齊魯師范學(xué)院幼兒園游戲設(shè)計與指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)題

A、2B、3C、4D、52.()是幼兒園教育活動的主要途徑和方法。A、教學(xué)活動B、一日生活A(yù)、象征性游戲B、機能游戲A、聯(lián)合游戲B、合作游戲5.教師介入幼兒游戲的策略主要包括：以游戲者的身份介入、()與借助語言介入。A、借助游戲材料介入B、以教師的身份介入C份介入6.精神分析學(xué)派游戲理論的主要代表人物是奧地利的()和美國的埃里克森。A、斯賓塞B、拉察魯斯C洛伊德A、斯賓塞B、拉察魯斯8.下列關(guān)于皮亞杰的游戲階段論正確的是()。A信任對不信任1.5~3歲練習(xí)性游戲自主性對羞怯、疑惑3~6歲角色扮演游戲自主性對內(nèi)疚B、0~2歲親子游戲信任對不信任2~7歲練習(xí)性游戲自主性對羞怯、疑惑7~11歲角色扮演游戲自主性對內(nèi)疚C段規(guī)則性游戲9.以下哪一項不屬于幼兒心理健康問題的矯治措施()。A、行為矯正法B、游戲矯治法C10.()是幼兒園的基本活動。A、教學(xué)活動B、一日生活11.規(guī)則游戲一般由游戲任務(wù)、游戲玩法、游戲規(guī)則及游戲結(jié)果組成，其中()是核心，是影A、游戲任務(wù)B、游戲玩法12.按照《規(guī)程》的要求，每班幼兒人數(shù)應(yīng)該控制在合理數(shù)量內(nèi)，小班最多不超過()人。A、20人B、25人C人A、評價式B、分享式C叉式14.按照《規(guī)程》的要求，每班幼兒人數(shù)應(yīng)該控制在合理數(shù)量內(nèi)，大班最多不超過()人。A、20人B、25人C人15.()提出，游戲是幼小兒童能力發(fā)展的一種模式，游戲是生長的結(jié)果，是機體練習(xí)技能的A、阿普利登16.下列關(guān)于幼兒、家長、教師在幼兒園親子游戲中的角色定位不正確的是()。A、幼兒是主角B、家長是配角D、教師是“導(dǎo)演”家()。A、斯賓塞B、拉察魯斯1.與家庭中的親子游戲相比，幼兒園親子游戲具有()、()和()。2.幼兒園戶外游戲環(huán)境具有()、()、挑戰(zhàn)性和富有變化等特點。3.在幼兒園游戲觀察中常用的工具和手段主要有：()、等級評定量表、()、多媒體記4.，歸結(jié)起來大致有以下三種類型：()、()和()?，F(xiàn)實生活的游戲形答案：表演游戲是幼兒根據(jù)各種故事(故事主要來源于文藝作品)內(nèi)容進行表演的游戲，即幼兒扮演故事中的角色，用對話、獨里，教師就追蹤到哪答案：(1)樹立正確的游戲觀念(2)選擇多樣化的游戲材料(3)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境(4)豐富適宜的游戲內(nèi)容(5)實施)記錄快樂的游戲情景答案：(1)親子關(guān)系(2)家庭結(jié)構(gòu)氣氛(3)父母與幼兒的性別(4)父母的游戲性(5)父母的年齡、社會經(jīng)濟地位和文化答案：(1)綠化、美化、幼兒化、教育化、游戲化綜合考慮(2)有適合各個年齡段幼兒需要和發(fā)展水平的活動空間(3)有適合