大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在問(wèn)題

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，科技是第一生產(chǎn)力，大學(xué)生擁有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和活躍的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新潛力無(wú)限，是創(chuàng)業(yè)群體當(dāng)中的一顆明星。近年來(lái)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，政府提倡大力發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，于是這種新的就業(yè)模式，被有知識(shí)、有文化的大學(xué)生人才紛紛采納，極大的緩解了我國(guó)目前就業(yè)難問(wèn)題。關(guān)鍵字：大學(xué)生；自出創(chuàng)業(yè)；阻力1在學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境1.1急需啟動(dòng)資金，有效解決融資難題大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)其實(shí)是有困難的，首先必需解決啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，而這部分啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源，主要是依靠家人資助和朋友、親戚的借款支持，除此之外，沒(méi)有其他更好的辦法解決融資難題，嚴(yán)重制約了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)順利發(fā)展。而且，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)如果初期運(yùn)行狀況良好，企業(yè)要發(fā)展壯大存在需要更多的資金投入，才能使企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、經(jīng)營(yíng)，那么，所需資金從何而來(lái)。而且目前我國(guó)金融系統(tǒng)受金融風(fēng)暴影響銀根緊縮，要想得到銀行的貸款支持不易。1.2建立完善的創(chuàng)業(yè)政策體系，執(zhí)行力有待加強(qiáng)目前，我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)尚在起步階段，還沒(méi)有建立健全一套完善的創(chuàng)業(yè)政策體系，因此，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)之路上遇到的各種問(wèn)題，如政策扶持、融資渠道的開(kāi)通、法律法規(guī)等問(wèn)題不能及時(shí)有效的得到解決。各級(jí)地方政府雖說(shuō)出臺(tái)了相關(guān)的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的傾斜政策，但是，都是指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，可操作性不強(qiáng)。還有就是國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的宣傳力度不夠，使得他們不能及時(shí)得到信息資源，也使這些政策在地方政府具體執(zhí)行過(guò)程中大打折扣。1.3不斷提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)、文化素質(zhì)大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，就要具備思想認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)等各方面的條件，然而，有很多的大學(xué)生在各種能力方面的滿(mǎn)足度卻不高。首先，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候行為的引領(lǐng)，可是，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不是一朝一夕能夠獲得的，它要求創(chuàng)業(yè)者不斷的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，及在有效的培訓(xùn)中得來(lái)。但我國(guó)目前對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制還在完善中，他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)多是靠自己從網(wǎng)絡(luò)、各種媒體宣傳及家族企業(yè)的信息中形成。其次，創(chuàng)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)欠缺，當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)于擴(kuò)大知識(shí)面的學(xué)習(xí)、吸收有限，因此，創(chuàng)業(yè)知識(shí)面不廣、不全面，還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)等方面知識(shí)的滿(mǎn)足度也需提高。1.4創(chuàng)業(yè)者要理論與實(shí)踐相結(jié)合我國(guó)目前的高校教育主要是以書(shū)本教育為主，只注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了社會(huì)實(shí)踐教育，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要有些脫節(jié)，因此，沒(méi)有能效擔(dān)負(fù)起對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力培養(yǎng)。即使對(duì)大學(xué)生有實(shí)踐教學(xué)的要求，也只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有付諸具體行動(dòng)中，更沒(méi)有提到議事日程上做詳細(xì)的安排部署。有與校方合作的實(shí)習(xí)基地，也只是做做樣子而已，只為能在大學(xué)生畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)上一筆，有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，真正的實(shí)習(xí)生活對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)沒(méi)有做到，高校的實(shí)踐教學(xué)因?yàn)闆](méi)有相配套的場(chǎng)地及師資力量等同于空有其名。2在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的完善對(duì)策2.1充分利用國(guó)家優(yōu)惠政策根據(jù)調(diào)查得知，目前由于我國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，因此政府大力提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，使他們達(dá)到創(chuàng)造人生的價(jià)值，并相繼出臺(tái)優(yōu)惠政策，明文規(guī)定，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)可享受減免納稅資金。