德育序列化活動方案匯總

德育序列化活動方案南官地中心小學(xué)南官地小學(xué)德育序列化活動方案在大力提倡和實(shí)施“以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育的今天，我們廣大教師都已經(jīng)形成了德育為首的共識。但是，在工作實(shí)踐過程中，由于學(xué)校德育工作要求高，內(nèi)容廣，使得教師無所適從，形成了德育工作頭疼醫(yī)頭或者是忙于應(yīng)付的被動局面。為了避免學(xué)校德育工作的雜亂和疲于應(yīng)對的局面，幫助和指導(dǎo)廣大教師積極有效地開展德育工作，增強(qiáng)德育工作的有序性、針對性，進(jìn)一步提高德育的實(shí)效性。我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《公民道德教育實(shí)施綱要》、《晉中市愛國主義教育實(shí)施方案》精神，制定了本校德育序列化教育實(shí)施方案。一、總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎(chǔ)。根據(jù)以上總目標(biāo)，結(jié)合時代要求，把學(xué)校德育教育內(nèi)容組合為四大模塊：愛國主義教育、基礎(chǔ)道德教育、心理健康教育、法制安全教育。每一模塊既是獨(dú)立的教育系列，又是一個可以互相交叉、迭加的分支系統(tǒng)，能與其他模塊共同組成學(xué)校德育教育的整體。二、分目標(biāo)和內(nèi)容：（一）、愛國主義教育：教育學(xué)生愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，逐步形成學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的親切依戀之情，對自己民族悠久歷史、燦爛文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)成就的自尊、自豪感，為從小樹立建設(shè)社會主義祖國作貢獻(xiàn)的志向奠定基礎(chǔ)。低年級1、認(rèn)知1）認(rèn)識自己所在班級、學(xué)校、周圍的同學(xué)，知道我是集體的一員。2）知道我是中國人，南官地是自己可愛的家鄉(xiāng)。3）知道國家的全稱，首都和國慶節(jié)，認(rèn)識國旗、國徽。2、情感1）感受父母愛，長輩情，培養(yǎng)愛長輩的情感。2）感受同學(xué)情、老師愛，培養(yǎng)愛伙伴愛老師的情感。3）體會生長在家鄉(xiāng)的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)的親切感。3、行為1）尊敬師長，見面行禮，主動問好，友愛同學(xué)。2）愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境整潔。3）尊敬國旗，學(xué)唱國歌，升降國旗和奏國歌時肅立、脫帽、行禮。中年級1、認(rèn)知1）知道班級、學(xué)校和少先隊(duì)都是集體，我在集體中成長。2）了解家鄉(xiāng)的變化，懂得幸福生活來之不易。3）知道國旗圖案表示的含義，懂得國旗是國家的象征。2、情感1）開展豐富多彩的集體活動，激發(fā)愛班級愛學(xué)校的情感。2）感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3）珍惜今天的幸福生活，艱苦樸素，具有好好學(xué)習(xí)，做祖國好孩子的愿望。3、行為1）學(xué)會幫助同學(xué)、關(guān)心班級，多為集體做好事。2）愛護(hù)公物，注意節(jié)約，積極參加公益勞動。3）尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗奏唱國歌時肅立、脫帽、行少先隊(duì)禮或注目禮。高年級1、認(rèn)知1）初步了解家鄉(xiāng)、祖國的物產(chǎn)資源，名勝古跡，山川河流。2）知道我國古今著名人物愛家鄉(xiāng)、愛祖國的事跡。3）了解改革開放以來的重大成就。2、情感1）感受祖國的可愛，初步形成對家鄉(xiāng)、對祖國的依戀知情。2）激發(fā)學(xué)生積極向上，學(xué)好本領(lǐng)，為繁榮家鄉(xiāng)、振興中華作貢獻(xiàn)的志向。3）初步培養(yǎng)學(xué)生對民族英雄、愛國志士和先進(jìn)人物的崇敬之情，培養(yǎng)民族自尊心、自豪感。3、行為1）關(guān)心周圍的人，主動為他人、為集體多做好事。2）保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)文物、遵守社會公德。3）尊敬和愛護(hù)國旗，升降國旗和奏唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮或少先隊(duì)禮。4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，爭做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。（二）、基礎(chǔ)道德教育：基礎(chǔ)道德是做人的基本道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，教育學(xué)生懂得“關(guān)心他人、尊老愛幼、誠實(shí)守信、熱愛勞動”，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會交往、學(xué)會自理自立，增強(qiáng)對家庭、對社會的責(zé)任感，努力成為一名有道德、守信用、負(fù)責(zé)任的合格小公民。低年級1、教育學(xué)生懂得勞動光榮、懶惰可恥，初步培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，在力所能及的范圍內(nèi)照料自己的生活和學(xué)習(xí)。2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中懂得尊敬他人、平等待人，與小伙伴和平相處、互相幫助，尊敬自己的長輩。3、教育學(xué)生了解學(xué)校的一些基本規(guī)章制度，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中年級1、開始培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己生活的能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣，掌握一些基本的生活自理本領(lǐng)和簡單的家務(wù)勞動及公益勞動的技能。2、積極指導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動、社會交往中，了解個人、集體、社會的關(guān)系，意識到尊敬他人、與人為善、幫助他人的重要性和快樂感。3、通過行為規(guī)范的內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。高年級1、結(jié)合公益勞動和適量技能的培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，逐步培養(yǎng)勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果的品德。2、對學(xué)生進(jìn)行必要的社會生活常識、社會公德教育，逐步提高學(xué)生自我管理、自我約束能力，繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣。