河北省秦皇島市盧龍縣2023-2024學年七年級上學期期中語文試題

2023—2024學年度第一學期期中質量檢測七年級語文試卷第一部分（1～2題,14分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然（lìlín）人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìnsè）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。（1）根據文段中拼音寫出相應的詞語。）①（lìlín）________②（lìnsè）_________（2）給文段加著重號的詞語注音。偶爾______漾出______（3）文段的“咄”字，使用《現代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應先查____部，再查____畫。（4）解釋文段詞語。淅淅瀝瀝：2.閱讀下面文字，回答后面的問題。（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂①（趴伏停）在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。（二）這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了②（喜悅高興愉快），企盼著新的一天快些來到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（1）結合語境，為語段①②橫線處選擇恰當的詞語。（2）下列句子中加點的字詞不是動詞的一項是（）A.鳴蟬在樹葉里長吟 B.從草間直竄向云霄C.就有無限趣味 D.獨自躺在床上（3）語段二中的畫線句使用了___________的修辭手法，表達了“我”當時______的心情。第二部分（3～19題,56分）一、古詩文閱讀（一）3.古詩文默寫。春花秋月，都蘊藉著濃濃的詩意。早春與初秋讓人振奮，王灣的“海日生殘夜，_______________”表現出早春勃勃的生命力，曹操的“_______________，洪波涌起”則讓人感受到滄海的遼闊；暮春與晚秋則令人感傷，杜甫的“正是江南好風景，______________”傳達出對國事凋零的慨嘆，岑參的“_____________，應傍戰(zhàn)場開”吟唱著征人思鄉(xiāng)之苦。最浪漫的當屬李白：春月有情，“我寄愁心與明月，________________”，可借來送別友人；秋月有意，“________________，影入平羌江水流”，可寄托遠游之心。（二）（6分）閱讀下面這首元曲，回答各題。天凈沙·秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。4.對這首曲賞析有誤的一項是（）A.這一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。B.“夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C.“小橋流水人家”呈現一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。5.請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。（三）（13分）閱讀下面的文字，回答各題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。6.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）與友期行期：_____________（2）去后乃至去：__________（3）相委而去委：_____________（4）下車引之引：__________7.仿照例句，補出下列句子中缺省的部分。例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過中不至。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮。8.把下列句子翻譯成現代漢語（1）期日中，過中不至，太丘舍去（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。9.“友人慚，下車引之，元方入門不顧”，你認為元方這樣做是否失禮？請談談你對元方這一行為的看法。二、現代文閱讀（一）（9分）閱讀下面的文字，回答各題。從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。③不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。④“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑥我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑦我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑧三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑨“人都到那里去了！”⑩人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：?“讀書！”?于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”10.請用簡介的語言概括選文寫的作者在三味書屋的幾個主要生活片段。11.選文中“先生”有許多看似矛盾的地方，具體有哪些？從這些矛盾之處，你怎樣評價這位先生？12.下面對文章內容理解不正確的一項是（）A.選文中的劃線的兩句話中“只要”和“只”的表達作用是具體地表現了“我”碰壁以后求知欲受到的束縛和挫折。B.三味書屋后面的園子不如百草園多彩有趣，但學生們卻仍玩得有滋有味。作者這樣寫的用意是為了反襯三味書屋讀書生活的單調和枯燥。C.選文中“我們”念的句子沒有標點停頓，“先生”念的句子不僅有停頓而且有語氣詞，說明“我們”朗讀沒有掌握技巧，“先生”經驗豐富，掌握了朗讀技巧。D.聯系原文，可以看出魯迅希望有符合兒童身心發(fā)展，相對寬松的教育環(huán)境，能滿足孩子的好奇心，有助于孩子的創(chuàng)造力發(fā)揮的教育。(二)（15分）熄滅劉心武①那天中午我心里太不痛快了。我覺得心里頭火燒火燎的。這次數學考試，我竟然丟掉了一直以來都是我的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說實話，以前她成績一般，沒想到了初二，她的數學成績突飛猛進，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。②這天放學后，我正收拾書包，葉蓮突然過來說：“你這本習題集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才發(fā)現她正捧著我最珍貴的手抄習題集，那是考上科技大學的小表哥送給我的。我一把搶過來：“你干嗎亂翻別人東西？”葉蓮滿臉通紅：“我是從地上撿起來的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”她說完就走了。③臨近期中考試時，姥姥住院了，媽媽天天在醫(yī)院陪護?？荚嚹翘欤以缭缇偷搅藢W校。沒想到葉蓮在打預備鈴時才趕到教室，她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵。這次考試，我很順利地答完了試卷。④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害。多虧有個跟你差不多大的姑娘，人家原本是來看快出院的舅舅的，看我忙不過來，便主動幫忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜上有一個蔚藍色的硬皮本兒，好眼熟。⑤我拿起那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線的技巧……”這正是我一直找都沒找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落這兒的。我心里百味雜陳……⑥第二天來到學校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個藍皮本，說：“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后來知道了，才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地望著我：“難道你沒看見我給你寫的字條？”我翻開本兒，這才看到字條：我們把資料合起來利用，不是可以共同進步嗎？我覺得，生活中有比分數更重要的東西，你說呢？⑦我愣住了，幸好這時上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張字條像一條小溪，熄滅了我心頭的火苗兒。放學了，我頭一個沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習題集也抄錄一份。只是里面夾的字條，我該寫點什么呢……13.第①段文中有什么作用？14.文章第④段中媽媽說的話和上文中的哪句話相照應？請找出來，并工整地抄寫在下面橫線上。15.葉蓮所說的“生活中有比分數更重要的東西”是指什么？16.賞析第⑦段中畫線的句子。17.文章結尾說：“只是里面夾的字條，我該寫點什么呢……”請你根據文章內容，代“我”擬寫一張字條。（不少于20字）三、整本書閱讀結合整本書的閱讀，回答各題。18.下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當的一項（）A.表達對童年自由快樂生活的喜愛。B.表達對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。C.揭露阿長、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。D.批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。19.請你為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