新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)3實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件新人教版必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)3實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件新人教版必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)3實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件新人教版必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)3實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件新人教版必修第二冊(cè)_第4頁(yè)
新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)3實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件新人教版必修第二冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章拋體運(yùn)動(dòng)3.實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)目標(biāo)體系構(gòu)建【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng),知道用運(yùn)動(dòng)分解的方法研究平拋運(yùn)動(dòng)。2.知道平拋運(yùn)動(dòng)的條件,并會(huì)描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。3.會(huì)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,研究平拋運(yùn)動(dòng)水平和豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。4.通過探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),了解科學(xué)探究中獲取及處理數(shù)據(jù)的方法?!舅季S脈絡(luò)】課內(nèi)互動(dòng)探究一、拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)1.拋體運(yùn)動(dòng):以一定的速度將物體拋出,在空氣阻力___________的情況下,物體只受_______作用的運(yùn)動(dòng)。2.平拋運(yùn)動(dòng):初速度沿_______方向的拋體運(yùn)動(dòng)。3.平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):(1)初速度沿_______方向;(2)只受_______作用??梢院雎灾亓λ剿街亓Χ?shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)用實(shí)驗(yàn)方法描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。(2)探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向和水平方向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)原理用頻閃照相的方法或研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置得出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的不同時(shí)刻的位置,用平滑曲線連接各位置,得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。以小球平拋的起點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),沿水平方向和豎直向下的方向建立直角坐標(biāo)系,根據(jù)各點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)研究小球在水平方向和豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3.實(shí)驗(yàn)器材(1)頻閃照相機(jī)、鉛筆、刻度尺、三角板。(2)平拋實(shí)驗(yàn)裝置、小鋼球、白紙、復(fù)寫紙、鉛筆、刻度尺、三角板。4.進(jìn)行試驗(yàn)方案一:頻閃照相法:(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:利用頻閃照相機(jī)得到物體做平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng)對(duì)比的頻閃照片如圖1所示。(2)現(xiàn)象分析:①在豎直方向上,兩種運(yùn)動(dòng)經(jīng)過相等的時(shí)間,下落相同的高度,即在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)是相同的,都是自由落體運(yùn)動(dòng);②在水平方向上,平拋運(yùn)動(dòng)在通過相等的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離相同,即水平方向上的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)理論分析:①水平方向:初速度為v0,物體不受力,即Fx=0,物體由于慣性而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。②豎直方向:初速度為零,物體只受重力作用,即Fy=mg,a=g,物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。方案二:分別研究水平和豎直方向分運(yùn)動(dòng)規(guī)律步驟1:探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(1)如圖2所示,用小錘擊打彈性金屬片后,A球做_______運(yùn)動(dòng);同時(shí)B球被釋放,做___________運(yùn)動(dòng)觀察兩球的運(yùn)動(dòng)軌跡,聽它們落地的聲音。(2)分別改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度,即改變A球的初速度,發(fā)現(xiàn)兩球_____________,說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)為_______________。平拋?zhàn)杂陕潴w仍同時(shí)落地自由落體運(yùn)動(dòng)步驟2:探究平拋運(yùn)動(dòng)水平分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1.裝置和實(shí)驗(yàn)(1)如圖3所示,安裝實(shí)驗(yàn)裝置,使斜槽M末端_______,使固定的背板豎直,并將一張白紙和復(fù)寫紙固定在背板上,N為水平放置的可上下調(diào)節(jié)的傾斜擋板。水平(2)讓鋼球從斜槽上某一高度滾下,從末端飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),使小球的軌跡與背板平行。鋼球落到傾斜的擋板N上,擠壓復(fù)寫紙,在白紙上留下印跡。(3)上下調(diào)節(jié)擋板N,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次使鋼球從斜槽上_______(選填“同一”或“不同”)位置由靜止?jié)L下,在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置。(4)以斜槽水平末端端口處小球球心在白紙上的投影點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,過O點(diǎn)畫出豎直的y軸和水平的x軸。(5)取下坐標(biāo)紙,用平滑的曲線把這些印跡連接起來,得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。同一(6)根據(jù)鋼球在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),在軌跡上取豎直位移為y、4y、9y…的點(diǎn),即各點(diǎn)之間的時(shí)間___________,測(cè)量這些點(diǎn)之間的水平位移,確定水平方向分運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。(7)結(jié)論:平拋運(yùn)動(dòng)在相等時(shí)間內(nèi)水平方向___________,平拋運(yùn)動(dòng)水平方向?yàn)開______________。間隔相等位移相等勻速直線運(yùn)動(dòng)2.注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)中必須調(diào)整斜槽末端的切線_______,使小球做平拋運(yùn)動(dòng)(調(diào)節(jié)方法:將小球放在斜槽末端水平部分,若小球_______,則斜槽末端水平)。(2)背板必須處于_______面內(nèi),固定時(shí)要用鉛垂線檢查坐標(biāo)紙豎線是否_______。水平靜止豎直豎直(3)小球每次必須從斜槽上___________由靜止釋放,這樣可以使小球每次的軌跡相同。(4)坐標(biāo)原點(diǎn)不是槽口的端點(diǎn),應(yīng)是小球出槽口時(shí)小球_______在背板上的投影點(diǎn)。(5)小球開始滾下的位置高度要適中,以使小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜。同一位置球心考點(diǎn)一對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的考查 (多選)(2021·河南省林州市第一中學(xué)高二下學(xué)期2月調(diào)研)在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下操作合理的是

