上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我承擔(dān)了我校英語(yǔ)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的關(guān)心支持下，我認(rèn)真踐行“把激情和熱愛(ài)化作教學(xué)”這一格言，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)在各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中突出特色，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，下面我就結(jié)合本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)持做到：既要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好每一節(jié)課的課，又要努力學(xué)習(xí)教材、教法及備課方法。把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，力求精講精練。在教學(xué)中，我充分利用信息技術(shù)，使之和傳統(tǒng)的教學(xué)輔助手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而形成一套比較有特色、能促進(jìn)教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法。

二、在課堂教學(xué)方面

課堂教學(xué)過(guò)程是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在備課時(shí)，我總要考慮到如何用好方法自然、生動(dòng)、明白地表達(dá)知識(shí)的重難點(diǎn)。同時(shí)，我力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)充滿激情活力的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生獲得一種對(duì)知識(shí)的享受。在課堂上，我注重讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，而不是簡(jiǎn)單的“一言堂”。我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上盡量少講，讓學(xué)生大量參與課堂活動(dòng)。我還特別關(guān)注全體學(xué)生，注意因材施教；同時(shí)加強(qiáng)備課組之間教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、資料共享，讓我們的備課更完善，提高教學(xué)效率。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，我利用早讀時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在其他老師和我的共同努力下，這些學(xué)生取得了一定的進(jìn)步；其次，每次考試之后我都及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定下面的復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)，我還組織好全體學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)行一次單元自測(cè)，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)成“幫扶對(duì)子”，在幫困的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅，以“點(diǎn)”帶“面”，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

四、在反思方面

反思本學(xué)期的工作，感覺(jué)自己還做得很不夠。在以后的工作中我將繼續(xù)思考自己在這方面還有哪些不足之處，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、詞匯量不足。學(xué)生所掌握的英語(yǔ)詞匯量太少，閱讀理解會(huì)存在很大的障礙，寫作時(shí)也不能自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要增加學(xué)生的詞匯量，還要讓學(xué)生掌握記憶單詞的技巧。我們可以通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞，還可以把單詞放在具體的語(yǔ)境中記憶，在閱讀過(guò)程中加強(qiáng)猜詞的能力等。日常交際時(shí)多使用所學(xué)單詞和短語(yǔ)。

2、學(xué)生的閱讀能力有待提高。本學(xué)期我們學(xué)校的閱讀理解難度有了很大的提高，有些文章中的句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而且句意比較難理解。而我們的學(xué)生的詞匯量太少，閱讀能力有限。學(xué)生在閱讀時(shí)存在很大的畏難情緒。以后要加大閱讀量，提高學(xué)生的閱讀理解能力。并把一些難句寫在黑板上讓學(xué)生反復(fù)理解并背誦。鼓勵(lì)學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的短文或者是名人名言。這樣既能增加學(xué)生的詞匯量又能提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

3、寫作能力有待加強(qiáng)。寫作是英語(yǔ)教學(xué)中比較重要的一部分。但我們的學(xué)生在這方面是比較薄弱的。首先表現(xiàn)在句式上不能很好地組織語(yǔ)言；其次語(yǔ)法錯(cuò)誤較多；表達(dá)的意思不夠流暢；最后是書寫不夠規(guī)范。以后要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的話可以從以下幾個(gè)方面入手：首先讓學(xué)生多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)短文或者是名人名言之類的；其次讓學(xué)生多背誦一些優(yōu)美的句子或者是優(yōu)秀的文章；再次讓學(xué)生多寫一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文；最后要讓學(xué)生了解一些寫作的基本技巧并應(yīng)用到實(shí)際的寫作中去。

4、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待提高。雖然本學(xué)期我們做了很多工作但學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還是沒(méi)有多大的改觀。以后還要在日常的教學(xué)中加大對(duì)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng)力度。讓學(xué)生逐漸的適應(yīng)并掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)讓其掌握正確的朗讀方法和技巧。讓學(xué)生盡可能的避免在朗讀時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤和不流利的情況發(fā)生。從而提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)水平。

