小班游戲教案：老鼠阿姨的禮物教案及反思

教案系列小班嬉戲教案：老鼠阿姨的禮物教案及反思小班嬉戲活動(dòng)老鼠阿姨的禮物教案主要包含了內(nèi)容簡介，情節(jié)分析，主題分析活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用聽一聽、摸一摸、聞一聞的方法猜出禮物。知道嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與老師、同伴一起嬉戲的歡樂。適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動(dòng)課，快來看看小班嬉戲教案：老鼠阿姨的禮物教案吧。幼兒園小班嬉戲教案：老鼠阿姨的禮物

(一)內(nèi)容簡介

今日是小豬、小兔、小松鼠和小青蛙的生日，老鼠阿姨為它們預(yù)備了一份奇妙的禮物。小兔子支著耳朵聽聲音小豬用鼻子聞聞氣味小松鼠用手摸了摸小青蛙用嘴嘗了嘗老鼠阿姨送的禮物是什么呢?

(二)主題分析

故事通過敘述小動(dòng)物們用聽、嗅、摸、嘗的方法來查找老鼠阿姨的奇妙禮物的好玩歷程，讓孩子們知道了熟悉事物除了能用眼睛看以外，還可以使用一些其他常用的感官，從而了解身體各部位的作用，并嘗試依據(jù)不同的感知覺所取得的信息進(jìn)行猜想，有效地進(jìn)展了幼兒的思維力量。

(三)情節(jié)分析

過生日是孩子們最歡樂的事情，四個(gè)好伴侶一起過生日更是讓人樂不行支。老鼠阿姨為小動(dòng)物們預(yù)備了奇妙的禮物，會是什么呢?故事在懸念和猜想中開頭。

好玩的是，動(dòng)物伴侶們并沒有迫不及待地打開禮物，而是用各自擅長的方式進(jìn)行猜想。小兔子用長耳朵聽，知道了：盒子里有許多東西；小豬用大鼻子聞，知道了：這禮物香香的；小松鼠用靈活的手摸，知道了：禮物硬硬的。隨著各種感官的運(yùn)用，孩子們?nèi)〉玫男畔⒁苍絹碓蕉?，謎底就要揭曉了。最終，小青蛙把禮物放進(jìn)了嘴里。哇!是小伴侶最喜

歡的糖果。故事在共享美味、共享歡樂的氛圍中進(jìn)入尾聲，孩子們也在閱讀中真真實(shí)切地歡樂了一把。

(四)角色分析

故事封面上四個(gè)神態(tài)各異的小動(dòng)物形象一下子吸引了孩子們：忠厚的小豬、可愛的小兔、機(jī)智的小松鼠和調(diào)皮的青蛙，它們都急迫地奔向遠(yuǎn)處，會去干什么呢?

選擇了大鼻子的小豬、長耳朵的小兔、有一雙靈活小手的小松鼠以及大嘴巴的小青蛙為故事的推動(dòng)埋下了伏筆。小動(dòng)物們會用什么好方法猜出盒中的禮物呢?原來這和動(dòng)物伴侶的外形特點(diǎn)有親熱的關(guān)系，這不僅為孩子了解動(dòng)物特征供應(yīng)了關(guān)懷，也間接調(diào)動(dòng)起其五種感官的運(yùn)用。

(五)圖畫分析

綜觀全本圖畫書，畫面上清爽淡雅的顏色，給孩子帶來了溫馨的閱讀環(huán)境。同時(shí)，使用不同的色調(diào)襯托了小動(dòng)物們各自惟妙惟肖的心理：淡雅的暖色調(diào)充分表現(xiàn)了小動(dòng)物得到禮物的喜悅之情；偏冷的色調(diào)將小兔緊急、焦慮、期盼的心理活動(dòng)恰到好處地呈現(xiàn)在讀者面前；暖色調(diào)的背景將已經(jīng)聞出糖果味的小豬喜悅的心情表現(xiàn)了出來；最終，劇烈的暖色調(diào)將故事推向了歡樂的高潮。

故事中，糖果的包裝圖案簡潔、顏色艷麗，可鼓舞幼兒在欣賞、觀看的基礎(chǔ)上進(jìn)行裝飾或涂鴉。

(六)語言分析

“老鼠阿姨送的禮物，是什么，是什么?”簡潔的句式、反復(fù)的語句貫穿全文。不但激發(fā)了幼兒的驚異???心，也間接調(diào)動(dòng)起幼兒的各種感官，更讓整個(gè)故事布滿節(jié)奏感。

故事中多種詞匯的消逝有效地促進(jìn)了幼兒語言及感官的進(jìn)展。如：表示感官的詞語：聽、聞、摸、嘗；表示動(dòng)作的詞語：支、放。

(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1

1、設(shè)計(jì)思路

3歲幼兒正處于各種知覺感官均衡進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種感官隨著與外部環(huán)境的接觸漸漸發(fā)育精細(xì)。因而，此時(shí)幼兒已經(jīng)開頭利用知覺作為認(rèn)知世界的主要手段。

