我贊美課件-高二上學(xué)期主題班會(huì)

我贊美校園語言暴力何為贊美01PART何為贊美01PART贊美，即為稱贊是用言語表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)和喜愛之意

何為贊美01PART

是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于美好事物表示肯定的一種表達(dá)。人美出于一種美好的激動(dòng)心情才贊美、如果沒有贊美，人與人，人與事就會(huì)缺少一種感情，一種感恩的情。這可以說也是出于一種對(duì)社會(huì)，對(duì)外界的一種積極的心態(tài)。規(guī)則如下：

每組左邊第一個(gè)為1號(hào)U字型傳遞，向你后面的同學(xué)說：“你真不錯(cuò)，因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。（從學(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂及其他品質(zhì)等方面去贊美）贊美傳遞為何贊美02PART為何贊美02PART能夠催人奮進(jìn)

人得到贊美后，心情必然是喜悅的，但更重要的是贊美所產(chǎn)生的力量是巨大的。它能夠激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性，增添人們克服困難的勇氣，甚至使人創(chuàng)造出種種奇跡來。為何贊美02PART

一個(gè)女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個(gè)不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小女孩求饒。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨(dú)自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲，老人繼而說:“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯(cuò)!”于是，小女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊嘆:“謝謝，拉得真不錯(cuò)!”終于有一天，小女孩的家人發(fā)現(xiàn)，小女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，便驚奇地問她是否有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，小女孩才知道，樹林中那位老婦是有名的器樂教授，而她的耳朵竟然從未聾過!標(biāo)題文字為何贊美02PART能夠緩和矛盾

人與人相處，產(chǎn)生矛盾是在所難免的。一旦有了紛爭(zhēng)，即使認(rèn)為自己一方在理，也要避免過分的數(shù)落或指責(zé)對(duì)方。最好的方式就是使用調(diào)侃、幽默的言語，澆滅對(duì)方的怒氣，達(dá)到釋疑解紛的效果。

有一妻子虛榮心重，當(dāng)夫妻商量出席友人婚禮時(shí)，她纏著丈夫要買一種昂貴的花帽。此時(shí)正值這對(duì)夫妻鬧經(jīng)濟(jì)危機(jī)，丈夫自然不肯答應(yīng)花這筆錢。爭(zhēng)吵中，妻子賭氣地說:“人家小方和小劉的愛人多大方，早就給自己買了這種花帽，哪像你，小氣鬼!”丈夫不愿爭(zhēng)論，只是故意夸張地說:“可是，她倆有你這樣漂亮嗎?我敢說，她們?nèi)粲心氵@樣美，根本就不用買帽子打扮了，是嗎?”妻子一聽丈夫的贊語，不覺轉(zhuǎn)怒為笑，一場(chǎng)爭(zhēng)吵也隨之平息了。為何贊美02PART如何贊美03PART

你認(rèn)為

要如何贊美別人？PART03如何贊美“共情”的能力（empathy）：

站在對(duì)方立場(chǎng)設(shè)身處地思考，即在人際交往中，能夠體會(huì)他人的情緒和想法、理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問題。如何贊美03PART贊美別人的時(shí)候態(tài)度一定要誠(chéng)懇，不要敷衍，如果你是用敷衍地態(tài)度贊美他人，他人是可以感覺到的，正確的贊美他人的態(tài)度是看著別人的眼睛說出贊美之詞。贊美他人要把握一個(gè)度，適度的贊美能讓被贊美者心情愉悅，畢竟誰都希望被人肯定，但是過分贊美會(huì)讓人感覺不適，有拍馬之嫌。如何贊美03PART贊美要講究語言技巧，不要只又“哇，好厲害；真是太厲害了”這樣匱乏的語言贊美別人，相反，你要贊美可以采取說出你覺得厲害在哪，看到別人這么厲害的感受，這樣會(huì)讓人覺得更真誠(chéng)。如何贊美03PART

不要懷著嫉妒之心去贊美。當(dāng)你懷著嫉妒之心去贊美時(shí)，聽起來就會(huì)酸溜溜的，如果你真的覺得心里不舒服，那情愿不要去贊