5、學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)仍需加強(qiáng)。雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)但是學(xué)生的掌握情況還是不理想。以后還要在日常的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)并讓學(xué)生多做一些針對(duì)性的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)同時(shí)還要及時(shí)糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并讓學(xué)生及時(shí)的改正避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生從而影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點(diǎn)和目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅(jiān)決克服沒(méi)有正確職業(yè)心理念，感覺(jué)有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們通過(guò)開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進(jìn)行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動(dòng)而又具有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補(bǔ)充、互學(xué)互評(píng)相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅(jiān)持開(kāi)展每周聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽(tīng)、評(píng)課習(xí)慣和授課能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解并接觸到了新的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)策略，進(jìn)一步更新了觀念。

二、常規(guī)工作常抓不懈

1、學(xué)期初我們按照學(xué)校工作計(jì)劃制定出了教研組工作計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地安排了本學(xué)期的教研活動(dòng)。

2、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間地點(diǎn)。做到“統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一練習(xí)”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一單元訓(xùn)練內(nèi)容、統(tǒng)一單元檢測(cè)練習(xí)”。

3、抓好平時(shí)的課堂教學(xué)。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學(xué)的新思路、新問(wèn)題、新視角和新方法。在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中努力做到“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合、“教”與“研”的結(jié)合、“教”與“評(píng)”結(jié)合、“點(diǎn)”與“面”結(jié)合。每位教師聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。每位教師都能對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐寫出心得體會(huì)。

4、組織教師參加各種評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組組織了青年教師參加“全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽”，并獲得了好評(píng)。通過(guò)參加各種評(píng)比活動(dòng)提高教師教學(xué)水平及教學(xué)能力。

5、做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。期中考試后我們認(rèn)真組織了質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行了科學(xué)的分析。并把每次考試作為一次練兵的機(jī)會(huì)，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我們每位教師都認(rèn)真制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并著手進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)補(bǔ)差工作使學(xué)生的整體成績(jī)有了明顯的提高。

7、做好學(xué)生競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了區(qū)里的“小學(xué)生作文競(jìng)賽”，并獲得了較好的成績(jī)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性。

8、做好教學(xué)資料的收集整理工作。每位教師都能認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)按量上交各種計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)論文等材料。同時(shí)每位教師都能認(rèn)真做好試卷分析工作。

9、做好學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)工作。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組組織學(xué)生開(kāi)展了“書香班級(jí)”活動(dòng)和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，并取得了較好的效果。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

10、做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等不斷提高青年教師的教學(xué)能力和水平。九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進(jìn)行初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，是教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時(shí)注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對(duì)象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。盡可能給他們提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過(guò)左或過(guò)右的錯(cuò)誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽(tīng)讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時(shí)做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納整理。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)改正并補(bǔ)做。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)照目標(biāo)每天檢查自己的進(jìn)展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個(gè)學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯(cuò)本）。通過(guò)對(duì)學(xué)生三個(gè)常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開(kāi)始就要求學(xué)生朗讀英語(yǔ)，利用早讀、午讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語(yǔ)課外讀物。通過(guò)以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、備好課。備課時(shí)我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進(jìn)度和合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認(rèn)真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

2、上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)并注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語(yǔ)言知識(shí)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由點(diǎn)到面循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識(shí)的同時(shí)注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

3、作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅(jiān)持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅(jiān)持及時(shí)性原則及時(shí)批閱并做好記錄以便及時(shí)反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤以便達(dá)到作業(yè)的目的；另外我還堅(jiān)持因材施教原則對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

4、課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅(jiān)持群體教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達(dá)到及時(shí)解決問(wèn)題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、自我進(jìn)修與提高。為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要我經(jīng)常參加各類教研活動(dòng)并積極到兄弟學(xué)校聽(tīng)同行的課以便取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時(shí)我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。秋學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)隨著秋天的腳步，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了英語(yǔ)教研組的又一次工作總結(jié)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了英語(yǔ)教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。在此，我想對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。

