七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)只有三年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作要求嚴(yán)格，深入研究七年級(jí)英語課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法和專業(yè)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，本著“備教材、備教法、備教師”和“備學(xué)生、備教材、備教法”的原則，并結(jié)合我校實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)。

在課堂教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力向老教師學(xué)習(xí)。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃。從實(shí)際上減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，向高效、優(yōu)質(zhì)的中效課堂邁進(jìn)。課前，本人充分理解教材內(nèi)容，做好備課工作；備課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，以學(xué)生為主體，注意精講精練，課堂上老師少講，學(xué)生多問，能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動(dòng)起來；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)。并積極運(yùn)用新課標(biāo)指導(dǎo)自己的教學(xué)理念，從生活實(shí)際出發(fā)，注意拓展學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)其發(fā)展。

同時(shí)，在課堂上，我還充分注意到精講精練的重要性與難度控制，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。我的倒計(jì)時(shí)式教學(xué)法（老師或?qū)W生）對(duì)單詞、句型的強(qiáng)化復(fù)習(xí)是取得一定成績的一大法寶。課后加強(qiáng)了輔導(dǎo)工作，利用晚自習(xí)或課余時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，因材施教。

另外，在早晚讀方面，我堅(jiān)持下班輔導(dǎo)，要求學(xué)生堅(jiān)持每天利用好早晚讀時(shí)間進(jìn)行知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，提高卷面得分率。我要求學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)用筆記本記錄下來，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，也有不足之處：在教學(xué)方法的改革方面還不到位；在教育教學(xué)研究方面缺乏經(jīng)驗(yàn)；在輔導(dǎo)“優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化方面缺乏力度等。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，不斷探索教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上。再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、教書育人，能為人師表。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要注意德育滲透。在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常向他們進(jìn)行偉人、科學(xué)家的先進(jìn)事跡教育，使他們?cè)谛哪恐袠淞⒆约簩W(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，還用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不過在平時(shí)我要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

六、改變多種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段形象生動(dòng)的展現(xiàn)地理知識(shí)和能力要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性達(dá)到提高成績的目的。注重地圖的重要性。讓學(xué)生掌握地圖的分布和閱讀方法；總結(jié)規(guī)律讓學(xué)生容易記住知識(shí)點(diǎn)。靈活生動(dòng)的把地理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際起來解釋地理現(xiàn)象舉一反三達(dá)到學(xué)以致用的目的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力我所教的班級(jí)在期末檢測(cè)中取得了優(yōu)異的成績。工作中也存在著一些不足之處還要加強(qiáng)反思多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足之處要盡量避免改正。我相信經(jīng)過自己的不斷努力我會(huì)取得更好的成績。七年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)水平都不盡相同，因此，在日常的教學(xué)中，用同一個(gè)教案、同一種教學(xué)方法并不能行得通。我們七年級(jí)英語備課組五位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，通過課堂實(shí)踐，課后反思，反饋信息，對(duì)不同的班級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行修整、完善，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。

二、向課堂45分鐘要質(zhì)量

對(duì)剛踏上講臺(tái)的新手——我來說，英語教學(xué)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了能使我教的班級(jí)在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)掌握、技能形成等方面的學(xué)段達(dá)成目標(biāo)，我積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生以一種輕松愉快的心情來接受知識(shí)。同時(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不斷地探索優(yōu)化課堂情景、科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)方法及方案。

我注重培養(yǎng)學(xué)生為交際初步運(yùn)用英語的能力。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生充分設(shè)置情境，所設(shè)問題大多數(shù)是開放性的，讓學(xué)生采用合作式、討論式的學(xué)習(xí)方法。并鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，主動(dòng)參與到課堂中來。

另外，在課堂教學(xué)中采用簡筆畫、英文歌曲、英語繞口令等豐富多彩的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

