廣西柳州市重點中學(xué)12023-2024學(xué)年上學(xué)期九年級第二次歷史階段性水平檢測試題(無答案)

-2024學(xué)年度上學(xué)期九年級第二次階段性水平檢測歷史第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.考古學(xué)家裴文中說：“中國可以成為世界上古人類學(xué)研究的中心。”追尋中國古人類的足跡，于元謀人、北京人和山頂洞人共同點的是（）A.都會縫制衣服B.都生活在黃河流域C.都知道使用火D.都使用磨制工具2.文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化。某學(xué)校開展“制作商周時期歷史文物模型”活動，可以參考的文物圖片是（）A.司母戊鼎B.青瓷蓮花尊C.騎駝樂舞俑D.青花扁壺3.據(jù)古文獻記述，夏、商、周三族祭祀的時候，都把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，自認為是黃帝的后裔。這表明（)A.夏、商、周均秉承“無為而治”理念B.夏、商、周的祭祀活動十分頻繁C.推崇“君權(quán)神授”是先秦政治特點D.中華民族同宗共祖意識源遠流長4.《禮記·禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康。”材料反映的制度變化是（)A.世襲制取代禪讓制B.分封制取代禪讓制C.皇帝制取代郡縣制D.郡縣制取代分封制5.歐洲中世紀的莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園有鐵匠、銀匠等。據(jù)此可知，這些莊園（）A.經(jīng)濟基本自給自足B.商品經(jīng)濟高度發(fā)達C.促進歐洲城市興起D.領(lǐng)主占有全部土地6.玄奘在《大唐西域記》中記載：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也，守道居貞，潔白其操；二曰剎帝利，王種也，爽世君臨，仁恕為志；三曰吠舍，商賈也，貿(mào)遷有無，逐利遠近；四曰首陀羅，農(nóng)人也，肆力疇隴，勤身稼檣……”。該記載反映的是（）A.佛教的信徒等級B.印度的種姓制度C.西歐封建等級制D.阿拉伯社會狀況7.528年，東羅馬皇帝為了穩(wěn)固帝國秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，組建了一個法典編纂委員會，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令編成法典。這部法典是（）A.《十二銅表法》B.《羅馬民法大全》C.《新法典》D.《查士丁尼法典》8.15世紀，歐洲學(xué)者、政治家甚至普通民眾都流行寫自傳，這一時期自傳作品的數(shù)量比之前近千年所寫自傳的總和還要多。這一歷史現(xiàn)象反映出當(dāng)時（）A.租地農(nóng)場開始出現(xiàn)B.人文主義思潮流行C.繪畫藝術(shù)蓬勃發(fā)展D.近代自然科學(xué)奠基9.1776年7月4日，美國大陸會議通過了第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻。被稱為“第一個人權(quán)宣言”的是（)A.《大憲章》B.《人權(quán)宣言》C.《獨立宜言》D.《拿破侖法典》10.觀察世界石油產(chǎn)量柱狀圖，導(dǎo)致這一時期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（)A.棉紡織業(yè)的興盛B.電力能源的運用C.現(xiàn)代化工業(yè)產(chǎn)生D.鋼鐵工業(yè)的發(fā)展11.1921年美國人哈默來到蘇俄，在列寧的啟發(fā)下經(jīng)營租賃企業(yè)。哈默還說服福特到蘇俄創(chuàng)辦企業(yè)，接著一批美國公司蜂擁而至。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（）A.新經(jīng)濟政策的實施B.農(nóng)業(yè)集體化的推進C.冷戰(zhàn)對峙局面形成D.社會保障制度建立12.柏林墻的出現(xiàn)，使德國柏林成為“一堆、兩城、兩國”，柏林人民進入了“大墻時代”，導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的主要原因是（)A.德國的分裂B.馬歇爾計劃的推行C.冷戰(zhàn)的發(fā)生D.北約與華約的對峙13.英國工黨政府宣布建成“福利國家”后，所有家庭都享受津貼，貧困群體的生活因而大為改善，因肺炎、白喉和結(jié)核病而死亡的人數(shù)也大大下降。工黨的政策（）A.恢復(fù)了英國霸主地位B.緩和了國內(nèi)階級矛盾C.壯大了社會主義力量D.根除了資本主義危機14.許多非洲國家獨立前，是一種或幾種經(jīng)濟作物或礦產(chǎn)品的出口國，形成了“花生之國”“棉花之國”“可可之國”“銅礦之國”等。這表明，上述國家，當(dāng)時（)A.農(nóng)業(yè)資源豐富B.自然條件惡劣C.人口外流嚴重D.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一15.《現(xiàn)代的歷程》中描述了“一件襯衫的誕生”：制作襯衣的棉花生長在印度，棉花的種子來自美國，棉線中的人造纖維來自葡萄牙，染料則來自6個國家，領(lǐng)口內(nèi)襯來自巴西，剪裁機器來自德國，最后的制作在馬來西亞完成。材料表明當(dāng)今世界的基本特征是（）A.社會信息化B.政治多極化C.文化多元化D.經(jīng)濟全球化第II卷（非選擇題共30分）二、非選擇題（本大題共3小題，共30分。）16.（13分）閱讀下面材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期的社會物質(zhì)生產(chǎn)、生活有了很大的改觀，這得益于生產(chǎn)工具的改進和技術(shù)的進步。當(dāng)時的人們在公有的井田上勞動，積極性低，效率低；而在自己私有的土地上勞作，積極性高，效率高。圍繞“爭霸”戰(zhàn)爭的需要，諸侯國們都在不停地進行著改革。此時，各家學(xué)派紛紛著書立說，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。(1)根據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)生的變化。