8.4流體壓強與流速的關(guān)系教案滬科版物理八年級全冊

8.4流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)目標1、了解氣體的壓強與流速的關(guān)系．2、了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象．3、能解釋生活中跟流體的壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。核心素養(yǎng)1.學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，對液體壓強和大氣壓強已初步了解，動手能力和科學(xué)思維能力也有所提高，可以通過科學(xué)探究得到流體壓強和流速的關(guān)系，并解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象?！傲魉僭酱蟮奈恢脡簭娫叫　?，重在解釋實際問題。要在實驗中觀察、分析，進一步總結(jié)出結(jié)論，從而獲得較多的感性認識。教學(xué)重點氣體的壓強與流速的關(guān)系．教學(xué)難點通過實驗體驗流體壓強與流速的關(guān)系運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象．教學(xué)過程一、探索新知任務(wù)驅(qū)動，分步探究探究點：探究流體壓強與流速的關(guān)系？1、流體的定義從以上的實驗可以看出：液體和氣體在靜止和流動時的壓強是不一樣的。把流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。流體流動時的壓強稱作流體壓強2、流體壓強與流速的關(guān)系活動請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，如果在兩張紙中間向下吹氣，猜想兩張紙將怎樣運動．然后，再吹氣，檢驗自己的猜想。做做想想在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，如圖所示，那么，乒乓球會掉下來嗎？現(xiàn)象：球被吸起不落下原因：對著漏斗吹氣，漏斗上方空氣流動速度快，壓強減小，乒乓球下方氣體流動速度慢，壓強增大，小球被吸上去了。做做想想在燒杯中裝有一定量的水，將兩根玻璃管放置成如圖所示的形狀，并往其中一根玻璃管吹氣，你能把燒杯中的水吹出來嗎？實例分析1.為什么火車和地鐵的站臺上要畫一條安全線?2.在航海中，船只在行駛過程中不允許兩船并肩前進，如果并肩行駛，會出現(xiàn)什么情況？并分析說明其原因。如果兩船并肩行駛會出現(xiàn)兩船逐漸靠攏而發(fā)生相碰事故。這是因為在流體中，流速大的位置壓強小。當兩船并行時，兩船內(nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，造成內(nèi)側(cè)水的壓力小于外側(cè)水的壓力，而使它們逐漸靠攏。3.你一定見過足球比賽的罰前場直接任意球。通常是防守方五六個球員在球門前組成一道“人墻”，擋住進球路線。進攻方的主罰隊員，起腳一記勁射，球繞過了“人墻”，眼看要偏離球門飛出，卻又沿弧線拐過彎來直入球門，讓守門員措手不及，眼睜睜地看著球進了大門。這就是頗為神奇的“香蕉球”。請你解釋它的原因。由于氣體的流速越大，壓強越小。罰“香蕉球”的時候，足球一邊向前飛行一邊不斷地旋轉(zhuǎn)，兩側(cè)空氣的流動速度不一樣，它們對足球所產(chǎn)生的壓強也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了。4.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅?！闭埬銖奈锢韺W(xué)的角度分析這兩句詩所描寫的物理現(xiàn)象。分析：風(fēng)怒號→空氣流動很快卷我屋上三重茅→茅草都向上運動而飛走答：這是因為刮大風(fēng)時，茅草上面的空氣流動快，茅草的下面的空氣基本是靜止的。根據(jù)流體中，流速大的地方壓強小的原理茅草上面的空氣壓強壓力小，而下面的壓強壓力大，對茅草產(chǎn)生了向上的升力使它飛走了。5.草原上有一種老鼠，它的家是地面下的洞穴，請你分析后在圖上標出洞穴里空氣流動的方向。分析:A洞口空氣流動速度慢，壓強大；B洞口的空氣流速快，壓強小。答案:洞內(nèi)的空氣流動方向是從A到B飛機的升力探究活動：用雙手將一張紙條靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿紙的上方水平吹氣，手中的紙條會怎樣？現(xiàn)象：紙條會向上飄起來原因：吹氣時，紙條上方空氣的流速大，壓強小，下方的空氣流速小，壓強大，壓強差把紙條“舉起”飛機機翼做成上凸下平，飛行時使機翼上方氣流速度大于下方氣流速度，機翼上方的氣壓小于下方的氣壓，由此產(chǎn)生的上下壓力差就是飛機獲得的升力。機翼上凸下平，上方流速大，壓強小；下方流速小，壓強大，產(chǎn)生的上下壓力差，獲得升力。二、課堂小結(jié)