三、重視學(xué)生的個(gè)體差異

在目標(biāo)確定上，我把對(duì)發(fā)展不同層次學(xué)生的目標(biāo)考慮得比較周全：既考慮培養(yǎng)尖子生，又考慮帶動(dòng)后進(jìn)生。在教學(xué)內(nèi)容上，我力求充實(shí)、基礎(chǔ)、坡度不大；在教學(xué)要求上，我把對(duì)不同層次學(xué)生的要求考慮得比較適當(dāng)、可行；在教學(xué)方法上，我面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)尖子生為主，以提高中下生為輔。

四、不斷學(xué)習(xí)，自我提高，擴(kuò)展視野

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求也越來越高。為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種學(xué)習(xí)講座。我認(rèn)為，只有不斷更新自己的教學(xué)觀念，才能跟上時(shí)代的步伐。因此本人能積極參加各種有關(guān)教育教學(xué)方面的活動(dòng)聽課和培訓(xùn)等。使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。另外還通過觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，取長補(bǔ)短來提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

回顧這學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績，但仍有不足之處。例如：一是由于年輕教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；二是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重；三是學(xué)生的英語成績普遍偏低等。今后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教交流，認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程并做好記錄，從中取長補(bǔ)短；同時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，彌補(bǔ)不足。七年級(jí)英語期末總結(jié)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們的英語能力都得到了很大的提高。以下是本人對(duì)七年級(jí)英語期末學(xué)習(xí)的總結(jié)：

一、詞匯學(xué)習(xí)

七年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在詞匯掌握方面還存在一定的問題。有些單詞在課本中已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)多次，但學(xué)生在閱讀理解中還是無法識(shí)別。這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握好記憶單詞的方法，如一些單詞的發(fā)音、拼寫、詞義等。

為了解決這個(gè)問題，我建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)注重單詞的記憶和理解。可以嘗試使用詞匯卡片、記憶軟件等工具來輔助記憶，同時(shí)也要注意在語境中理解和運(yùn)用單詞，這樣才能更好地掌握詞匯。

二、閱讀理解

閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要部分，也是期末考試的重點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在閱讀理解方面還存在一定的問題。有些同學(xué)在閱讀時(shí)無法把握文章的主旨和重點(diǎn)，有些同學(xué)則在理解細(xì)節(jié)方面存在困難。

為了提高閱讀理解能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做閱讀練習(xí)，培養(yǎng)自己的閱讀技巧和習(xí)慣?？梢栽陂喿x時(shí)先看問題，再帶著問題去閱讀文章，這樣可以更快地找到答案。同時(shí)也要注意積累詞匯和語法知識(shí)，這樣才能更好地理解文章。

三、寫作能力

寫作是英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，也是很多同學(xué)的難點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在寫作方面還存在一定的問題。有些同學(xué)的作文語法錯(cuò)誤較多，有些同學(xué)的作文內(nèi)容不夠豐富。

為了提高寫作能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做寫作練習(xí)，培養(yǎng)自己的寫作技巧和習(xí)慣?？梢試L試寫一些小作文或日記，這樣可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。同時(shí)也要注意積累詞匯和語法知識(shí)，這樣才能寫出更好的作文。

四、聽力理解

聽力理解是英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，也是很多同學(xué)的難點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在聽力理解方面還存在一定的問題。有些同學(xué)無法聽懂錄音中的內(nèi)容，有些同學(xué)則在聽取細(xì)節(jié)方面存在困難。

為了提高聽力理解能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做聽力練習(xí)，培養(yǎng)自己的聽力技巧和習(xí)慣?？梢試L試聽一些英語新聞或英語故事，這樣可以鍛煉自己的聽力水平和語言理解能力。同時(shí)也要注意積累詞匯和語法知識(shí)，這樣才能更好地理解聽力材料。

七年級(jí)的英語學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和實(shí)踐的過程。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能提高自己的英語能力并取得好成績。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！七年級(jí)歷史教師工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教學(xué)工作是直接面對(duì)中考。做為九年級(jí)教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時(shí)較多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢(shì)，力爭在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識(shí)，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時(shí)的教學(xué)中，我在傳授知識(shí)時(shí)，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

