云南省2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

云南省紅河州2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。1．讀拼音，寫詞語。yōuyǎhuǎnghūdiǎnzhuìkāngkǎishùnjiānlínglìshòuxuēqínxián2．給下面的多音字注音并組詞。模蒙參3．根據(jù)拼音在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)淖帧ióng蒼漿pù布曬suō衣使qiào俊陡4．把下列詞語補(bǔ)充完整。輕歌舞叱風(fēng)云天之音粉身骨全神注洶涌澎浮光影威風(fēng)5．請給下面一段話加上標(biāo)點符號。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)芬芳馥郁我微睡時黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看我醒來時白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。6．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（照樣子，用一句話描寫自己看書入迷的樣子）____________________________________________________________________________________________7．按要求完成句子練習(xí)。（1）凡是我經(jīng)過的河，每一條都是如此。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________（2）在漫長的人生旅途中，怎么會沒有崎嶇和坎坷？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（3）魯迅在回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（4）深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）____________________________________________________________________________________________（5）小麗把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（6）雨滴落在傘上。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________（7）我們只有一個地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）____________________________________________________________________________________________8．日積月累。（1）留意人物的、、，可以幫助我們深入地理解小說中人物形象。（2）《西江月?夜行黃沙道中》是一首，作者是，“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。（3）《春日》是宋代詩人漫步在泗水河畔時所作。詩中最富有哲理的詩句是：“，”。（4）這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下一首奇麗的小詩。（5）捐軀赴國難，。9．口語交際。老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”張強(qiáng)怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1）老師話里的意思是。（2）假如你是張強(qiáng)，你會如何說服老師，讓她同意呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。接著，升國旗。親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗一五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。10．這三個自然段按順序，寫了和兩個環(huán)節(jié)。11．人們瞻仰五星紅旗表達(dá)了人們怎樣的感情？（）A．表達(dá)了人們對新中國無比熱愛的感情。 B．表達(dá)了人們喜歡國旗的感情。12．“中國人民從此站起來了。”這句話中的“站起來”是什么意思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中次寫到“掌聲”，從中可以體會到。課外閱讀。悼魯迅先生巴金十月十九日上午，一個不幸的消息從上海的一角傳出來，在極短的時間里就傳遍了全中國，全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國各個地方像洪流一樣地匯集到上海來。