《倍數(shù)因數(shù)》新課標(biāo)PPT課件優(yōu)質(zhì)課_第1頁
《倍數(shù)因數(shù)》新課標(biāo)PPT課件優(yōu)質(zhì)課_第2頁
《倍數(shù)因數(shù)》新課標(biāo)PPT課件優(yōu)質(zhì)課_第3頁
《倍數(shù)因數(shù)》新課標(biāo)PPT課件優(yōu)質(zhì)課_第4頁
《倍數(shù)因數(shù)》新課標(biāo)PPT課件優(yōu)質(zhì)課_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

整理與復(fù)習(xí)第1課時(shí)五年級(jí)下冊第一單元1.5的最小的倍數(shù)（）

2.最小的合數(shù)（

）

3.7的最大因數(shù)（）

4.最小的質(zhì)數(shù)（）

5.一位數(shù)中最大的偶數(shù)（）

6.既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)（）這個(gè)號(hào)碼是（）547281547281實(shí)習(xí)老師黃文敏的微信號(hào)碼排列如下：課堂引入學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過整理與復(fù)習(xí)，使同學(xué)們系統(tǒng)掌握本單元的概念，形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、經(jīng)歷單元知識(shí)分析的過程，獲得一定復(fù)習(xí)方法3、引導(dǎo)同學(xué)們建立一定的數(shù)感，能對一些數(shù)做出正確判斷。能靈活用這部分知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活密切的聯(lián)系。4、通過合作交流等活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力、說理能力，使同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

課堂引入

課堂討論合作要求：

1.先按本單元知識(shí)呈現(xiàn)的順序進(jìn)行簡單整理,再在小組內(nèi)與同學(xué)交流。2.一位學(xué)生交流時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真傾聽，并及時(shí)地修改、補(bǔ)充、提出質(zhì)疑。3.小組同學(xué)整理的意見達(dá)成一致后，每組推選一位代表當(dāng)小組的解說員。自然數(shù)（0除外）因數(shù)倍數(shù)2的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1分解質(zhì)因數(shù)最大公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)奇數(shù)偶數(shù)公因數(shù)知識(shí)體系課堂探索

教學(xué)日志一則因?yàn)?735,所以(1)7是因數(shù),35是倍數(shù).()(2)5,7是質(zhì)數(shù),35是合數(shù).()(3)5,7,35都是奇數(shù)。（)(4)把35分解質(zhì)因數(shù)5735()(5)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積可能是合數(shù)。（）(6)751.4，7是5的倍數(shù)，5是7的因數(shù)（)

課外延伸試一試,在()里填奇質(zhì)數(shù)(1)8=(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論