2023年雅魯藏布大峽谷教案模板集錦篇

2023年雅魯藏布大峽谷教案模板集錦篇雅魯藏布大峽谷教案篇1

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯美的景觀。接著，課文列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，與世界上其他幾個大峽谷進行比較;然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯美景觀;二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的奇妙魅力，激發(fā)酷愛祖國河山的思想感情。

這是四年級第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進一步培育學(xué)生自主閱讀，主動探究的學(xué)習(xí)方式。

1、相識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯美景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

3、在閱讀中感受大自然的奇妙，進而產(chǎn)生酷愛大自然的思想感情。

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，老師是活動的主動組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。

2、依據(jù)語文課程的基本特點，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲得基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教化融為一體。

1、重點：

學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯美、奇異的景觀。

2、難點：

用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最：的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

(閱讀資料袋。)

1、(老師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首特別好聽的歌曲，請大家閉上眼睛細(xì)致聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

2、學(xué)生匯報：

會出現(xiàn)藍天白云、青山碧波等。

3、師：(出示圖片)這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的蹤跡，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

(板書：雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀文：

劃誕生字詞拼讀，留意讀準(zhǔn)字音。

2、遇到不會讀或不理解的字詞，運用學(xué)過的方法解決。

三、提出閱讀要求

1、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2、在學(xué)生探討的'基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

⑴讀一讀，想一想：

雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?

⑵對課文不理解的地方提出疑問。

3、學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛的方式自讀課文。

4、溝通匯報。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

(生自由發(fā)言)

2、下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)：

自學(xué)提綱：

⑴讀一讀：

把你最喜愛的語句讀給小伙伴聽。

⑵讀一讀：

把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

⑶讀一讀：

把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

3、理解重點詞句：

⑴大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。

⑵大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

五、拓展實踐

老師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生依據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

六、總結(jié)

1、同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯美景觀”這個美稱。

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢?

雅魯藏布大峽谷教案篇2

教學(xué)目的

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2．通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實力。

3．激發(fā)學(xué)生酷愛祖國大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。

課前打算

1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

教學(xué)重點、難點

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

試驗教具

錄音機、磁帶和教學(xué)課件

教學(xué)過程

一、激發(fā)愛好、導(dǎo)入

師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最憧憬的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

誰來說一說。

1．（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首特別好聽的歌曲，請大家閉上眼睛細(xì)致聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧波等）

3．師：（出示圖片）這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同

去巡游雅魯藏布大峽谷。

（板書：2雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音

2．指名讀，思索：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”呢？今日我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的.什么人文景觀？

3．整體感知

1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2．在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？

②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。

3．學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛的方式自讀課文。

溝通匯報

1．溝通自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來一起探討的嗎？

生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)。

老師出示自學(xué)提綱：

1）讀一讀，把你最喜愛的語句讀給小伙伴聽。

2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

3）讀一讀，把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

3．學(xué)生分組匯報，老師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）

四、拓展實踐

老師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯美景觀”這個美稱。

六、嘗試運用

1．嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？

生練筆，師巡察學(xué)情。

2．班級溝通。

3．演讀課文。

師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟識的某方面的內(nèi)容。

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計二

重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)(人教版)試驗教科書適用性探討課題組

教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)狀況，感受大峽谷的壯美奇異之美。

2．有感情地朗讀課文。

教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯美的美，今日，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

2．初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。

3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)狀況。

4．說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？

梳理歸納出“壯美”“奇異”

5．默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯美。哪些段落在寫它的奇異。

壯美（2自然段）奇異（3-4自然段）

三、再讀，感悟全文

1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯麗。

海拔：3000米長5044米平均深：22686009

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫──列數(shù)字。

2．除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？

“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)覺了什么。你想說什么嗎？

3．指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣概。

4．齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異：山異（熱帶雨林、冰川）

水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）

生物的多樣性

5．指導(dǎo)朗讀：

6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事務(wù)之一呢？大家溝通資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文

雅魯藏布大峽谷教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、依據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的奇妙，進而產(chǎn)生酷愛大自然的思想感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯美景觀。

3、對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運用語言。

教學(xué)打算：

課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯美的'美，今日，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

2、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。

3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)狀況。

4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？梳理歸納出壯美奇異

5、默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯美。哪些段落在寫它的奇異。壯美（2自然段）奇異（3-4自然段）