任何一個小城市的報紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個老人，他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時候，他還把成千上萬的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。我們沒有多的言辭來哀悼這么一位偉大的人，因為一切的語言在這個老人的面前都變成了十分渺小；我們不能單單用眼淚來埋葬死者，因為死者是一個至死不屈的英勇戰(zhàn)士。但是我們也無法制止悲痛來否認(rèn)我們的巨大損失；這個老人的逝世使我們失去了一位偉大的A：________，青年失去了一個愛護(hù)他們的B：________，中國人民失去了一個代他們說話的人，中華民族解放運(yùn)動失去了一個英勇的C：________。這個缺額是無法填補(bǔ)的。14．寫出下列詞語的近義詞。逝世——匯集——15．請把下列三個詞語分別填入文中A、B、C三處。（填序號）①戰(zhàn)士②知己朋友③導(dǎo)師16．“一個不幸的消息”指的是。17．文中畫波浪線的句子是句，從中我們可以體會到全中國人民的心情。18．結(jié)合文章的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）。A．文章開頭寫“十月十九日上午”，把魯迅先生逝世的時間交代得具體清楚，表明魯迅先生逝世是一件重大的事情。B．“我們沒有多的言辭來哀悼這么一位偉大的人”，是因為“我們”都無比哀痛，泣不成聲。C．文章的基調(diào)很沉痛，但在沉痛中又透露出堅定前行的信心和力量。19．因為“死者是一個至死不屈的英勇戰(zhàn)士”，所以我們“不能單單用眼淚來埋葬死者”，還要 。三、習(xí)作。20．習(xí)作?！白鎳谖倚闹小崩收b會、學(xué)校運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，題目自擬。要求：①寫清楚活動過程，語句通順，表達(dá)真實情感。②要注意人物的動作、語言、神態(tài)描寫。③書寫工整，卷面整潔，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】優(yōu)雅；恍惚；點綴；慷慨；瞬間；伶俐；瘦削；琴弦【解析】【分析】書寫時注意，“優(yōu)雅”都是左右結(jié)構(gòu)，“雅”的左邊不要寫成“鳥”；“恍惚”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“晃忽”；“點綴”的“綴”是左右結(jié)構(gòu)，“綴”的不要寫成“輟”；“慷慨”的“慨”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：忄，注意“慨”不要寫成“概”；“瞬間”的“瞬”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“舜”；“伶俐”的“俐”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁都是“亻”，不要寫成“玲利”；“瘦削”的“瘦”偏旁都是：疒，結(jié)構(gòu)是左上包圍；“琴弦”的“弦”偏旁是：弓，“琴”的下邊不要寫成“令”。故答案為：優(yōu)雅、恍惚、點綴、慷慨、瞬間、伶俐、瘦削、琴弦【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】mó；模型；mú；模樣；méng；啟蒙；měng；蒙古包；cān；參加；cēn；參差【解析】【分析】模（mó）法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：～范、～式、～型。（mú）〔模樣〕人的長相或裝束打扮的樣子?！珮印Ｃ桑╩éng）沒有知識，愚昧：啟～。發(fā)～。（měng）〔～古族〕a.中國少數(shù)民族之一。B.蒙古國的主要民族?！抛?。參（cān）加入在內(nèi)：～加?！c?！?。（cēn）〔～差〕長短不齊，如“～～不齊”“～錯落”。故答案為：mó、模型、mú、模樣、méng、啟蒙、měng、蒙古包、cān、參加、cēn、參差【點評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。3．【答案】穹；瓊；瀑；曝；蓑；唆；俏；峭【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對同音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。同音字讀音相同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)詞語選擇正確的漢字即可。蒼穹：(書)(名）天空。故填“穹”。瓊漿：指美酒。故填“瓊”。瀑布：從山巖或河道上突然陡直地流下來的水，遠(yuǎn)看好像垂掛著的白布。故填“瀑”。曝曬：(動)曬。故填“曝”。蓑衣：用棕櫚皮編成的雨衣。故填“蓑”。唆使：從旁鼓動某人做某事；挑動別人去做壞事，教唆。故填“唆”。俊俏：(形)相貌好看。故填“俏”。陡峭：(形)(山勢等）坡度很大，直上直下的。故填“峭”。