(3分)材料二：圖11770—1861年英國煤和鐵產(chǎn)量統(tǒng)計圖圖2世界工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)（以1913年為100)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出與圖1數(shù)據(jù)有關(guān)的重要發(fā)明成果。（1分）描述圖2體現(xiàn)的變化趨勢。（1分）材料三：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……常借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先，以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢，成為了新的“世界工廠”?！鼙?、李水風(fēng)《中國；做真正意義上的“世界工廠”》(3)列舉出第二次工業(yè)革命中美國在交通運輸領(lǐng)域取得的成就一例。（1分）據(jù)材料三，指出美國作為“世界工廠”與英國相比有何不同。（1分）材料四：德國的工業(yè)化進程落后于英國，但它以自己獨特的方式走上了現(xiàn)代化道路。全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀的德國引領(lǐng)了這次工業(yè)革命，站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。同期的美國非常重視新的技術(shù)及其成果，注重發(fā)展應(yīng)用技術(shù)，加強技術(shù)研究和引進。(4)根據(jù)材料四，分別概括美德在第二次工業(yè)革命期間崛起的原因。（2分）材料五：19世紀的高等教育為西方工業(yè)化提供了不竭的動力。眾多科學(xué)家在大學(xué)實驗室中刻苦研究，反復(fù)實踐，在電磁學(xué)、化學(xué)和熱力學(xué)等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)。……第一次工業(yè)革命中蒸汽機從發(fā)明到應(yīng)用的時間用了80多年，第二次工業(yè)革命汽車從發(fā)明到應(yīng)用的時間用了60多年。(5)據(jù)材料五，概括第二次工業(yè)革命的特點。（2分）材料六：從19世紀中期開始，人類進入工業(yè)時代，工廠生產(chǎn)極大地促進了勞動分工……大批量生產(chǎn)成為工業(yè)社會的特征。隨著技術(shù)的發(fā)展、對日益昂貴的機器進行投資的需要，進一步刺激了壟斷組織的形成。(6)根據(jù)材料六，分析工業(yè)時代對人類社會產(chǎn)生的影響。（2分）17.(6分）閱讀下面材料，回答問題。材料一：第一次世界大戰(zhàn)注定要……整個歐洲變成廢墟。代之而起的是……新的領(lǐng)袖、新的制度和新的意識形態(tài)。第一次世界大戰(zhàn)還標志著曾在19世紀十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束。到大戰(zhàn)結(jié)束時，歐洲的控制已明顯削弱，而且正在亞非拉地區(qū)受到挑戰(zhàn)。不僅從歐洲歷史的角度看，而且從世界歷史的角度看，第一次世界大戰(zhàn)也都是作為一個歷史轉(zhuǎn)折點而引人注目。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)是“一個歷史轉(zhuǎn)折點”的原因。（2分）材料二圖A日軍偷襲珍珠港圖B《聯(lián)合國家宣言》簽署(2)材料二圖A歷史事件對第二次世界大戰(zhàn)的進程有何影響?（1分）圖B宣言的簽署有什么重要意義?（1分）【戰(zhàn)后資本主義的新變化】材料三戰(zhàn)后的歐洲通過馬歇爾計劃等重建項目迅速恢復(fù)了經(jīng)濟，并逐漸形成了歐共體。二戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進行了改造，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動了經(jīng)濟的高速發(fā)展?！r戰(zhàn)爭期間，美國不僅給了日本36億美元的“特需”訂貨，還提供了大量的貸款和援助?！毡痉e極引進外國最新的研究開發(fā)成果，科研經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的比重在上世紀90年代上升為3.0%左右，達到世界最高水平。(3)根據(jù)材料三,分析二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因。(2分)18.（11分）人類文明在碰撞與交流中得以不斷延續(xù)、推動世界發(fā)展。閱讀材料回答問題?！疚拿鞯钠鹪础坎牧弦唬汗糯饕拿魇疽鈭D發(fā)源地古代文明文明成果代表北非的尼羅河流域古埃及文明太陽歷、金字塔西亞的兩河流域①楔形文字、漢謨拉比法典南亞的印度河流域古印度文明種姓制度、佛教愛琴海②《荷馬史詩》、帕特農(nóng)神廟(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，請將表格中①②處補充完整。（2分）【文明的交流】材料二：絲綢之路線路圖一支從長安出發(fā)的和平使者，開始打通東方通往西方的道路。……這些開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因為使用的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意。亞歷山大東征示意圖亞歷山大東征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明?！瓉啔v山大以后，希臘文化依然在亞洲得到不斷傳播、……醫(yī)學(xué)、力學(xué)、建筑學(xué)等，都有很高成就。(2)簡述絲綢之路和亞歷山大東征的共同作用。（1分）根據(jù)材料比較文明交往的方式有何不同?(2分)【文明的延續(xù)】材料三：“麼乜”是自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是壯族特有的吉祥飾物。百色在傳統(tǒng)“麼乜”工藝的基礎(chǔ)上，融入更豐富的民族文化元素，制成耳環(huán)、手機佩飾等豐富的產(chǎn)品。創(chuàng)建“麼乜”傳承基地，培養(yǎng)一批“麼乜”民俗文化傳承隊伍，力拓線上銷售，以產(chǎn)業(yè)化發(fā)展增強非遺活力。炮龍節(jié)重大意義事件時間事件2003年文化部