三、再讀，感悟全文

1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯麗。海拔：3000米長5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫──列數(shù)字。

2、除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？美國的科羅拉多大峽谷一爭高下（齊讀）通過對比你發(fā)覺了什么。你想說什么嗎？

3、指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣概。

4、齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性

5、指導(dǎo)朗讀

6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事務(wù)之一呢？大家溝通資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文

《雅魯藏布大峽谷》

雅魯藏布大峽谷教案篇4

一、教案背景

1、面對學(xué)生：□中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語文

2、課時：2

3、學(xué)生課前打算：

a、初讀課文，了解課文大意。

b、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

c、自學(xué)課文，思索課后的問題。

d、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。相識7個生字，積累美麗詞句。

2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

3．在閱讀中感受大自然的奇妙，進而產(chǎn)生酷愛大自然的思想感情。

三、教材分析：

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯美的景觀。接著，課文列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，與世界上其他幾個聞名大峽谷進行比較，說明白雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭論的事實。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從??到??”的排比句式，氣概非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。讀罷此文，如同走進了奇妙漂亮的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。教學(xué)重難點：在閱讀中感受大自然的奇妙，產(chǎn)生酷愛大自然的思想感情。

四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

五、教學(xué)過程：

（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們，說起“世界屋脊”青藏高原，大家就會想起高高的雪山，漂亮的雪蓮花，還有離太陽最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今日咱們就一同去雅魯藏布大峽谷閱讀一番。

從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

過渡：就讓咱們走進課文，置身于奇妙漂亮的雅魯藏布大峽谷之中，全部的問題就會迎刃而解。

（二）、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生自由讀課文。

要求：①遇到不會的字要比照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語先勾畫出來，再查工具書或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

2．溝通匯報，檢查認(rèn)讀生字詞的狀況。

重點指導(dǎo)“秘魯”的讀音，引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語“堪稱”、“號稱”、“美譽”表達的都是同一個意思，從中體會恰當(dāng)運用近義詞可以增加文章的表達效果。

3．指名分自然段朗讀課文，思索：這篇課文主要介紹了什么？

（三）、自主研讀課文，感受美景

1．結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容，細(xì)致視察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫面并思索：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀？

2．指名匯報學(xué)習(xí)狀況，老師要賜予確定和激勵，對體會不到位的進行點撥，并結(jié)合朗讀句段加深體會。

①讀其次自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?！保ㄟ@兩句話用詳細(xì)的數(shù)字對比說明白雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。）

②指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，結(jié)合視頻相機引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神奇莫測”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來之筆”的意思，重點體會第三自然段中的第一句話，讓學(xué)生體會大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀。

③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，結(jié)合句子相機引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點體會這一自然段中的第三句話，讓學(xué)生明白這句話用比方的修辭手法再次說明白大峽谷的奇異

景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

④朗讀課文最終一個自然段，結(jié)合課后“資料袋”的`內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)覺、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探究、不懈追求的精神。

（四）、合作學(xué)習(xí)，積累語言

你覺得哪些段落、詞句寫得好？好在哪里？在小組中溝通閱讀感受，不理解的可以請教老師。

（五）、激發(fā)愛好，拓展延長

1．組內(nèi)競賽，競聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進行解說雅魯藏布大峽谷的競賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

2．全班進行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書”。

3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說一說還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些狀況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜愛讀描寫奇妙大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書，也可以閱讀因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書會上和老師、同學(xué)溝通。

教學(xué)反思：

在教學(xué)這篇文章時，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過情境教學(xué)與媒體資源的播放來感受雅魯藏布大峽谷的奇妙與漂亮。學(xué)生喜愛上這篇課文，尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是寵愛有加。我自我感覺本課的最大優(yōu)點之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深化文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進學(xué)生通過想象來感受大自然的奇妙魅力。

雅魯藏布大峽谷教案篇5

１、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

２、通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實力。

３、激發(fā)學(xué)生酷愛祖國大好河山的思想感情。

４、學(xué)習(xí)收集資料。

１、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

２、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

錄音機、磁帶和教學(xué)課件。

一、激發(fā)愛好、導(dǎo)入

師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的.大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最憧憬的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

誰來說一說。

１、（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首特別好聽的歌曲，請大家閉上眼睛細(xì)致聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

２、學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧波等）。

３、師：（出示圖片）這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

板書：

２、雅魯藏布大峽谷

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。

２、指名讀，思索：

師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯美景觀呢？今日我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

