九級語文下冊第一單元祖國啊我親愛的祖國作業(yè)課件新人教版

1祖國啊，我親愛的祖國B

2．對下列各句所使用的修辭手法及其表達作用的理解有誤的一項是()A．我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船。(運用比喻、排比，概括了祖國的饑饉、閉塞和百廢待興的狀況)B．石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。(運用對偶和比喻，表現(xiàn)了石間水流的細小和林中綠水水面平滑的特點)C．我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和。(運用比喻，表達了作者強烈的愛國之情和歷史責任感)D．《祖國啊，我親愛的祖國》難道沒有表達作者為祖國的未來而獻身的激情和決心嗎？(運用反問，加強語氣，發(fā)人深思)C3．(福建中考)下列句子沒有語病的一項是()A．他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。B．能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C．參加慶功會的老科學家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。D．通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡?！军c撥】A項，句式雜糅，可去掉“造成的”；B項，兩面對一面，可去掉“能否”；D項，成分殘缺，去掉“通過”或“使”。C4．下列說法有誤的一項是()A．“親愛的祖國”“傷痕累累”“金山銀山”分別是偏正短語、主謂短語、并列短語。B．“新時代的青年，要想更好地報效祖國，就須在品格、能力上下工夫?！边@是假設復句。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。D．《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是當代著名女詩人舒婷，這是一首抒情詩?！皭蹏笔沁@首詩的主題?！军c撥】“社”是土地神，“稷”是谷神。C5．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，______；你是奮蹄疾馳的駿馬，______；你是沖天騰飛的巨龍，______。你有一個美麗的名字——中國。A．叱咤時代的風云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B．叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時代的風云D．喚醒黎明的沉默叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆C(一)讀《祖國啊，我親愛的祖國》的三、四兩節(jié)詩，完成下面的題目。6．第三節(jié)中詩人選取了哪些意象？這些意象的共同點是什么？意象：從神話的蛛網(wǎng)里掙脫的理想、古蓮的胚芽、掛著眼淚的笑渦、新刷出的雪白的起跑線、正在噴薄的緋紅的黎明。共同點：生機勃勃。7．“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”一句的含義是什么？人們思想剛從迷信、封建的束縛中解脫出來。8．“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”三個詞語能否調(diào)換位置？為什么？不能。這是“我”這一代人的情感經(jīng)歷的三個階段，即“文化大革命”時迷惘，“文化大革命”結(jié)束時深思，現(xiàn)在沸騰。9．從這兩節(jié)詩來看，詩歌表達了作者怎樣的感情？表達出經(jīng)歷挫折的一代青年，要與祖國同呼吸共命運，以自己的血肉之軀換取祖國的富饒、榮光、自由的心聲。(二)我的祖國①祖國是什么？也許這是每一個孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時候，也曾經(jīng)問過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國。中國有五十六個民族，有九百六十萬平方公里的土地，有數(shù)不清的高山大河，還有遼闊的海洋……②可是中國為什么叫中國呢？那時候我真的這么想過，一個孩子的心里總是有很多問號。直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……③從此我就會唱這首歌了，我也慢慢懂得了，祖國就是生養(yǎng)我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些來來往往的人們，他們都像我的親人朋友，就像很多我在書中和電影里認識的人，他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……④后來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造。當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常常魂牽夢縈的地方。在遠離祖國千里萬里的他鄉(xiāng)，每當唱起“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛大河洶涌的濤聲就在耳畔……⑤可是，中國為什么叫中國呢？這個問題我一直想了很多年。⑥很多年以來，我一直堅持讀書，在浩瀚的古代典籍中尋找“中國”這個名字的起源。有一天，我在《詩經(jīng)·大雅》里讀到了：“民亦勞止，汔可小康?；荽酥袊?，以綏四方?！痹缭诖呵飼r代，我們的祖先已經(jīng)把自己生息繁衍的國家稱為中國了。所以，我們的祖國是一種悠久的歷史延續(xù)，生生不息，她由一種看不見的強大力量所維系，這就是中華民族的文化?！抖Y記·中庸》里說，天下的圣賢，如果具備了聰明睿智、溫柔寬容的品格，有剛毅堅強的意志、端莊典雅的風度，而且具有洞悉一切的才能，就能“是以聲名洋溢乎中國”，并且讓周圍的民族和國家受益。兩千多年前的先人們已經(jīng)把維護國家榮譽、弘揚民族精神看得非常重要了。⑦祖國，這片美麗富饒的土地，中華民族的祖先揮灑著汗水和血淚，盡情為她書寫了五千年。五千年，中國為人類文明史的發(fā)展，貢獻了多少不可替代的物質(zhì)精神財富?。∶珴蓶|主席曾經(jīng)說過，中國應當對于人類有較大的貢獻。實踐證明，經(jīng)過全體中國人民的努力，中國已經(jīng)為世界的文明進步描繪了最美的圖景。⑧今天，我寫下這些文字的時候，耳畔仿佛又聽見了那首歌：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……10．結(jié)合全文，說說作者以“我的祖國”作標題有何作用。標題“我的祖國”是全文的線索，作者圍繞這個標題寫了“祖國是什么”“中國為什么叫中國”等，抒發(fā)了作者對祖國無比的熱愛和贊美之情，奠定了全文的感情基調(diào)。11．文章第①段用問句開頭有什么作用？設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引人入勝；引出下文。12．在作者看來，“我的祖國”有哪些特點？地大物博，人民勤勞，歷史悠久，文明進步。13．文中三次引用電影《上甘嶺》的主題曲：“一條大河波浪寬……”各有什么側(cè)重？這樣反復寫有什么作用？文中三次引用電影《上甘嶺》的主題曲都表達了“我”對祖國的熱愛之情。第一次側(cè)重于對祖國的感謝，第二次側(cè)重于對祖國的熱愛，第三次側(cè)重于對祖國的期望。反復寫強調(diào)了自己對祖國的熱愛和祝福，強調(diào)祖國的強大。14．(原創(chuàng)題)實驗中學九(1)班將開展以“厲害了，我的國”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，并完成下列學習任務。(1)請閱讀下列圖表，寫出兩條探究結(jié)果。(摘自《中華人民共和國2019年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》)示例：①近五年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)步增長，至2019年已接近100萬億元；②近五年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度比較平穩(wěn)。(2)活動中，將要吟誦一首詩以表達對祖國的熱愛之情，請你從下面的三首詩中推薦一首在活動中吟誦，并說明理由。①陸游《十一月四日風雨大作》；②艾青《我愛這土地》；③舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。示例：我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。這首詩表達了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合。(3)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。新冠肺炎肆虐全球，照鑒中國以世界大同、天下為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重，中華兒女無畏而堅韌，譜寫了一曲抗疫之歌。有對聯(lián)贊云：上聯(lián)：異域同天，守望相助，抗疫留佳話；下聯(lián)：____________________________________________________。示例：舉國一心，防控互聯(lián)，驅(qū)瘟贊英才15．【寫作借鑒】這首詩以第一人稱寫成，表達了詩人強烈的愛國