政府的優(yōu)惠政策給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者指明了方向，但它并不是所有人創(chuàng)業(yè)的萬(wàn)能鑰匙，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者只有樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀和創(chuàng)業(yè)觀，才能運(yùn)用好這把萬(wàn)能鑰匙。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，既要適時(shí)找準(zhǔn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，又要了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，使自己的創(chuàng)業(yè)取得時(shí)效，并產(chǎn)生利益效果，要運(yùn)用好政府賜予的這把萬(wàn)能鑰匙，使自己所創(chuàng)業(yè)的實(shí)體有良好的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)、經(jīng)營(yíng)能力，如此，這把萬(wàn)能鑰匙才發(fā)揮了他真正的作用。2.2展開(kāi)合理的資金運(yùn)作大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中，一定會(huì)碰到這樣或那樣的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，例如營(yíng)銷(xiāo)不順，團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力不夠等等，所以，創(chuàng)業(yè)者首先要制定健全的企業(yè)管理規(guī)則和建立完善的財(cái)務(wù)管理制度。還有就是，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，資金是流動(dòng)的，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要學(xué)習(xí)并熟悉掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，使自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)順利進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)之初不要考慮能有很大的盈利，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的成本較高，所擔(dān)的還債風(fēng)險(xiǎn)很大，不要因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有盈利，就喪失信心。另外，企業(yè)真正的成功并不是完全依托于廣告效應(yīng)，創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳是很有必要的，但不能自不量力，做力不從心的宣傳，這樣會(huì)帶來(lái)資金的周轉(zhuǎn)困難。一定要把握好企業(yè)的資金收支平衡，并做出正確的資金配置，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。2.3不斷學(xué)習(xí)、積累新知識(shí)，全面提高創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)素質(zhì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能否成功，取決于大學(xué)生自己的人生觀、價(jià)值觀取向，只有不斷學(xué)習(xí)、積累新知識(shí)，全面提高自身創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)素質(zhì)，才能順利達(dá)到創(chuàng)業(yè)成功的目的。所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)、吸收新知識(shí)的好習(xí)氣。第一、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、吸收新知識(shí)的必要性，只要能抽出時(shí)間就不斷學(xué)習(xí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并把所學(xué)盡可能的運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不斷提高自己的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二、樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀，堅(jiān)定不移的走自主創(chuàng)業(yè)之路，并將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己不斷學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，將自己的愛(ài)好特長(zhǎng)、理想信念與創(chuàng)新能力相結(jié)合，朝著自己的人生目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。2.4投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)間里，要勇于投身到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中去，即學(xué)到了課本以外的社會(huì)知識(shí)，體驗(yàn)了豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，又積累了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前我國(guó)各高校為使大學(xué)生走出校門(mén)后能盡快適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，適時(shí)舉行了相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)賽事等，讓大學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)目前已經(jīng)普及了高等教育，因此，大學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng)，大學(xué)生們?cè)诮邮軐?zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德素質(zhì)也在不斷提升，也帶來(lái)了整個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)。但是，應(yīng)試教育的弊端不能適應(yīng)新形勢(shì)下的就業(yè)要求，大學(xué)生們期待著新的就業(yè)模式能使自己發(fā)揮特長(zhǎng)和所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，目前正以迅猛之勢(shì)發(fā)展，但是，必須要建立完善的創(chuàng)業(yè)理論來(lái)引導(dǎo)其健康發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]劉洪銀.完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制[J].山東紡織經(jīng)濟(jì)，2012,(8).[2]羅學(xué)艷.推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策探討[J].理論導(dǎo)刊,2012,(8).[3]]姚冠新.論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(7).[4]張佳.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J].紡織服裝教育,2012，(3).[5]