(

)典題1典例剖析A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地B.選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡思路引導(dǎo):理解各種方法的操作原理及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解決此類問題的關(guān)鍵。答案:BD解析:小球下落的速度很快,運(yùn)動(dòng)時(shí)間很短,用眼睛很難準(zhǔn)確判斷出小球落地的先后順序,應(yīng)聽聲音,選項(xiàng)A不合理;豎直管的上端A應(yīng)低于水面,這是因?yàn)樨Q直管與空氣相通,管上端A處的壓強(qiáng)始終等于大氣壓,不受瓶?jī)?nèi)水面高低的影響,因此可以得到穩(wěn)定的細(xì)水柱,選項(xiàng)B正確;只有每次從同一高度由靜止釋放鋼球,鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度才相同,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;獲得每秒15幀的錄像就等同于做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)描方格圖的方法,同樣可以探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,選項(xiàng)D正確。1.在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中。(1)如圖所示是用橫擋條卡住平拋小球,用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn),確定平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練①坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端點(diǎn)時(shí)的____。A.球心 B.球的上端C.球的下端②在此實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是_____。A.斜槽軌道必須光滑B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些C.用平滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來

D.y軸的方向根據(jù)重錘線確定A

BD

(2)如圖是拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,由照片可判斷實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是____。A.釋放小球時(shí)初速度不為0B.釋放小球的初始位置不同C.斜槽末端切線不水平C

解析:(1)①確定平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法,坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端點(diǎn)時(shí)的球心,故選A。②斜槽軌道的粗糙程度對(duì)小球的平拋運(yùn)動(dòng)無影響。A錯(cuò)誤;記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些,可以減小誤差,B正確;用平滑曲線把大多數(shù)點(diǎn)連接起來,但并不一定是所有點(diǎn),C錯(cuò)誤;y軸的方向即小球做自由落體運(yùn)動(dòng)的方向,要根據(jù)重錘線確定,D正確。(2)由照片可判斷小球做斜上拋運(yùn)動(dòng),所以實(shí)驗(yàn)操作中斜槽末端切線不水平,C正確??键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

(2021·平頂山一中新區(qū)高級(jí)中學(xué)高一)(1)如圖所示是研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),先用彈簧片C將B球緊壓在DE間并與A球保持在同一水平面上,用小錘F擊打彈簧片C,A球被水平拋出,同時(shí)B球自由下落。實(shí)驗(yàn)幾次,無論打擊力大或小,儀器距離地面高或低,我們聽到A、B兩球總是同時(shí)落地,這個(gè)實(shí)驗(yàn)____。典題2典例剖析D

A.說明A、B兩球落地時(shí)的速度相同B.說明A、B兩球在水平方向運(yùn)動(dòng)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.說明平拋運(yùn)動(dòng)是自由落體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)D.說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)(2)如圖所示是某學(xué)生在做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,x軸為水平方向,y軸為豎直方向。O點(diǎn)為平拋的初始位置,P點(diǎn)為軌跡上一點(diǎn)。則

①物體從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的時(shí)間為_______s;②物體的初速度為_______m/s;(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)③該平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡方程為__________。(g取10m/s2)0.2

2.0

2.(2021·陜西省榆林高一下學(xué)期期中)某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球做平拋運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相,拍攝到了如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論