鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度范文

第頁(yè)共頁(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度范文第一章總則為了進(jìn)一步提高我校教師的備課效率和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)水平的提升，制定本《鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度》。第二章集體備課的目的和原則2.1目的集體備課是指校內(nèi)教師在指定的時(shí)間和地點(diǎn)，共同進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容研究和教案設(shè)計(jì)，以達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)思想、提高教學(xué)水平的目的。2.2原則2.2.1教師參與集體備課具有公平、自愿、互幫互助的原則；2.2.2集體備課按照學(xué)科教研組領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排進(jìn)行；2.2.3集體備課應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重課堂應(yīng)用；2.2.4集體備課應(yīng)遵循教研組和學(xué)校的工作安排，確保教學(xué)進(jìn)度；2.2.5特殊情況下，可進(jìn)行異地備課，但必須按照統(tǒng)一教學(xué)要求進(jìn)行。第三章集體備課的組織與管理3.1學(xué)科教研組的成立3.1.1學(xué)科教研組按學(xué)科特點(diǎn)組建，由學(xué)科組長(zhǎng)主持，組成教研組長(zhǎng)組成的教研組織人員和該學(xué)科的教師組成。3.1.2學(xué)科教研組負(fù)責(zé)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、安排集體備課時(shí)間、組織教學(xué)研究和教案設(shè)計(jì)等。3.1.3學(xué)科教研組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，將集體備課安排到教學(xué)進(jìn)程中，確保集體備課的及時(shí)進(jìn)行。3.2集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)3.2.1集體備課時(shí)間為校內(nèi)教師的共同空余時(shí)間，盡量避免影響教學(xué)進(jìn)度。3.2.2集體備課地點(diǎn)為指定教研室或者辦公室，確保教師集中精力，提高效率。3.3集體備課的形式與內(nèi)容3.3.1形式集體備課可以采取講座式、討論式、展示式等多種形式，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和需要進(jìn)行選擇。3.3.2內(nèi)容集體備課的內(nèi)容應(yīng)包括教材解讀、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與手段的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的開發(fā)與利用等。3.4集體備課記錄與總結(jié)每次集體備課結(jié)束后，應(yīng)由學(xué)科組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)記錄備課內(nèi)容和討論的要點(diǎn)，并在備課后進(jìn)行總結(jié)和反饋。第四章集體備課的考核與獎(jiǎng)勵(lì)4.1考核4.1.1集體備課的參與度、質(zhì)量和效果將作為教師績(jī)效考核的一個(gè)重要指標(biāo)，體現(xiàn)在個(gè)人績(jī)效考核中。4.1.2校內(nèi)可根據(jù)集體備課成果、教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)業(yè)水平等因素進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。4.2獎(jiǎng)勵(lì)4.2.1優(yōu)秀教學(xué)案例可以向上級(jí)教育主管部門上報(bào)并進(jìn)行表彰；4.2.2優(yōu)秀學(xué)科組可以獲得學(xué)校和區(qū)縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第五章其他事項(xiàng)5.1集體備課期間，教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)集體備課場(chǎng)所，不得遲到或早退。5.2集體備課期間，教師應(yīng)認(rèn)真聽講和參與討論，不得打亂會(huì)議秩序，不得隨意離開會(huì)場(chǎng)。5.3集體備課期間，教師應(yīng)保密涉及學(xué)生個(gè)人信息和校內(nèi)教學(xué)資源的內(nèi)容。5.4集體備課期間，教師應(yīng)尊重他人的意見和觀點(diǎn)，互相幫助，共同進(jìn)步。第六章附則6.1本制度解釋權(quán)歸學(xué)校教研組所有。6.2本制度自發(fā)布之日起施行，可以修訂和補(bǔ)充，經(jīng)教研組討論通過后生效。以上是本?！舵?zhèn)中心小學(xué)集體備課制度》的主要內(nèi)容，旨在提高教