小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先向各位家長(zhǎng)表述我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路學(xué)校的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到特別的榮幸。今日召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了強(qiáng)化老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能樂(lè)觀的參與到同學(xué)的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

孩子們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的力量也有了很大的提升，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。

上課樂(lè)觀發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

各科成果進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇;布滿愛(ài)心、樂(lè)于共享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于試試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅好看的圖案，那一樣樣精致的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查狀況進(jìn)行一下總結(jié)：

從同學(xué)的答卷狀況來(lái)看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分同學(xué)思索問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問(wèn)積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的同學(xué)，課外學(xué)問(wèn)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問(wèn)題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，學(xué)問(wèn)積累不夠豐富，有的家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六班級(jí)面臨著畢業(yè)考試信任家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都渴望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^(guò)學(xué)校這個(gè)坎，走進(jìn)其它一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們肯定會(huì)獲得令人滿足的成果，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力氣是無(wú)窮的。

2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)覺(jué)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他(她)重寫(xiě)，要培育孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

3、要引領(lǐng)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們依據(jù)自己的意愿和愛(ài)好，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。

利用課外閱讀，能夠使中學(xué)校生開(kāi)拓視野，提升動(dòng)手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長(zhǎng)抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的單獨(dú)行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他擔(dān)當(dāng)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安教育，日常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問(wèn)題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些關(guān)愛(ài)，讓同學(xué)有更強(qiáng)的平安意識(shí)

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這特別重要。即當(dāng)他傲慢時(shí)，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預(yù)示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當(dāng)他遇到挫折、失敗時(shí)，您肯定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最