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文檔簡介
奇妙的想象教學(xué)目標(biāo):1.能借助習(xí)作例文體會豐富與神奇的想象。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和動手能力。3.培養(yǎng)寫作興趣,提高學(xué)生說與寫等綜合能力。習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》朗讀短文,分析作者是如何想象的,為什么會有這樣的想象?給你一個思路:我一共有幾個夢想?一支鉛筆第一個夢想:溜出教室第二個夢想:跳進(jìn)荷塘第三個夢想:躲到菜園第四個夢想:來到小溪邊第五個夢想:跑到運動場上認(rèn)真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?1.到山坡上萌出嫩芽,在頭頂上開出漂亮的花。(與蝴蝶、蜜蜂一起玩耍)2.為小魚蝦撐傘,青蛙趴在傘上。(與人分享快樂)認(rèn)真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?3.長成長長的豆角,偽裝成嫩嫩的絲瓜。(在菜園里開派對)4.為玩水的鳥兒當(dāng)船篙,為過河的螞蟻當(dāng)木筏。(樂于助人)5.當(dāng)小松鼠的撐竿,當(dāng)小猴兒的標(biāo)槍。(幫助小動物獲得獎牌)哈,多么好玩!多么開心!數(shù)一數(shù),這句話在文中出現(xiàn)了幾次?(五次)
重復(fù)使用這些句子,表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比鉛筆還會有哪些夢想:
第六個夢想,是潛進(jìn)大海里。知道我要做什么嗎?我要躲在珊瑚叢中,與小魚們一起玩捉迷藏。這樣每次勝利的就是我了。哈,多么好玩!多么開心!習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》
有一條尾巴自豪地說:“我擁有一只貓!”這太可笑了!這是怎么一回事呢?讓我們走進(jìn)例文,分析這條尾巴它是怎么想的。1.用“
”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會這樣想?找出重點語句讀一讀。默讀短文,完成下面的小練習(xí)。有一條尾巴,它很自豪地說:“我擁有一只貓!”它的想象太奇妙了。尾巴為什么說它有一只貓呢?“我從出生開始,就擁有這只貓,無論它干什么,都聽我的話,都跟在我身邊?!薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖,我天天騎著它滿地跑。”逆向想象尾巴為什么說它有一只貓呢?
你看看小孩子,個個做爸爸媽媽的小尾巴,跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子,不能是小孩子有爸爸媽媽嗎?貓可以有一條尾巴,為什么尾巴就不能有一只貓呢?”讓人
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