一、教學(xué)研究方面

這學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了一系列的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。我們以"提高課堂教學(xué)效率"為主題，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專題研討等方式，深入探討了英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效策略。

在備課環(huán)節(jié)，我們注重以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，共同研究、探討教學(xué)方案。在聽(tīng)課評(píng)課環(huán)節(jié)，我們積極參與學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，對(duì)同事的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和深入的討論，共同提高。在專題研討環(huán)節(jié)，我們針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討和研究，提出了許多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

二、教師培訓(xùn)方面

這學(xué)期，我們還組織了一系列的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了市里的優(yōu)秀英語(yǔ)教師來(lái)給我們分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅了解了新的教學(xué)理論和方法，還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。

我們還鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。這學(xué)期的教師培訓(xùn)活動(dòng)不僅提高了教師的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了教師的自我發(fā)展意識(shí)。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們英語(yǔ)教研組還制定了嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。我們定期進(jìn)行學(xué)生座談和問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋和建議。同時(shí)，我們還組織了定期的考試和測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和跟蹤。

通過(guò)這些措施，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足之處，并及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí)，我們也通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控體系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了全面的了解和分析，為他們提供了更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。

四、反思與展望

回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教研工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些不足之處。例如在專題研討活動(dòng)中，有些教師的參與度不夠高；在教師培訓(xùn)方面還需要更多的實(shí)踐和研究等。

在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力提高英語(yǔ)教研工作的質(zhì)量和水平。我們將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新；加強(qiáng)教師培訓(xùn)和發(fā)展工作；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等。同時(shí)我們也將積極吸收新的教學(xué)理念和方法不斷推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的持續(xù)發(fā)展努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之這學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)但也存在不足之處我們將繼續(xù)努力提高工作質(zhì)量和水平為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)！小學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)，以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革。通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，展開(kāi)磨課活動(dòng)。

4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。

5、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，所有英語(yǔ)老師都能掌握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽、五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各年級(jí)具體工作：

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五年級(jí)教研重點(diǎn)。

a.融英語(yǔ)書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書寫比賽。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

四、具體措施

1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽(tīng)課，寫刻后反思。

3、積極探索進(jìn)行小課題研究。

4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課實(shí)施意見(jiàn)。小學(xué)四五六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們期望達(dá)到以下目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生掌握四五六年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，建立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2、提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，包括閱讀理解、寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、幫助學(xué)生通過(guò)各種英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影欣賞、英語(yǔ)演講比賽等，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、單詞和語(yǔ)法：掌握四五六年級(jí)的常用單詞和基本語(yǔ)法規(guī)則，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞復(fù)數(shù)形式、形容詞的比較級(jí)等。

2、聽(tīng)力和口語(yǔ)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，讓學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

3、閱讀和寫作：通過(guò)閱讀英文文章和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力，讓學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)寫作。

4、跨文化知識(shí)：介紹西方文化背景和習(xí)俗，讓學(xué)生了解不同文化之間的差異，提高跨文化意識(shí)。

三、教學(xué)方法

1、互動(dòng)教學(xué)：采用互動(dòng)教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

3、任務(wù)型教學(xué)：布置明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。

4、多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、音頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、階段性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在哪些方面已經(jīng)掌握，哪些方面還需要加強(qiáng)。

3、期末評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行期末評(píng)價(jià)，包括筆試和口試，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)能力。

五、教學(xué)資源

1、教師資源：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師擔(dān)任教學(xué)工作，為學(xué)生提供專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)。

2、教學(xué)材料：選用適合四五六年級(jí)的英語(yǔ)教材和教輔材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

3、多媒體資源：利用多媒體技術(shù)，如電腦、投影儀、音響等設(shè)備，提高教學(xué)效果。九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情