海洋世界幼兒園教案

海洋世界幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解海洋生物的特點(diǎn)，如鯨魚、海豚、海星、珊瑚等；熟悉海洋水域的構(gòu)成、特點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系；了解海洋污染對生物的危害及如何保護(hù)海洋環(huán)境。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒好奇心，激發(fā)探索欲；培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力；提高幼兒閱讀理解能力；激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的情感；培養(yǎng)幼兒關(guān)注生命、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)海洋生物的形態(tài)、特點(diǎn)及它們所在的環(huán)境；讓幼兒知道保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。2.2教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解海洋中的各種生物之間的關(guān)系及它們各自的生態(tài)環(huán)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備3.1教具準(zhǔn)備海洋生物的圖片、玩具等；海洋地圖、海洋生物相關(guān)科普讀物等；廣播、電視機(jī)、幼兒動(dòng)畫片等；教學(xué)設(shè)計(jì)等。3.2環(huán)境準(zhǔn)備教室整潔、明亮、寬敞，教具擺放整齊。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入新課4.1.1聽心理暗示音樂、大聲喊出口號(hào)靈活運(yùn)用情景音樂和口號(hào)讓幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒情感，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的效果。4.1.2自我介紹教師利用圖示、圖片向幼兒自我介紹教案的主題：海洋生物；并向幼兒展示各種有趣的海洋生物的圖片，并簡單介紹它們的一些特征。4.2學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授4.2.1認(rèn)識(shí)海洋生物教師通過圖片、玩具等教具，讓幼兒親手觸摸并感受海洋生物，鼓勵(lì)他們講述自己的所見所聞。并以此為切入點(diǎn)，讓幼兒更深刻地認(rèn)識(shí)海洋生物。4.2.2認(rèn)識(shí)海洋水域的構(gòu)成及它們之間的聯(lián)系教師通過以海洋地圖為內(nèi)容，結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)對海洋水域的構(gòu)成及它們之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。4.3情感態(tài)度的培養(yǎng)4.3.1讓幼兒關(guān)注海洋環(huán)境的污染和保護(hù)教師通過展示海洋環(huán)境的圖片、讀相關(guān)科普讀物、觀看相關(guān)的動(dòng)畫片等方式，讓幼兒了解海洋環(huán)境的污染對生物的危害及其對我們的生活所造成的危害，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。4.4讓幼兒合作探究4.4.1協(xié)作完成繪畫，表達(dá)對海洋生物的理解設(shè)定合作繪制海洋主題畫，倡導(dǎo)幼兒進(jìn)行思維分享，發(fā)揮想象力，讓幼兒在互動(dòng)探究中理解海洋生物之間的聯(lián)系和依存關(guān)系，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心。4.5教學(xué)評價(jià)采用發(fā)散性的教學(xué)評價(jià)方法，在幼兒繪制的海洋主題畫上給出諸如：“海洋生物都是和諧的”、“我要愛護(hù)海洋”等評價(jià)性語言，以此來激勵(lì)幼兒、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)海洋的信念。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了海洋生物的形態(tài)、特點(diǎn)以及它們所在的環(huán)境，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。同時(shí)，幼兒在多種教學(xué)方式的體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作、分享、合作探究等技能，并培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境、關(guān)