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文檔簡介

④第Ⅱ卷（非選擇題，共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36～第41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42～48題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（6題，共135分）40.（25分）教育是人類繼承經(jīng)驗、改造社會的重要環(huán)節(jié)。閱讀下列材料，回答問題。材料一《考工記》多被認為是春秋末期戰(zhàn)國初期齊國政府制定的指導、監(jiān)督和考核官府手工業(yè)、工匠勞動制度的書籍。該書開宗明義：“國有六職，百工與居一焉……坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫；審曲面執(zhí)，以飭五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農(nóng)夫；治絲麻以成之，謂之婦功。”于此同時，墨家、農(nóng)家等設學收徒傳授技藝，在《管子》《荀子》等書中關于職業(yè)技能傳授也有著“少而習焉，其心安焉，不見異物而遷焉。是故其父兄之教不肅而成，其子弟之學不勞而能”“工匠之子莫不繼事，而都國之民安習其服”的記載。材料二在美國職業(yè)教育立法的百余年發(fā)展歷程中，出現(xiàn)了以下重要節(jié)點。（1）指出《考工記》中的經(jīng)濟思想與商鞅經(jīng)濟思想的不同。概括在當時職業(yè)技能傳授的主要方式及其原因。(12分)（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，回答美國職業(yè)教育不斷發(fā)展完善的原因。(8分)（3）依據(jù)上述材料并結合所學知識談談你對職業(yè)教育的認識。(5分)41.(12分)閱讀下列材料,回答問題.材料當基督教文明與伊斯蘭教文

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