泰國華文微型小說研究的任務書

泰國華文微型小說研究的任務書任務書：泰國華文微型小說研究一、研究目的本研究旨在探討泰國華文微型小說的發(fā)展歷程、主題特點、語言特點以及其在文化傳承和社會教育中的價值和意義，為維護和促進泰國華文文化的傳承和發(fā)展提供理論支撐和實踐指導。二、研究內(nèi)容1.泰國華文微型小說的概述：通過文獻資料和實地調(diào)研，了解泰國華文微型小說的發(fā)展概況，包括起源、發(fā)展歷史、特點等方面。2.泰國華文微型小說的主題特點：分析泰國華文微型小說的主要題材、故事情節(jié)、情感表達等方面的特點，歸納總結(jié)出其獨特的主題特點。3.泰國華文微型小說的語言特點：研究泰國華文微型小說的語言運用，包括文學技巧、表現(xiàn)手法、語言風格等方面的特點，探討其在華文文化中的地位和作用。4.泰國華文微型小說在文化傳承中的價值：從文化角度出發(fā)，深入剖析泰國華文微型小說在華文文化傳承中的重要作用，探討其在傳承中的地位和意義。5.泰國華文微型小說在社會教育中的意義：基于實踐，探討泰國華文微型小說在社會教育中的價值和意義，探討其在教育中的應用和對教育的啟示。三、研究方法1.文獻調(diào)查法：通過對相關(guān)文獻的系統(tǒng)查閱和梳理，了解泰國華文微型小說的發(fā)展歷史和特點。2.實地調(diào)研法：通過實地訪談、調(diào)查等方式獲取泰國華文微型小說的實際情況和特點。3.比較分析法：通過與其他文化地區(qū)的微型小說進行比較分析，探討泰國華文微型小說的獨特性和特點。4.現(xiàn)象分析法：通過對泰國華文微型小說現(xiàn)象的深度分析，探討其在文化傳承和社會教育中的意義。四、研究時間安排本研究預計用時3個月，具體時間安排如下：第一階段（1周）：梳理文獻、制定研究方案。第二階段（2周）：實地調(diào)研、收集資料。第三階段（2周）：剖析泰國華文微型小說的主題和語言特點。第四階段（2周）：分析泰國華文微型小說傳承和社會教育的意義。第五階段（2周）：撰寫論文、整理數(shù)據(jù)、制作展示資料。五、研究成果本研究成果包括：1.研究報告：完成一份15000字左右的學術(shù)論文。2.PPT展示：制作一份精美的PPT展示資料，便于呈現(xiàn)研究成果。3.實物展示：配以各種形式的實物展示，如圖像、文字、文物、語音等，以目視化形式展示研究成果。六、參考文獻1.鄭重,劉萍.泰國僑鄉(xiāng)作家微型小說研究[D].中華文化.2015.2.劉虹.泰國華文微型小說在文化傳承中的重要作用[J].山東文學,2018,24(06):104-106.3.張麗,楊麗華.泰國視角下華語微型小說研究[D].茂名學院.2021.4.吳小鳳.泰國華文微型小說:以億家為例[J].泰國無需年華,2016,32