2023年教師繼續(xù)教育個人計劃

2023年教師繼續(xù)教育個人計劃

1.2023年教師繼續(xù)教育個人計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心,

加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解；以研究

本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強

學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)

展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指

導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組

織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際

情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，

促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，

提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語

文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育

教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好

教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教

學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突

破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科

研水平。

2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己

工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以

及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具

有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成

良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性

的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作與措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)

試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育

的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔

細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，

根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回

答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)

動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、

學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精

益求精。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及

時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)

計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新能力。

5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分

鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分

利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興

趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教

育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。

6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、

層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選

擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到

細而勤。

7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素

養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思

維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文

問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造

學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文

思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和

采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

2.2023年教師繼續(xù)教育個人計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行各種工作

計劃；結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點和當前教研的實際情

況，以“在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索，在研究中進步，在

創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力

和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點,

以提高有效教學(xué)為落腳點，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運

用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教學(xué)科研能力、開展探究式教學(xué)

等方面有較大層次的提高。

二、總體目標：

1、實現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合，優(yōu)化配

置，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用。

2、更新教育觀念，提高認識，樹立終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化

發(fā)展的意識，熱愛教師工作，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進取，有強烈

的事業(yè)心和責任感。

3、開展教學(xué)研究積極性，致力于提高教育教學(xué)水平，

探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理教育教學(xué)工

作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)、積

極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探

索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合；樹立教育科研意

識，積極開展教育科研，提高科研能力。

三、方式及措施：

1、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間，進行教育理論的學(xué)

習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提

升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進行

交流，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難。提高認識、

更新觀念，加強學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)科特點在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)

用，提高自身的.理論水平和素養(yǎng)，初步樹立個人專業(yè)化發(fā)

展的目標。

2、觀摩研討、培訓(xùn)引領(lǐng)

結(jié)合教研組計劃和安排，學(xué)習(xí)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)

科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉(xiāng)等活動，認真參與

聽課，并進行研討和點評;關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織

能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)

揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反

思和成長。

3、團隊建設(shè)，校本研討

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，開展校級課題探究活動;重

視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實施；結(jié)合校本培

訓(xùn)，開展學(xué)校日常教學(xué)研討，使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化、

常態(tài)化。

4、伙伴合作，校際研討

教師間的優(yōu)勢互補等建立適當?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系，

建立長期合作機制，定期開展校際教研活動;相互促進，共

同提高。

5、信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教研

由于地域、交通等條件的限制，教師間不能經(jīng)常面對面

的教研、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)

優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)上教研陣地，及時將教學(xué)教研中遇到的實際問

題、教學(xué)中的心得體會、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上,

組織學(xué)科教師參與研討，共同提高。

3.2023年教師繼續(xù)教育個人計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，

樹立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀念。促進學(xué)生的全

面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”一切為了學(xué)生，為了

學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育

理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育

教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展

的規(guī)律，切實做好本質(zhì)工作。

二、計劃目標：

通過自我學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，

掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的

教育教學(xué)工作需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱

愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各

種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉

所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

(3)熟悉本年級學(xué)生的生理、心理特點，管好課堂，完成

教學(xué)任務(wù)。

(4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識

結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

⑸把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

(6)注重娃娃行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力抓好本班的組織教

學(xué)。

(7)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教

育教學(xué)經(jīng)驗。

三、措施及方法：

(1)充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習(xí)，向別

人請教教學(xué)中的疑問。

(2)積極參加縣各種培訓(xùn)。

(3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

(4)多聽課，多看教育教材，彌補自己的不足，提高自

身素質(zhì)。

(5)積極撰寫教學(xué)反思。

(6)積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。

4.2023年教師繼續(xù)教育個人計劃篇四

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，盡管學(xué)習(xí)歷史的積極性較高，但總

體的學(xué)科能力不強，對新教材的整體框架和歷史發(fā)展脈絡(luò)模

糊不清；學(xué)習(xí)方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象重點

抓好基礎(chǔ)，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，使學(xué)生逐步清楚新教材

的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索；在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生

發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，感悟歷史的真諦，培養(yǎng)學(xué)生的

歷史意識和多種品質(zhì)。

二、重點工作：

1、明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培

養(yǎng)學(xué)生興趣。

2、精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備，注重教

學(xué)設(shè)計的探索。

3、注意教學(xué)方法的改進，讓學(xué)生掌握知識的同時，更

能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。

三、具體措施：

1、立足課堂教學(xué)

①備課組高度統(tǒng)一，分工協(xié)作，精心備課；

②注重基礎(chǔ)，不簡單趕進度；

③注重知識（教材前后、中外知識）聯(lián)系，注重規(guī)律性

知識總結(jié)；

④注意學(xué)習(xí)方法介紹，注重能力培養(yǎng)；

⑤要求學(xué)生記好課堂筆記。

2、注重訓(xùn)練質(zhì)量

①練習(xí)試卷盡量自己組編；

②努力做到每練必批，每批必評，每評必透；

③考后要求學(xué)生將錯題訂正到糾錯本上；

④針對問題較大的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；

⑤每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都有配套練習(xí)，每章都有階段練習(xí)，練

過后附發(fā)參考答案。

3、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強學(xué)法指導(dǎo)，高二學(xué)生文理分科

后，學(xué)習(xí)模式已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅

提升。但是由于畢竟高二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟

的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們

的