故答案為：穹、瓊、瀑、曝、蓑、唆、俏、峭

【點評】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。4．【答案】曼；咤；籟；碎；貫；湃；掠；凜凜【解析】【分析】輕歌曼舞：輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。叱咤風(fēng)云：形容轟動一時的人物。今多指將帥或左右時局者的威風(fēng)氣勢。天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳。天籟與地籟、人籟相比較，天籟是音樂的最高境界。粉身碎骨：身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險而喪失生命。全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。浮光掠影∶像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實學(xué)。威風(fēng)凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。

故答案為：曼、咤、籟、碎、貫、湃、掠、凜凜

【點評】本題考查的是補(bǔ)全詞語。要求我們平時加強(qiáng)對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。5．【答案】；；，；；；，；；；，【解析】【分析】“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎”“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁”“我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看”“我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視”是并列關(guān)系的分句，中間加分號，一句話中間的停頓加逗號。因此，我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁；我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

故答案為：；、，、；、，、；、，

【點評】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。分號多用于表示并列關(guān)系的復(fù)句，包括單重復(fù)句和多重復(fù)句；為了分清層次，非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層分句有時也用分號分隔。6．【答案】小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看書，一邊做著筆記，有時，還停下來，緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑落下的眼鏡?！窘馕觥俊痉治觥烤渥臃聦懯侵冈谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。用一句話描寫同學(xué)看書入迷的樣子，如：小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看書，一邊做著筆記，有時，還停下來，緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑落下的眼鏡。故答案為：小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看書，一邊做著筆記，有時，還停下來，緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑落下的眼鏡。【點評】考查了句子仿寫。仿寫句子是常見的題型，在明確做題方法后，多加練習(xí)，熟能生巧。7．【答案】（1）凡是我經(jīng)過的河，沒有一條不是如此。（2）在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷。（3）魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（4）天空中掛著圓月。（5）小麗把老師布置的所有作業(yè)都完成了。（或：小麗把老師布置的一切作業(yè)都全部完成了。）（6）雨滴在傘上跳舞。（7）因為我們只有一個地球，所以要保護(hù)它。【解析】【分析】(1)改為雙重否定句，把“每”改為“沒有”，“都”改為“不”即可。

（2）改為陳述句，把“怎么”改為“難免”，刪去“沒”，問號變?yōu)榫涮枴?/p>

（3）改為轉(zhuǎn)述句，刪去引號，冒號改為逗號，“我”改為“他”即可。

（4）縮句，刪去“深藍(lán)色的”“高高地掛著一輪金黃的”即可。

（5）語義重復(fù)，刪去“所有”或“一切”其中一個。

（6）改為擬人句，賦予雨滴人的動作即可。

（7）用關(guān)聯(lián)詞語合并句子，根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可選擇“因為……所以……”。故答案為：（1）凡是我經(jīng)過的河，沒有一條不是如此。（2）在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷。（3）魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（4）天空中掛著圓月。（5）小麗把老師布置的所有作業(yè)都完成了。（或：小麗把老師布置的一切作業(yè)都全部完成了。）（6）雨滴在傘上跳舞。（7）因為我們只有一個地球，所以要保護(hù)它?！军c評】考查了語句改寫、關(guān)聯(lián)詞、縮句、修改病句。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。8．【答案】（1）語言；動作；心理活動（2）詞；辛棄疾；詞牌名；題目（3）朱熹；等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春（4）驚嘆；舒服；久立四望；低吟（5）視死忽如歸【解析】【分析】（1）結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解小說中人物形象。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》是南宋人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。西江月是詞牌名，夜行黃沙道中是詞題。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。

（3）《春日》是宋代詩人朱熹漫步在泗水河畔時所作。詩中最富有哲理的詩句是：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

（4）出自老舍的《草原》，原文為：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。結(jié)合原文填空即可。

（5）出自曹植《白馬篇》，意思是為了解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。意思是為國獻(xiàn)身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光!

故答案為：（1）語言、動作、心理活動；（2）詞、辛棄疾、詞牌名、題目；（3）朱熹、等閑識得東風(fēng)面、萬紫千紅總是春；（4）驚嘆、舒服、久立四望、低吟；（5）視死忽如歸。

【點評】考查了實踐作業(yè)、名言警句、文學(xué)常識、作家及其作品、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。9．【答案】（1）還有誰沒交作業(yè)嗎？（2）老師，那條魚兒貪玩忘回了，明天一定會回來的，不會成為漏網(wǎng)之魚?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一段師生關(guān)于是否交作業(yè)的對話，語句中有些特殊指代的詞語，答題時需要認(rèn)真品讀。（1）考查了句子意思的理解。從“都交齊了嗎?不會有漏網(wǎng)之魚吧?”可知，這句話意思是還有誰沒交作業(yè)嗎?