六)課堂教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。

“興趣是最好的老師?！比绻處熗ㄟ^設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會(huì)使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個(gè)黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場(chǎng)戰(zhàn)爭，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場(chǎng)戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認(rèn)識(shí)，分析，概括和評(píng)價(jià)人物和事件，這樣便激發(fā)了學(xué)生的思維興趣，使學(xué)生通過有效途徑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

三、不足的方面

1、課時(shí)和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間的機(jī)會(huì)和精力。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍需鞏固、其運(yùn)用能力更需培養(yǎng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)成績亟待提高。我所任教的班級(jí)每年中考及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)名列年級(jí)組前茅。但與其他學(xué)校相比還有差距。

四、今后努力的方向、改進(jìn)措施：

1、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)史實(shí)教學(xué)和學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)的能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)新老教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教學(xué)藝術(shù)和技巧。七年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃醫(yī)院施工組織方案

一、工程概述

本工程是一座綜合性醫(yī)院，主要包括門診樓、病房樓、科研樓及后勤保障設(shè)施等。工程地處市中心，交通便利，占地面積較大。工程總投資為萬元，建設(shè)周期為年。

二、施工目標(biāo)

本工程的施工目標(biāo)是：安全、質(zhì)量、進(jìn)度、投資四大控制目標(biāo)。在保證安全的前提下，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益為目標(biāo)，精心組織、科學(xué)管理，確保工程按時(shí)完成。

三、施工組織機(jī)構(gòu)

為確保本工程的順利進(jìn)行，我們將建立完善的施工組織機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)由項(xiàng)目經(jīng)理部、工程技術(shù)部、物資設(shè)備部、財(cái)務(wù)部、安全質(zhì)量部和綜合辦公室等部門組成。

四、施工總體方案

根據(jù)本工程的實(shí)際情況，我們將采取以下施工總體方案：

1、合理劃分施工區(qū)域，根據(jù)各區(qū)域的功能進(jìn)行合理安排。

2、按照先地下后地上的原則進(jìn)行施工，確保地下設(shè)施的正常運(yùn)行。

3、合理安排施工順序，確保各分部分項(xiàng)工程的協(xié)調(diào)進(jìn)行。

4、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地和資源，合理安排施工流程和工藝。

5、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，確保施工過程中的安全、質(zhì)量和進(jìn)度控制。

五、施工進(jìn)度計(jì)劃

本工程的施工進(jìn)度計(jì)劃分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)工程階段、主體結(jié)構(gòu)階段和裝飾裝修階段。具體時(shí)間安排如下：

1、準(zhǔn)備階段：年月-年月，主要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置、臨時(shí)設(shè)施搭建、材料進(jìn)場(chǎng)等準(zhǔn)備工作。

2、基礎(chǔ)工程階段：年月-年月，主要進(jìn)行土方開挖、樁基施工等基礎(chǔ)工程。

3、主體結(jié)構(gòu)階段：年月-年月，主要進(jìn)行門診樓、病房樓、科研樓等主體結(jié)構(gòu)的施工。

4、裝飾裝修階段：年月-年月，主要進(jìn)行內(nèi)外裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等工程。

六、施工質(zhì)量管理

為確保本工程的質(zhì)量目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，我們將采取以下措施：

1、建立完善的質(zhì)量管理體系，明確各級(jí)人員的質(zhì)量責(zé)任。

2、加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制，從源頭把關(guān)確保工程質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行施工工藝和規(guī)范，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量監(jiān)督和管理。

4、對(duì)關(guān)鍵部位和隱蔽工程進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量控制，確保工程質(zhì)量符合要求。

5、加強(qiáng)成品保護(hù)工作，確保已完成的工程不受損壞。

七、施工安全管理

為確保本工程的安全目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，我們將采取以下措施：

1、建立完善的安全管理體系，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任。

2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的平面布置和安全防護(hù)措施，確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全有序。七年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的提高，有必要對(duì)自我本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，所以總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平時(shí)，我能進(jìn)取利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自我的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測(cè)試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)任2-3年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