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馬鈴薯在液體中的沉浮教科版《科學》五年級下冊第一單元第七課可能是什么因素改變了馬鈴薯的沉浮情況呢？

馬鈴薯是同一個；液體的量是相同的；杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體

通過哪些方法我們可以檢測兩杯液體的不同呢？1、看2、聞3、嘗

4、加熱1、用滴管分別從兩個燒杯中各取一些液體，分別在兩個藥匙上各滴加2—3滴。兩支滴管分開用；2、點燃酒精燈，用酒精燈的外焰對藥匙進行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時停止加熱；3、用酒精燈帽熄滅火焰；4、觀察比較兩個藥匙上液滴變干后留下的痕跡。加熱液滴加熱后的結(jié)果估計是何種液體1號2號液體編號加熱實驗我們的發(fā)現(xiàn)：2號燒杯中的液體里溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來。清水

？無明顯痕跡白色顆粒狀物調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實驗材料：水、筷子、燒杯、馬鈴薯、食鹽、小勺實驗方法：調(diào)制鹽水的要求，取200毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放入馬鈴薯檢驗是否浮起來，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來為止。注意事項1、加鹽時要一勺一勺地加，每次滿平勺，保證每次鹽的分量相近。2、加鹽時邊加邊攪拌，使其快速溶解。

3、可以將馬鈴薯一直放在水中，方便觀察它的沉浮。4、及時記錄，實驗后清理好器材?？茖W實驗報告會

當液體達到一定濃度時馬鈴薯才會浮起來。實驗結(jié)論：淹不死人的湖—死海

在約旦與巴勒斯坦之間。有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢。

“中國死?！蔽挥谒拇ㄊ〈笥⒖h蓬萊鎮(zhèn)，其海水含鹽量超過了22%，類似“死海”，人在水中可以輕松地漂浮不沉。海水中富含40多種礦物質(zhì)和微量元素，對一些疾病具有理療作用。

本課小結(jié)：根據(jù)實驗研究，我發(fā)現(xiàn)（）可以改變物體的沉浮。（

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