３、整體感知：

⑴師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

⑵在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想：

雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯美景觀？作者是從哪幾個方面介紹的？

②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫問題泡泡。

⑶學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛的方式自讀課文。

４、溝通匯報，溝通自讀疑難：

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來一起探討的嗎？

生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的問題泡泡。

（口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能。）

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

１、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

２、下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)：

老師出示自學(xué)提綱：

⑴讀一讀：

把你最喜愛的語句讀給小伙伴聽。

⑵讀一讀：

把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

⑶讀一讀：

把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

３、學(xué)生分組匯報，老師點撥指導(dǎo)。

（同時理解重點詞句。）

四、拓展實踐

老師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第一壯美景觀這個美稱。

六、嘗試運用

１、嘗試練筆：

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？

生練筆，師巡察學(xué)情。

２、班級溝通。

３、演讀課文。

師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟識的某方面的內(nèi)容。

雅魯藏布大峽谷教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)收集資料，了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2.過程與方法：通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實力。

3.情感看法與價值觀：激發(fā)學(xué)生酷愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重難點

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

教學(xué)打算

多媒體課件及相關(guān)資料。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

第一課時

一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課

我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有寬闊的`草原，茂密的森林；有安靜的山林，繁華的都市……還有令人憧憬的西藏。今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的腳步，一同去巡游西藏的雅魯藏布大峽谷。（板書課題。）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2.檢查生字新詞。

3.指名分段讀課文，思索：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

4.讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀要求：

（1）讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？（大拐彎及傳聞；形成緣由及長度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”。）

（2）對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。

三、溝通困惑

1.溝通自讀疑難。

老師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來一起探討的嗎？

2.學(xué)生匯報，老師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

（一）老師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？（2—5自然段。）哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）

（二）理解重點語句。

1.學(xué)習(xí)第2、3自然段。

關(guān)于這個大拐彎還有一個傳聞呢！誰能在默讀課文后，不看書，將這個傳聞繪聲繪色地講給大家聽？

2.學(xué)習(xí)第4自然段。

（1）用三個字可以概括大峽谷的特點：（長、深、窄）。

（2）出示句子：它又長又深又窄，全長504.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的相對高差達到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫（列數(shù)字）。

（3）除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？

魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅羅拉大峽谷長154.6千米，比號稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。

3.學(xué)習(xí)第5自然段。

請同學(xué)們找出描寫大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。

4.學(xué)習(xí)第6自然段。

這一段作者用了幾個“最”？（7個）可不行以換成“特別”？為什么？

不行以。用“最”表示達到了極點、極限，表達的程度要比“特別”高。

其次課時

一、朗讀指導(dǎo)

1.雅魯藏布大峽谷如此壯麗奇妙，你能有感情地讀一讀嗎？

2.指名多位學(xué)生朗讀，老師點評。

3.全班齊讀。

二、拓展實踐

1.老師：你能仿照課文的寫法，選擇你熟識的一處景色，用自己的話寫一寫嗎？

（學(xué)生練筆，師巡察學(xué)情。）

2.老師播放“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游人進行介紹。

三、課后作業(yè)

選擇一篇學(xué)過的課文，試寫提綱。

雅魯藏布大峽谷教案篇7

一.學(xué)習(xí)生字、新詞

1.讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語

2.學(xué)習(xí)生字

穆瑪涓滔脈卉罕

二.分析

1.邊讀邊考慮，理解文章大意

俺國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。

考慮：

（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？

考慮：

（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特殊奇妙？為什么？

2.學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點

（1）豐富的`語言

例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀。”

例：“堪稱”“號稱”“美譽”

例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”

（2）特定作用的句子

例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”

“襯托著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！?/p>

“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”

三.總結(jié)全文

課文為俺們描繪的是大自然留給俺們的寶貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。

起先介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

四.資料袋的學(xué)習(xí)

雅魯藏布大峽谷

雅魯藏布大峽谷教案篇8

教材分析：

這篇課文從雅魯藏布大峽谷拐彎處的形成、與它有關(guān)的世界之最，它是一個自然博物館、它是世界最終一塊秘境等幾個方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷。

教學(xué)目標(biāo)：

體會作者對大自然鬼斧神工的驚羨之情，體會作者對祖國大好河山的無比驕傲與酷愛，培育學(xué)生酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的感情。學(xué)會理解生字新詞，學(xué)會課文中的說明方法：列數(shù)字、對比和舉例。初步學(xué)會列提綱的方法。