（2）考查了口語交際。寫出有“言外之意”語言即可。如：老師，那條魚兒貪玩忘回了，明天一定會回來的，不會成為漏網(wǎng)之魚。故答案為：（1）還有誰沒交作業(yè)嗎？（2）老師，那條魚兒貪玩忘回了，明天一定會回來的，不會成為漏網(wǎng)之魚。【點評】考查了言外之意。明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊(yùn)涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思索，才能體會得到的?！敬鸢浮?0．時間；升國旗；宣讀中央人民政府的公告11．A12．中國人民擺脫了黑暗統(tǒng)治，從此當(dāng)家作主了。13．三；人民群眾激動的心情以及他們對毛主席的愛戴之情?！窘馕觥俊军c評】理解文中重要的詞語的含義，要對詞語的性質(zhì)有準(zhǔn)確的定位。一般來講，考查的詞語有三大類型：一是能夠表明作者觀點態(tài)度或者寫作意圖的詞語。二是總領(lǐng)句、總結(jié)句或過渡句中的詞語。該類詞語往往不是孤立存在的，它們多出現(xiàn)在文章的一些關(guān)鍵情節(jié)、主要風(fēng)物或者心理感受之后，考查的往往是作者某個見解得出的過程和理由。三是富有意蘊(yùn)的詞語。這類詞語多使用某種修辭，如比喻、雙關(guān)、夸張、象征、反語等，它們對領(lǐng)悟文章主旨往往有提示和引領(lǐng)作用。語段選自《開國大典》?！堕_國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表明了開國大典偉大的歷史意義，贊頌了人民軍隊的威武雄壯，表達(dá)了人民群眾無限熱愛領(lǐng)袖毛主席和歡慶人民當(dāng)家作主的激動心情。10．本題考查寫作順序和文章內(nèi)容。這三個自然殷按照時間順序，第一、二段詳細(xì)寫了升國旗的情景，第三段詳細(xì)寫了毛主席宣讀中央人民政府的公告的情景。

故答案為：時間、升國旗、宣讀中央人民政府的公告11．本題考查文章內(nèi)容理解。五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家。五星紅旗升起來就代表新中國成立了。人們瞻仰五星紅旗，以表示自己對新中國的熱愛。

故答案為：A12．本題考查文章內(nèi)容理解?！爸袊嗣駨拇苏酒饋砹恕钡脑涫恰拔逍羌t旗升起來了，表明中國人民從此站起來了”，同學(xué)們要結(jié)合原句和時代背景來理解“站起來”的意思，五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家，中華人民共和國成立之前，中國人民被反動派踩在腳下，沒有獨(dú)立、自由。現(xiàn)在五星紅旗升起來了，代表中國人民推了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了。

故答案為：中國人民擺脫了黑暗統(tǒng)治，從此當(dāng)家作主了。13．本題考查分析詞語含義，第二段的最后一句，第三段的第一句和第三段的最后一句都提到了“掌聲”，文章反復(fù)寫群眾的掌聲表現(xiàn)出了人民群眾喜悅、激動的心情，更表現(xiàn)出了其對毛澤東的無限愛戴，對祖國未來的憧憬和向往。

故答案為：三、人民群眾激動的心情以及他們對毛主席的愛戴之情?！敬鸢浮?4．去世；聚集15．A：③；B：②；C：①16．魯迅先生逝世了17．比喻；悲痛18．B19．像魯迅先生一樣為中華民族的解放英勇奮斗。【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答?！兜眶斞赶壬愤@篇短文講述了魯迅先生去世后，全國人民對他的沉痛的哀思和無比的懷念。在解答題目時，我們可以結(jié)合從課本中了解到的魯迅先生來解答。14．考查寫近義詞。逝世：過世(含有莊重的意思)。其近義詞是“去世”。匯集：(動)聚集。其近義詞是“聚集”。

故答案為：去世、聚集15．考查補(bǔ)充短文內(nèi)容。通讀短文，結(jié)合題目中給出的詞語可知，短文中的A、B、C處應(yīng)依次選填序號為：A：③；B：②；C：①

故答案為：A：③；B：②；C：①16．考查對短文內(nèi)容的理解。由“十月十九日上午，一個不幸的消息從上海的一角傳出來，在極短的時間里就傳遍了全中國，全世界：魯迅先生逝世了！”通讀短文可知，文中的“一個不幸的消息”指的是魯迅先生逝世了。

故答案為：魯迅先生逝世了17．考查對重點句子的理解。文中的“花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國各個地方像洪流一樣地匯集到上海來”這句話是比喻句，從中我們可以體會到全中國人民悲痛的心情。

故答案為：比喻、悲痛18．考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的說法可知，對短文內(nèi)容的理解，說法不正確的是：“我們沒有多的言辭來哀悼這么一位偉大的人”，是因為“我們”都無比哀痛，泣