。3．示例：通過(guò)“一張一張”“一個(gè)多小時(shí)”“半間屋子”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥幫我找到有退換電腦需要標(biāo)貼的紙箱的不容易。突出了收廢品大哥樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)連用三個(gè)“抽”以及“沖”“轟”等動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥認(rèn)真、耐心，以及大嫂熱情、不求回報(bào)的品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)他們的感激與敬重。4．①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②交代文章主要內(nèi)容，外來(lái)務(wù)工者是我生活的城市不可或缺的組成部分(他們已經(jīng)融入到城市的每一個(gè)角落)。③他們解決了城市人在日常生活各方面遇到的困難(為城市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù))。他們的奮斗精神是城市依托的靈魂。④揭示文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的接納、感激與尊重?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章的梳理與概括。仔細(xì)閱讀③——?段，按照職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)提取文中的信息即可。此題不難，做題細(xì)致認(rèn)真即可。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遞?！喾宓目爝f小哥；⑦這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅?！幽腺I(mǎi)蛋餅的漢子；⑨賣(mài)果疏的是一家早出晚歸的安徽人?！u(mài)果蔬的安徽小伙；?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。——收廢品的山東兩口子。2．考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。前幾段寫(xiě)赤峰的快遞小哥，送快遞不摁門(mén)鈴，怕吵到我家寶寶的行為，與第五段我家樓上那戶(hù)人家吵到很晚還不睡覺(jué)，打擾到別人休息的行為，形成鮮明的對(duì)比，突出了快遞小哥的細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重，表達(dá)“我”的贊美之情。3．考查賞析文句。按照題目要求從描寫(xiě)的角度賞析，“抽”“轟”的對(duì)大姐的動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），