3、教育學(xué)生積極做到：在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（三）、心理健康教育：幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展。低年級1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣。2、樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。中年級1、在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心。2、在班隊(duì)活動中善與更多的同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識，培養(yǎng)自主自動參與活動的意識，有集體榮譽(yù)感。高年級1、正確對待自己的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“一份耕耘一份收獲”的道理，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。2、健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)積極、自主自動參與班級活動的能力。（四）、法制安全教育：對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的好習(xí)慣。低年級結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)交通法規(guī)、自護(hù)安全手冊，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立起安全自護(hù)的意識。中年級1、加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育，逐步養(yǎng)成遵守校內(nèi)外各項(xiàng)紀(jì)律的好習(xí)慣。2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《上海市青少年保護(hù)條例》，教育學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)。高年級教育學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守社會公共道德和公共秩序的行為習(xí)慣。側(cè)重學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、禁毒（煙）法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，進(jìn)行民主與法制觀念的基礎(chǔ)教育。三、途徑和方法學(xué)校實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各種教育資源的作用，使各種教育力量互相配合。形成合力，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。（一）、學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道。每一位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理狀況，在學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能的同時自覺地結(jié)合教材進(jìn)行教育。思品、社會是學(xué)科滲透德育的主要學(xué)科。任課老師要以本學(xué)科教學(xué)大綱為依據(jù)，運(yùn)用教材指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其它學(xué)科要求結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中的德育因素，圍繞學(xué)校的分階段德育目標(biāo)，自覺地、有機(jī)地進(jìn)行學(xué)科德育的滲透。對教師的要求：教師要增強(qiáng)教書育人的意識。教師既要重視本學(xué)科的特點(diǎn)，又要重視不同學(xué)科的聯(lián)系，以產(chǎn)生綜合教育效應(yīng)。教師要悉心備課。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，還要學(xué)習(xí)德育大綱；不僅要備知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，還要備教育點(diǎn)。教師要精心上課。以飽滿的精神、生動的語言、嚴(yán)密的邏輯、豐富的感情并盡可能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和多種的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。措施：將學(xué)科德育滲透納入《課堂教學(xué)評價方案》。（二）、班、團(tuán)、隊(duì)教育活動班、團(tuán)、隊(duì)活動是進(jìn)行德育教育的重要途徑，是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主參與、自我教育的主要形式。班、團(tuán)、隊(duì)主題教育活動，是對平時各種分散教育活動的提煉、綜合和升華，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感染和深刻的教育。校級教育活動由學(xué)校根據(jù)序列化方案的目標(biāo)要求，結(jié)合具體實(shí)際每學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)一部署，一般每學(xué)期圍繞一個主題開展系列活動，力求做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施到位、面向全體學(xué)生。班級主題教育活動的內(nèi)容一方面可以根據(jù)學(xué)校的主題，也可以結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際自主定一些主題學(xué)生進(jìn)行品德教育。班級要求每月至少開展一次主題教育活動。要求：1、班、團(tuán)、隊(duì)活動主題的確定必須要搭準(zhǔn)三個脈搏：時代前進(jìn)的脈搏，學(xué)生成長的脈搏，品德發(fā)展的脈搏。班、團(tuán)、隊(duì)活動必須發(fā)動學(xué)生廣泛參與，真正成為活動的主人。班、團(tuán)、隊(duì)活動必須精心設(shè)計、精心組織，務(wù)求一次活動留下一個痕跡。班、團(tuán)、隊(duì)活動必須形式多樣。檢查措施：將主題活動的開展納入文明班考核與班主任工作考核之中。（三）、科技文體活動科技文體活動是對學(xué)生進(jìn)行教育的途徑之一。通過科技活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，樹立“科教興國”的志向；通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生的思想情操，提高他們的審美情趣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，懂得健身強(qiáng)國的道理。