統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年上冊(cè)《快樂(lè)過(guò)新年》說(shuō)課稿(附板書)課件PPT

《快樂(lè)過(guò)新年》說(shuō)課稿2020部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第四單元《天氣雖冷有溫暖》的第三課《快樂(lè)過(guò)新年》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材

《快樂(lè)過(guò)新年》是一年級(jí)上冊(cè)第四單元《天氣雖冷有溫暖》的第三課。本課向?qū)W生展示了冬天的節(jié)日習(xí)俗:前半部分側(cè)重在學(xué)校里與老師、同學(xué)一起歡度元旦，在學(xué)校生活中與同伴們一起度過(guò)公歷新年，同時(shí)了解其他國(guó)家的新年禮儀;后半部分呈現(xiàn)的農(nóng)歷新年的內(nèi)容則側(cè)重反映學(xué)生自己的家庭生活，與家人一起過(guò)新年，了解我國(guó)部分少數(shù)民族的新年習(xí)俗，并通過(guò)動(dòng)手貼福字、春聯(lián)等，重點(diǎn)感受漢族的新年習(xí)俗。本課不僅有節(jié)日文化的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴交流、合作、分享的能力。二、說(shuō)學(xué)情

一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，從孩子的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了但他們對(duì)于與年相關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)缺乏相應(yīng)的了解。希望通過(guò)本課教學(xué)，努力把孩子充分感受到春節(jié)這一歡樂(lè)喜慶節(jié)日的濃濃氛圍。感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)元旦和春節(jié)的相關(guān)知識(shí)，與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，感受到集體生活的快樂(lè)。2.在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)拉花的制作方法，完成表演的節(jié)目，培養(yǎng)交流合作的能力。3.在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的過(guò)程中，了解傳統(tǒng)節(jié)日中人們對(duì)幸福吉祥、團(tuán)圓美滿的追求，懂得尊敬長(zhǎng)輩是美德。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)在體驗(yàn)包餃子等活動(dòng)中，了解節(jié)日中的傳統(tǒng)文化，感受人們對(duì)幸福吉祥、團(tuán)圓美滿的追求。教學(xué)重點(diǎn)在表演節(jié)目、制作拉花，包餃子，看各民族春節(jié)活動(dòng)視頻等過(guò)程中，體驗(yàn)節(jié)日文化的豐富和趣味，形成對(duì)節(jié)日文化的喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法

本課教學(xué)活動(dòng)要緊緊圍繞感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生在這一過(guò)程中習(xí)得交往合作的方法和技能，養(yǎng)成主動(dòng)積極的參與態(tài)度，同時(shí)要讓孩子了解元旦和春節(jié)的慶祝方式，懂得這些傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的人們對(duì)幸福吉祥、團(tuán)圓美滿的追求，懂得尊敬長(zhǎng)輩是美德。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：了解元旦1、師：同學(xué)們，再過(guò)不久就是元旦，也就是說(shuō)新年快到了，你們知道是哪一天嗎？快在日歷上找一找吧！2、師：同學(xué)們真聰明！元旦是我們?nèi)澜缛嗣竦墓?jié)日，世界各地的人們都會(huì)用各種方式慶祝元旦。咱們快到班級(jí)網(wǎng)站中去找一找看看世界各地的人們是怎樣慶祝元旦的。（學(xué)生以小組為單位，在班級(jí)網(wǎng)站中查找有關(guān)世界各地人們慶祝元旦的資料，并且在小組內(nèi)討論交流，師指導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)上查找資料的方法。）展示一：許多人聚集在“世紀(jì)鐘”前，懷著高興而激動(dòng)的心情倒計(jì)時(shí)，等待新年的到來(lái)。展示二：五顏六色的煙花在空中綻放，周圍到處聽(tīng)得到震耳欲聾的鞭炮聲。展示三：人們聚集在一起以各種各樣的表演形式慶祝新年的到來(lái)。

活動(dòng)二：慶祝我們自己的元旦1、師：我們的元旦也快到了，你能說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校為了慶元旦準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)嗎？（學(xué)生自由回答。）2、師：那我們現(xiàn)在就舉行一次簡(jiǎn)短的慶元旦文藝演出吧！大家小組內(nèi)準(zhǔn)備一下，可以一個(gè)人表演，可以兩個(gè)人表演，也可以幾個(gè)人一起表演。（各小組積極準(zhǔn)備。）（小組推選代表進(jìn)行表演。表演的節(jié)目有集體舞、模仿動(dòng)物的叫聲、背誦古詩(shī)、師生齊唱《新年好》等等。）