教學(xué)重難點：

培育學(xué)生的表達實力，搜集處理信息的實力。學(xué)習(xí)列提綱。

教學(xué)構(gòu)想：

溝通課前查找的資料，然后復(fù)述傳聞，提高學(xué)生的表達實力;通過學(xué)習(xí)數(shù)字、比較等說明法，知道雅魯藏布大峽谷的壯麗;在學(xué)習(xí)第四自然段，知道峽谷內(nèi)的風(fēng)景秀麗，引出最終兩個自然段的感受，進一步激發(fā)學(xué)生酷愛祖國河山的感情。

教學(xué)打算：

多媒體課件

教學(xué)時間：

2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)課文，觀賞雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：

說一說你見過的最壯麗的自然景觀。

老師這兒有幾幅圖片還有一首歌，大家看一看聽一聽，想想是哪兒的風(fēng)情?(放課件，聽歌曲《青藏高原》。)

這節(jié)課我們來觀賞雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。

二、初讀課文

1、自由朗讀課文，找出課文中，你對哪個地方感愛好，用筆畫下來。

2、學(xué)生邊讀邊畫，老師巡察。

3、回答問題：哪個地方感愛好。

三、精讀課文

(一)、在小組中溝通自己最感愛好的地方。再讀喜愛的段落，并說明感愛好的緣由。

(二)、全班溝通

1、課文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷的形成還有一個美妙的傳聞呢!指名讀課文其次自然段。用自己的話復(fù)述這個傳聞。溝通課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的。

2、學(xué)習(xí)第三自然段。

(1)指名讀第三自然段。

(2)這一自然段中用了什么寫作方法。(數(shù)字、比較說明法)

(3)這些數(shù)字說明白什么?(用數(shù)字詳細(xì)說明白雅魯藏布大峽谷有多深、多長;通過比較是我們進一步明白了為什么說雅魯藏布大峽谷是奇觀。)

(4)指導(dǎo)朗讀：數(shù)字重讀，以體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的奇妙壯美。

3、過渡：雅魯藏布大峽谷還有更奇妙的地方，讓我們一起來讀第四自然段，看看雅魯藏布大峽谷是怎樣的無與倫比。

4、默讀第四自然段，思索：雅魯藏布大峽谷為什么被稱作“西藏江南”?

(1)學(xué)生邊默讀邊做好批注。

(2)你知道雅魯藏布大峽谷里景象奇異的緣由嗎?溝通課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷為什么會成為自然博物館。

(3)學(xué)生有感情的朗讀第四自然段。

5、學(xué)習(xí)課文最終兩個自然段。

(1)自由朗讀，讀完后你有什么感想?

(2)為什么說“這里的確是世界上最漂亮、最令人憧憬的地方?！?

出示重點句：這里有最純凈的天空，最飄逸的云彩，最宏偉的雪峰，最美麗的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最漂亮、最令人憧憬的地方。

比較：這里有特別純凈的天空，特別飄逸的云彩，特別宏偉的雪峰，特別美麗的大拐彎，特別豐富的寶庫，這里的確是世界上特別漂亮、特別令人憧憬的地方。

“特別”和“最”有什么區(qū)分。讀后你有什么感受?

(3)所以說不看看雅魯藏布大峽谷，就——(引讀)

(4)有感情地朗讀這兩個自然段。

四、總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)這一課，你肯定有積累了許多好詞佳句。但更重要的是我們領(lǐng)會了雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。希望同學(xué)們多巡游祖國的大好河山，豐富自己的人生閱歷。

作業(yè)設(shè)計：

摘抄好詞佳句

板書設(shè)計：

雅魯藏布大峽谷

大拐彎

真正的世界之最

垂直的自然博物館奇妙

地球最終一塊秘境

課后反思：

其次課時

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)寫提綱，理清課文依次。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、有感情地朗讀課文

說說自己最喜愛的段落，并說明理由。

二、學(xué)寫提綱

1、概括課文的段意

(1)小組探討：每個自然段講的是什么。(用最簡練的'語言概括)

(2)全班溝通。

(3)總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容。(就是每個自然段的段意連起來)

2、過渡：還有一個很好的總結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，那就是寫提綱。

3、弄清什么是提綱。

提綱就是把每個自然段的意思用幾個字或詞歸納出來。

4、出示書上12頁的提綱。

交待雅魯藏布江(1)