要求：1、充分發(fā)揮科技、文體活動形象、生動、直觀、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，以面向全體、因地制宜、小型分散與集中相結(jié)合為原則，鼓勵學(xué)生積極參加興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。2、組織好每學(xué)期的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會等專題活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及良好的意志品格。檢查措施：與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。（四）、紅領(lǐng)巾讀書活動優(yōu)秀讀物是民族精華和世界優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是青少年的精神食糧和良師益友。開展讀書活動，可以幫助青少年立志、明理、求知、成才，是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。要求：1、以圖書管理員、語文教師、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為學(xué)生讀書指導(dǎo)的骨干隊(duì)伍，推薦介紹優(yōu)秀讀物，開展各種形式的讀書輔導(dǎo)活動。2、利用晨班會積極組織學(xué)生開展讀書讀報交流活動。措施：將各班的借書率納入文明班評比條例中。學(xué)校、班級不定期開展讀書讀報競賽。（五）、影視觀摩活動優(yōu)秀的影片蘊(yùn)含著豐富的思想、藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象、生動、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是學(xué)校開展德育教育的一種有效途徑。要求：影視活動要與主題教育活動有機(jī)結(jié)合，做好影視片的選片、觀片工作。要發(fā)揮每部影視片的最佳效果，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行觀后討論，寫好觀后感。措施：將每月一次的優(yōu)秀影片或優(yōu)秀兒童劇的觀摩活動列入學(xué)校德育計劃中。（六）、社會實(shí)踐活動社會實(shí)踐是學(xué)生走出校門，接觸社會，熟悉、了解國情的教育活動形式。社會實(shí)踐注重學(xué)生親身感受、體驗(yàn)，有利于激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感，也有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立小公民意識，遵守必要的社會公共規(guī)范。要求：1、學(xué)校充分利用社會教育資源，建立一批相對穩(wěn)定的校外德育基地，一支校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的“四個到位”——即組織到位、計劃到位、活動到位、檢查評估到位。2、教師在組織學(xué)生社會實(shí)踐時要做到“四個性”——即教育內(nèi)容的針對性，組織活動的有序性，活動形式的多樣性，活動效果的有效性。措施：將每學(xué)期的社會實(shí)踐安排表列入學(xué)校德育計劃中。（七）、家長學(xué)校父母是孩子第一任老師，父母的情感和言行對孩子的全面成長具有潛移默化的深刻影響。學(xué)校重視家庭教育的指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)家校同步的有效途徑。要求：1、學(xué)校應(yīng)充分挖掘家長教育資源，組建好校級、班級兩級家長委員會，積極聽取家長的建議和意見，開展有針對性地家庭教育指導(dǎo)工作。2、結(jié)合年級特點(diǎn)，每學(xué)期有重點(diǎn)地對各年級家長進(jìn)行形式多樣的家庭教育指導(dǎo)。措施：（八）、常規(guī)制度：為使德育進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，必須建立教育的常規(guī)制度，營造一種濃郁的教育氛圍，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活的各個方面，隨時隨處受到感染和熏陶。組織好每周一次的升旗儀式。設(shè)計好每年重大的禮儀活動。（每學(xué)期的開學(xué)典禮、休業(yè)式；畢業(yè)典禮；小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)；少先隊(duì)入隊(duì)儀式；紅十字會員宣誓儀式）3、開展好每年的重大紀(jì)念日活動。（“三八”國際婦女節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、建黨紀(jì)念日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c紀(jì)念日、元旦）4、布置好校園環(huán)境：教室：正前方懸掛國旗；三塊專欄（學(xué)習(xí)園地、藝術(shù)園地、行規(guī)評比表）；中隊(duì)角，主要內(nèi)容包括：值日班長記載簿、好人好事記載簿、十分鐘隊(duì)會記載簿、隊(duì)干部會議記錄簿、黑板報記載簿、紅領(lǐng)巾讀書讀報；黑板報：低年級每月一期，中高年級兩周一期。走廊、專用教室：掛名人畫像、語錄以及教師學(xué)生作品；廣播臺：每周一次小太陽廣播；一次健康教育；一次行規(guī)教育；宣傳畫廊：每兩個月更換一次。開展好常規(guī)的檢查評比工作。每學(xué)期的三好學(xué)生評選；每學(xué)年的優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)長、隊(duì)集體評選；每學(xué)期的文明班評比；每年的十佳好事評選；每月的示范班、規(guī)范班評比；每兩周一次的廣播操、衛(wèi)生評比；每學(xué)期的班主任工作考核；每兩年一次的“當(dāng)代小先生”與“十佳好苗苗”評選。每學(xué)期一次的主題班隊(duì)會觀摩評比活動。四、管理與評估：加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1）加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用：校長對學(xué)校德育工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，德育處主任具體負(fù)責(zé)、策劃學(xué)校的德育工作，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員通過組織豐富多彩的活動落實(shí)各項(xiàng)教育工作，各部門、組室主要負(fù)責(zé)人共同研究、探討學(xué)校德育工作。2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織指導(dǎo)作用：各班主任是學(xué)校德育教育的骨干力量，富有組織作用，德育處應(yīng)通過班主任例會等途徑加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，提高班主任工作的規(guī)范化、制度化、個性