生活中對于聲音的認(rèn)知和積累，為幼兒五種感知覺的進(jìn)展奠定了良好的閱歷基礎(chǔ)。幼兒聽著簡潔的故事，漸漸理解身體各部位的作用，以五種感知覺為基礎(chǔ)作出猜想，這樣的活動(dòng)可以培育幼兒的規(guī)律思維力量和制造力。

2、活動(dòng)目標(biāo)

(1)嘗試用聽一聽、摸一摸、聞一聞的方法猜出禮物。

(2)知道嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與老師、同伴一起嬉戲的歡樂。

3、活動(dòng)預(yù)備PPT課件眼罩禮物盒

4、活動(dòng)過程

(1)引發(fā)愛好

一這是什么呀?

一是誰要送禮物呢?

一禮物是送給誰的呢?

(2)觀看發(fā)覺

①出示小松鼠：

一今日，是小松鼠和好伴侶的生日，老鼠阿姨給它們預(yù)備了禮物。咦，小松鼠的伴侶呢？

②出示小兔的耳朵、小豬的鼻子、小青蛙的嘴：

一你知道它們都是誰呀?你從哪里看出來的?

小結(jié)：(課件驗(yàn)證)原來，長長耳朵的是小兔子；大大鼻子的是小豬；大大嘴巴的是小青蛙。它們都得到了老鼠阿姨送的禮物，真是太興奮了。它們籌備用自己的本領(lǐng)猜一猜，究竟盒子里是什么好東西。

(3)嬉戲

一你看到小動(dòng)物們用了什么方法猜禮物?

一用這些方法能猜出禮物是什么嗎?我們也來試一試。

聽一聽我們用耳朵來玩。你聽到了什么？你怎么知道禮物許多?

聞一聞這次是用鼻子。你聞到了什么味道，你覺得盒子里裝著什么好東西?

摸一摸比比誰的手最靈。這個(gè)禮物摸起來是什么感覺?

一你猜盒子里究竟裝的是什么?想不想和小青蛙一起嘗一嘗?一大聲告知伴侶，你吃的糖果是什么味道的?

小結(jié)：原來我們用耳朵聽一聽、鼻子聞一聞、小手摸一摸、嘴巴嘗一嘗就能猜到答案了。

(4)共享糖果

一請你把美味的糖果分給好伴侶一起嘗嘗，并告知好伴侶：“我請你吃味的糖果?！?/p>

(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2

1、設(shè)計(jì)思路

在活動(dòng)中，借用故事里的小動(dòng)物形象，讓幼兒連續(xù)綻開新一輪的感官體驗(yàn)。老鼠阿姨又為小動(dòng)物們預(yù)備了什么禮物?小兔的長耳朵聽到了什么?小豬的大鼻子聞到了什么小動(dòng)物們的不同發(fā)覺和不同答案，能引發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷綻開思索和大膽想象，并在各自的溝通中拓展閱歷；而“老鼠阿姨現(xiàn)場操作好吃的食物，則讓幼兒能更直觀地運(yùn)用五官來感受爆米花的香、響、脆、甜

2、活動(dòng)目標(biāo)

(1)自主翻閱圖畫書，能用簡潔的語言表述老鼠阿姨送禮物的故事情節(jié)。

(2)感受故事的好玩情景，在共享溝通中豐富、拓展五官的感知閱歷。

3、活動(dòng)預(yù)備

圖畫書人手一本、大圖書一本

微波爐一臺、爆米花一袋(未爆過)

4、活動(dòng)過程

(1)回憶故事，幼兒自主閱讀

一小動(dòng)物們用了哪些方法猜到老鼠阿姨的禮物呢?

一老鼠阿姨為小動(dòng)物們預(yù)備了什么禮物?

小結(jié)：動(dòng)物伴侶們用聽、聞、摸、嘗的方法猜出了禮物，原來老鼠阿姨的禮物是糖果。

一今日老鼠阿姨也為小伴侶們預(yù)備了一份禮物，你們想知道嗎?

(2)操作、體驗(yàn)．

一(出示未爆過的爆米花。)摸摸、聞聞、聽聽，猜猜這是什么好東西?一(放入微波爐加熱。)看看，這禮物和剛才的有什么不一樣?你覺得它究竟是什么?你是怎么知道的?

一和伴侶一起嘗嘗，說說它是什么味道的？

(三)活動(dòng)拓展

1．好聽的聲音：傾聽各種聲音，依據(jù)聲音猜想物品

一傾聽會唱歌的車，猜猜這是什么車。

一傾聽會唱歌的樂器，猜猜這是什么樂器。

2．好聞的氣味

將各種有氣味的調(diào)味品裝入瓶中，讓幼兒依據(jù)氣味來辨別物品。

3．魔術(shù)盒

將軟、硬等各種材質(zhì)做的物