活動(dòng)三：給自己的親友送祝福1、師：去年的元旦我收到了我的表妹送給我的賀卡，賀卡上寫著“表姐元旦快樂(lè)！祝你天天開(kāi)心，心想事成！”當(dāng)時(shí)我可高興了，還小心翼翼地把這張賀卡保存著。那么你想向大家表示祝福嗎？（生：想?。┠悄愦蛩惆炎８Ｋ徒o誰(shuí)？又怎樣表達(dá)你的祝福呢？2、師：大家的設(shè)想都非常好！我聽(tīng)到很多同學(xué)都想把自己的祝福送給我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)，那么我們就送出自己的祝福吧?。ㄉe極地把自己準(zhǔn)備好的小禮物相互贈(zèng)送。）

活動(dòng)四：春節(jié)喜洋洋1、師：（手持中國(guó)結(jié)、鞭炮，身著唐裝廠喜氣登場(chǎng)。）小朋友們，看到老師，你們想到了什么？2、師：查查日歷，看看今年的春節(jié)是幾月幾日？今年的元旦離春節(jié)相差多少天呢？3、師：你們知道人們?yōu)槭裁窗汛汗?jié)叫做過(guò)年嗎？（學(xué)生說(shuō)自己的見(jiàn)解。）（播放《“年”的傳說(shuō)》。）4、師：過(guò)年又叫春節(jié)，春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一廠是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。就讓我們走進(jìn)這歡樂(lè)的節(jié)日里，一起迎接春節(jié)的到來(lái)！

活動(dòng)五：年俗樂(lè)滋滋1、師：過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。孩子們，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的呢？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家過(guò)年的情景，師相機(jī)進(jìn)行安全教育。）2、師：大家都收集了很多資料，你們還知道哪些地方、哪些民族過(guò)年時(shí)有什么有趣的風(fēng)俗？3、師：是啊，來(lái)自不同地區(qū)、不同民族的人們，過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗也不相同，咱們一起來(lái)看看?。ㄒ曨l介紹各地、各民族不同的年俗文化。）小結(jié)：雖然各地、各民族的風(fēng)俗人情不盡相同，但是人們家人團(tuán)聚的溫馨、節(jié)日活動(dòng)的歡樂(lè)、幸福平安的祝福卻是一樣的！

活動(dòng)六：年飯暖融融1、師：（戴上“媽媽”頭飾，作炒菜樣）過(guò)年了，親人團(tuán)聚，都要吃一餐團(tuán)圓飯，媽媽也要做飯了。孩子們，你能幫我做點(diǎn)什么呢？2、師：（作擦汗樣）多虧有你們幫忙，年飯做好了，誰(shuí)來(lái)幫媽媽端端菜呢？（數(shù)生上臺(tái)來(lái)，邊端菜邊介紹菜名，把菜擺到餐桌上。）[3、師：這幾道菜，媽媽每年都做，每年團(tuán)圓飯的餐桌上都有它們，你們知道為什么嗎？4、師：人們的愿望多美好呀！節(jié)日美食，真是好吃又吉利！孩子們?cè)蹅円瞾?lái)吃年飯吧！5、師：香噴噴的餃子來(lái)了，真香??！這么譽(yù)的餃子，放在哪兒好呢？6、師：伙伴們都很羨慕你們一家呢?。ㄞD(zhuǎn)向大家》瞧，他們相處多融洽，年飯吃得多溫馨呀！咱們也在小組里，吃一餐團(tuán)圓飯。學(xué)生在小組里組成“家庭”，吃團(tuán)圓飯，教師隨機(jī)觀察、指導(dǎo)、調(diào)控。7、小組代表交流吃年飯情況，師生評(píng)比出最“幸福的家庭”、“最禮貌的孩子”、“最溫馨的年飯”。

活動(dòng)七：走進(jìn)少數(shù)民族的新年1、我們中國(guó)有56個(gè)民族，是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歲月中漸漸形成了自己的節(jié)日。之前謝老師已經(jīng)帶著大家學(xué)習(xí)了《歡樂(lè)的潑水節(jié)》，讓我們跟隨畫面再來(lái)回味一下傣族人民過(guò)潑水節(jié)的快樂(lè)時(shí)光吧！2、想不想去了解更多的民族節(jié)日呢？人們以怎樣的方式來(lái)慶祝屬于自己的節(jié)日呢？火把節(jié)：打掃屋子準(zhǔn)備美食

高舉火把

載歌載舞那達(dá)慕：摔跤

射箭

賽馬

套馬刀桿節(jié)：耍刀

迎花

設(shè)壇

下火海

上刀山七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)根據(jù)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們