奇妙的大拐彎(2)

世界之最(3)

自然博物館(4)

最終一塊秘境(5)

5、再讀課文，說說對提綱的相識。

6、練習(xí)寫提綱，鞏固所學(xué)學(xué)問

寫《鞏乃斯的馬》的提綱。

(1)學(xué)生再讀課文后練寫

(2)全班溝通。

(3)修改自己的提綱。

三、總結(jié)

同學(xué)們學(xué)會了給課文列提綱，進一步弄清了課文的主要內(nèi)容，明白了列提綱的好處。以后盡量學(xué)著給課文列提綱，對大家的寫作也是特別有好處的。

作業(yè)設(shè)計：

預(yù)習(xí)《浙江潮》。

雅魯藏布大峽谷教案篇9

一、設(shè)計理念

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，愛惜學(xué)生的新奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！币虼?，在教學(xué)中，采納以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進行溝通反饋。這既體現(xiàn)了老師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2．通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實力。

3．激發(fā)學(xué)生酷愛祖國大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）

三、教學(xué)重難點

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

四、教學(xué)過程

第一課時

一、激發(fā)愛好、導(dǎo)入

師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市,還有令人憧憬的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。

學(xué)生溝通課前查找的資料。

1．（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首特別好聽的歌曲，請大家閉上眼睛細(xì)致聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧波等）

3．師：（出示圖片）這就是漂亮的.雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

（板書：雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2．檢查生字．詞。

3．指名分段讀課文，思索：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？

②對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。

5．學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛的方式自讀課文。

三、溝通匯報

1．溝通自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來一起探討的嗎？

2、生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)。

雅魯藏布大峽谷教案篇10

１、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

２、激發(fā)學(xué)生酷愛祖國大好河山的思想感情。

３、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。

１、課件。

２、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。

一、課前談話

能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺特別興奮，所以今日特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會喜愛。

（播放《珠穆朗瑪》的歌曲。）

二、談話引入，熟讀課題

師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……

（生答：珠穆朗瑪峰。）

師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)覺了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是……

（生：雅魯藏布大峽谷。）

師：這個世界之最又在我們中國境內(nèi)，身為中國人，讓我們驕傲地讀一讀吧。

（生：雅魯藏布大峽谷。）

師：我知道同學(xué)們都很喜愛探險，這節(jié)課老師打算帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。

三、精讀感悟，體會美景

１、整體感知：

⑴師：會旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深化地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們呈現(xiàn)了一個怎樣的景觀？

（板書：景觀）

⑵反饋。

（板書：壯美奇異）

２、體會壯美：

⑴師：你從哪里讀出它的壯美呢，就請同學(xué)們再去讀讀１、２小節(jié)吧。

⑵出示句子：

高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀。

⑶師：你從這句話怎么體會出壯美呢？

⑷師：你是怎么理解“高峰”的？

⑸師：你是怎么理解“深谷”的？

出示句子：

雅魯藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇妙的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長城５０４千米的巨大峽谷。峽谷平均深度２２６８米，最深處達６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。”

①你是怎么體會出深谷的呢？

②舉例說明峽谷的深：

師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，也許有１０００米高，那２２６８米相當(dāng)于有幾個人民醫(yī)院呢？６００９米呢？峽谷的'之深可想而知。

③出示世界峽谷深度極值對比表：

體會峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。

師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界聞名峽谷深度極值對比表，可能對我們有所啟發(fā)，我們來看一看吧。

世界聞名峽谷深度極值對比表

峽谷名稱

長度極值

深度

中國雅魯藏布大峽谷

５０４．６公里

６００９米

美國科羅拉多大峽谷

３７０公里

２１３３米

秘魯科爾卡大峽谷

９０公里

３２００米

尼泊爾喀利根得格大峽谷

６０公里

４４０３米

中國金沙江虎跳峽

３０００米

中國長江三峽

８００米

師：請同學(xué)們閱讀一下，說說你從中發(fā)覺了什么？

師：看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰來讀出它的不容置疑呢？

④指導(dǎo)朗讀。

⑹理解“咫尺為鄰”：

出示圖片。

⑺讀出壯美：

高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀。

⑻過渡：

大峽谷除了壯美，還體現(xiàn)在他的奇異上。

３、體會奇異：

師