幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度范本

第頁共頁幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范幼兒園學(xué)生的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)國家幼教政策法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。第二條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度適用于全體幼兒園學(xué)生，包括幼兒園教學(xué)活動、學(xué)生評價等內(nèi)容。第三條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為宗旨，貫徹素質(zhì)教育理念，教育目標(biāo)是培養(yǎng)健康、快樂、樂于探索的幼兒。第四條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)依法合規(guī)，科學(xué)合理，具有可操作性和可評價性。第二章教學(xué)活動管理第五條幼兒園學(xué)生教學(xué)活動按照教育教學(xué)大綱和學(xué)校設(shè)置的課程計劃進(jìn)行，包括日常教學(xué)、興趣活動、特色課程等。第六條幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計并開展針對性的教學(xué)活動，保障幼兒的全面發(fā)展。第七條教師在進(jìn)行教學(xué)活動前應(yīng)制定詳細(xì)的教案，并按時提交給教研組審核。第八條在教學(xué)活動過程中，教師應(yīng)注重觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況，積極引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第九條幼兒園教師與家長應(yīng)進(jìn)行有效的溝通，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展情況，并及時面談。第三章學(xué)生評價管理第十條幼兒園學(xué)生評價應(yīng)綜合考慮幼兒的學(xué)習(xí)成績、品德發(fā)展、興趣特長等方面的表現(xiàn)，并傾向于素質(zhì)發(fā)展的評價。第十一條幼兒園學(xué)生評價應(yīng)公正、客觀、全面，避免給予過高或過低的評價，注重激勵和引導(dǎo)。第十二條幼兒園學(xué)生評價應(yīng)根據(jù)不同年段和不同課程設(shè)置不同的評價方式，包括平時表現(xiàn)評價、期末評價、興趣特長評價等。第十三條幼兒園學(xué)生評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給幼兒和家長，形成評價報告并保留在幼兒檔案中。第四章家長參與管理第十四條幼兒園鼓勵家長積極參與幼兒的教學(xué)管理工作，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。第十五條幼兒園應(yīng)建立家校聯(lián)系臺賬，記錄家長與學(xué)校的溝通情況，定期召開家長會議，提供家長教育培訓(xùn)等服務(wù)。第十六條幼兒園依法保護(hù)家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受家長的合理建議和意見。第五章管理保障第十七條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)要求學(xué)校建立健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確教學(xué)管理人員的職責(zé)和要求。第十八條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)要求學(xué)校配備符合幼教專業(yè)要求的教師，保證教師隊伍的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。第十九條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)要求學(xué)校提供教學(xué)設(shè)備和教材資料，保障教學(xué)活動的順利開展。第六章考核與獎懲第二十條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)對教師進(jìn)行教學(xué)考核，以評價教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。第二十一條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)成績考核，以激勵和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步。第二十二條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度應(yīng)對幼兒進(jìn)行獎勵和懲戒，以促進(jìn)幼兒的良好行為習(xí)慣的形成。第七章附則第二十三條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度的具體實(shí)施細(xì)則由學(xué)校制定，并報教育主管部門備案。第二十四條幼兒園學(xué)生教學(xué)管理制度的修改和廢止須經(jīng)學(xué)校教職